纪检干部学习科学发展观心得体会

纪检干部学习科学发展观心得体会

纪检干部学习科学发展观心得体会：深入推 进惩防体系建设 一、坚持用科学发展观指导惩治和预防腐败体系建设 建立健全惩治和预防腐败体系，是针对新时期反腐倡廉建设面临的新情况、新问题，加 强反腐倡廉建设的重要举措，体现了科学发展的理念。在深入推进惩防体系建设工作中，应 坚持用科学发展观的要求理顺工作思路，明确工作目标，强化工作措施，着重做到服务发展、 以人为本、统筹兼顾、改革创新，实现反腐倡廉与经济发展、社会和谐的共赢。 一要牢固树立大局意识，坚持服务发展理念。要坚持把推进惩防体系建设放在市委、市 政府中心工作和改革发展大局中去认识、把握和谋划，抓住经济发展、社会和谐两大主题， 全面履行党章赋予纪检监察机关的“三大任务”，把服从服务经济社会发展做为纪检监察机 关决策的出发点和落脚点，在工作定位上自觉服从全局，在工作目标上自觉贴近全局，在工 作思路上自觉融入全局，把服务科学发展、保障科学发展、推动科学发展作为纪检监察机关 的重要任务，在参与中服务，在服务中监督，在监督中发展，把科学发展贯穿于惩防体系建 设的全过程，努力做到围绕中心不偏离、服务大局不犹豫、促进发展不动摇，强化政令检查， 着力解决有令不行、有禁不止、政令不不畅等问题；强化效能监察，着力解决推诿扯皮、敷 衍塞责、效能低下等问题；强化纠风工作，着力解决对群众合法权益维护不够、损害群众切 身利益等问题，确保惩防体系建设沿着正确的方向健康发展。 二要牢固树立宗旨意识，坚持以人为本理念。实现好、维护好、发展好最广大人民群众 的根本利益，是惩防体系建设的出发点和落脚点。坚持以人为本，就是要始终实现好、维护 好、发展好最广大人民群众的根本利益，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果为人 民共享。在贯彻落实《工作规划》过程中，必须准确把握科学发展观的核心，坚持立党为公， 执政为民理念，着力把以人为本的原则融入反腐倡廉教育、制度、监督和各项改革措施之中， 体现到维护人民群众的切身利益当中，体现到严肃查处违纪违法案件和有效保护党员干部之 中。进一步畅通群众诉求渠道，深入体察民情，着力化解民忧，及时理顺民意；从群众反映 强烈的问题抓起，从群众容易得到实惠的方面做起，下大力气解决关系群众切身利益的问题， 坚持纠正损害群众利益的行为，促进社会和谐。 三要牢固树立监督意识，坚持重在预防理念。要按照胡锦涛总书记提出的：“在坚决惩 治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”的要求，紧紧围绕发展 大局，认真履行纪检监察机关监督检查职能，切实把思想和行动统一到构建惩防体系的要求 上来，增强贯彻落实科学发展观的自觉性，进一步增强监督意识，抓好源头治理，做好预防 腐败工作。切实加强对贯彻落实科学发展观情况的监督检查，切实加强对领导机关、领导干 部和领导班子主要负责人的监督，加强对重要人事任免、重大建设项目、大额度资金使用等 的监督，加强对关键岗位的监督，突出监督重点，完善监督方式，增强监督实效。 四要牢固树立创新意识，坚持统筹兼顾理念。与时俱进、改革创新是坚持科学发展观， 有效推进惩防体系建设的重要动力。当前，制度不完善、机制不健全、管理有漏洞，是腐败 滋生的重要原因，纪检监察机关应以改革创新的精神，在推进惩防体系建设中，坚持统筹兼 顾，把教育、制度、监督、改革、纠风、惩处各项措施作为一个整体来把握，使之互相配套、 互相补充、互相促进，提高惩治和预防腐败体系建设的整体效果，做到惩治与预防并重，努 力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。 二、以科学发展观推进惩治和预防腐败体系建设 加强教育、完善制度、强化监督、深化改革、从严纠风、坚决惩处是《工作规划》提出 的六项重点工作，体现了惩防并举的要求。要把改革的推动力、教育的说服力、制度的约束 力、监督的制衡力、惩治的威慑力结合起来，有力推进惩防体系各项任务的落实。 一要改进方式，增强教育的说服力。要改进教育方法，搞活教育方式，着力抓创新增活 力、抓难点求突破、抓亮点创品牌、抓典型上水平、抓特色求实效。深入开展理想信念教育、 廉洁从政教育、党风党纪教育，教育引导党员干部特别是领导干部牢记党的宗旨，认真执行 联系群众制度，关心群众生产生活，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。加强对落 实领导干部廉洁自律情况的监督，认真解决领导干部作风方面存在的作风飘浮、脱离群众、 与民争利、奢侈浪费等突出问题。促使领导干部讲党性、重品行、作表率。要充分发挥反面 案例的警示作用，利用身边人、身边事教育党员干部。要大力推进廉政文化建设，开展丰富 多彩的廉政文化创建活动，推动廉政文化进机关、进企业、进农村、进校园、进社区、进家 庭，把廉政文化引向深入和普及，使之延伸到社会各个领域、各个层面、各界人士。运用现 代网络宣传手段，精心办好纪检监察工作网站，充分利用网络、视频等宣传反腐倡廉工作， 增强教育效果。