幼儿园教学反思案例推荐 教学反思怎么写（通用）

幼儿园教学反思案例推荐 教学反思怎么写（通用）

如何编写幼儿园教学反思推荐案例 以下是幼儿园教学反思案例的介绍，希望能对大家有所帮助！‎ 幼儿园教学的思考 从幼儿园的实际案例中，我们可以发现教师应该从孩子的角度思考问题，抓住日常生活中的每一件小事，抓住教育机会，事半功倍。‎ 幼儿园教学反思案例研究:排队反思 每天户外活动前排队已经成为我最头疼的事情。我在教室外面排队。就像混乱的导火索。一些孩子跑到我身边，甚至没有照看椅子。你挤我，我挤你，经常听到‘老师，他挤我！尤其是星宇的孩子们总是挤在队伍前面，总是对我说，‘我想成为第一个’。我忍不住问:“站在第一位和站在后面有什么区别吗？”他表达了他的观点， '可以牵着老师的手，先玩玩具。我说: '那不可能总是你第一，每个孩子都有机会。他不高兴，说:“不好”因此，我改变了语气，说“:”，然后请做班长，帮助老师管理后面的孩子。别让他们落后，好吗？他欣然接受了。‎ 出人意料的是，在这个小“队列”中仍然有如此多的内涵。似乎在孩子的小脑袋里还有许多秘密等着我们去发现。老师应该站在孩子的角度，从孩子的角度看这个“第一”‎ ‎。那么，怎样才能让他们自愿放弃这样一个有吸引力的职位，谦恭地排队等候呢？我们怎么能让每个人都打架而不是抢劫？我想什么时候:‎ ‎1、看谁表现好，让谁先站起来。‎ ‎2、可以先轮流站着。‎ ‎3.如果孩子不讲道理，老师可以鼓励他们帮助老师通过转学来共同管理孩子。‎ 案例记录:一天，下午起床后，我正在给女孩梳头，这时贾加走过来告诉我她胃痛。所以我用手轻轻地摩擦她，提醒她告诉老师是否还疼。当我正在组织正常的教育活动时，突然“哇”的一声，贾加吐了一地，吐得满脸都是。看到这，我很快擦了擦她的脸，帮她脱下脏衣服。琪琪看到了，递给我她干净的衣服，说:“老师，贾加今天没带包，我把衣服借给她换了。”那时，我非常感动。一个5岁的男孩主动帮助他的同伴，没有得到提示，这有点出乎我的意料。回头看，大多数孩子用手捏住鼻子和嘴巴，带着厌恶的表情。‎ 分析与思考:平时我们总是耐心地教育孩子互相关心、互相帮助、互相照顾，但实际情况却不同。因此，在我帮咪咪换好衣服后，我递给她一杯水，关切地问她:“咪咪，刚才大家都在嘲笑你。”。你感觉好吗？咪咪难过地摇摇头。接下来，我问孩子们一个问题:“当你看到别人生病时，你会怎么做？”？一些孩子说:“她不应该被嘲笑。”‎ ‎。我们应该给她换衣服，给她倒杯水，而不是“每个人都非常积极地说话。最后，经过讨论，孩子们知道我们三班是一个大家庭，每个人都有困难，需要别人的关心和帮助。我们应该像家人一样热情帮助我们的朋友。‎ 这个意想不到的事件让我意识到一个事实:同情心离孩子们越来越远。孩子们充满了成人的爱。他们不知道如何同情和关心他人。一切都以自我为中心。他们在生活中也缺乏谦逊、爱和团结的精神。他们经常为玩具而战，而不是谦虚。然而，孩子们总是会长大，离开父母建的窝。他们的生存不仅取决于他们的技能，更重要的是，如何与他人沟通，如何同情和关心他人，以及如何建立良好的人际关系。通过对幼儿园教学反思案例的研究，培养儿童高尚的道德品质是幼儿园教育的目标之一。只有抓住日常生活中的每一件小事，抓住受教育的机会，我们才能事半功倍。‎ 以上是关于如何编写幼儿园教学反思推荐案例的介绍，希望能对大家有所帮助！‎