教师转正工作心得范文5篇_教师述职

教师转正工作心得范文5篇_教师述职

教师转正工作心得范文 5 篇_教师述职 在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我 的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的 时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材 的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的 脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有的 耐心与经验。下面由小编来给大家分享教师转正工作心得， 欢迎大家参阅。教师转正工作心得 1 学高为师，德高为范， 身正为范，是每一位教师的座右铭。教师的举止言行是学生 学习的榜样，特别作为一名大学教师，自己的品德非常重要。 因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教 师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训 活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严 格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己 的形象。在工作之余我还不断看书 不断学习，充实自己 的头脑。在教学中，我每次都很认真备课 上课 听课， 做好课后反思，及时批改作业 讲评作业,做好课后辅导工 作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请 教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求学生;在课外， 我与学生一起玩 一起笑，成为他们生活中的大姐姐。在 班级管理中，我组织好班干部的管理工作，让他们做我的小 助手，充分发挥他们的管理能力。我努力用一颗平等 博 爱及宽容的心去看待 教育每一位学生。这一年我有幸能 与一位教学经验非常丰富的董老师一起管理班级，她在教学 方面和班级管理方面给了我很多宝贵的建议。这一年虽然我 付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那 一份份沉甸甸的情感。我所带的班的学生在每次比赛中都能 积极参加，并能取得很好的成绩，还被评为“优秀班级”。 他们的每一次收获就是对我的鼓励，同时我也被评上了“学 生最喜欢的老师”，在校教学技能比赛中取的“小荷奖”。收 获最大的是这一年在校领导 老师的关怀下，我的教学技 能方面得到了很大的进步。成绩是可喜的，收获是丰硕的。 在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我 的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的 时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材 的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的 脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有的 耐心与经验。教师转正工作心得 2 三个月的试用期一转眼就 过去了，经过这三个月的努力工作和不断学习，我获益良多。 下面，我将从思想 工作 学习三个方面来对我试用期的 工作进行自我鉴定。思想方面，身为一名党员教师，在参加 工作的这三个月以来，本人坚持自己的思想政治方向，定期 学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提 高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制 度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导 布置的任务，表现出较好的组织纪律性。在与同事交往中， 我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。在与家长 的接触中，我注意方式方法，耐心细心地进行家校联系工作。 当然，金无足赤，人无完人。我也有我的缺点，在工作过程 中，有时候会过多的追求工作效率，而忽略了很多重要的工 作细节，在以后的工作中，我会努力去客服这些不足，更好 的为工作服务。工作方面，我本着“服务他人，锻炼自我” 的想法去工作。在领导和同事的帮助下，熟悉了工作的基本 流程，深刻的领悟到现代教育需要创新，教师需要有服务意 识，创新意识，危机意识，求实意识。作为一名心理老师， 我的职责就是为全院心理健康服务。在这三个月以来，我接 待咨询学生十几个，对他们的心理状况进行了全面的辅导。 带领院心协，编制了心理健康教育报纸《心之桥》两期，同 时还组织心协成员开展了 5.25 心理健康月的户外活动比赛， 获得了全院同学和老师的一致好评。在课程方面，本学期担 任了《爱情心理学》一课的任课老师，认真细致的备课，幽 默风趣的讲授，让学生在轻松愉悦的环境下接收知识。在学 习方面，积极参加了各种培训活动，4 月份赴参加了《新精 神卫生法背景下的高校心理健康教育研讨会》，通过对新精 神卫生法的学习，有针对性对咨询中心现有的工作制度与工 作内容进行了改革，使咨询中心的工作更加切合法律法规的 要求，更加制度化，规范化。同时，针对所教课程《爱情心 理学》进行了大量的学习与阅读，努力做到课程内容丰富， 形式多样，气氛轻松愉悦，教育意义深刻。总之，在这三个 月的工作过程中， 我逐渐的熟悉了工作流程，慢慢掌握了 工作内容与工作方法，渐渐的融入到了整个团队当中，渐渐 的融入了湖铁。同时，我也意识到自己工作中还有很多的不 足之处，在今后的工作中我将努力克服这些不足，为了共同 的湖铁梦，共同的中国梦奋斗。教师转正工作心得 3 随着时 间的关系，我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束了。虽 然只有一个月的时间，但却让我感受到了作为一名幼儿教师 的不易，然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难，刚进 园实习初期，让我感到了很大的困难。毫无工作经验的我， 面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪。不知 道到底该从哪里入手，看着指导老师(学校班主任)轻轻松松 的带着宝宝们开展各种活动，做着一个个游戏。看着孩子们 一张纸兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着。我努力 地去学习，尝试独立带孩子。经过几次失败的打击之后，我 的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了面对不 同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世 界。而作为他们的老师，要想真正走进孩子的内心世界不用 心去发现他，捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都有他 的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关 心照顾幼儿，还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间，我学 着，试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家表现。 这些，都是饿哦在幼儿园夫人实习过程中所获得的最宝贵的 东西。在__幼儿园的每个教师里都有幼儿一日，一周活动的 生活常规时间表。在实习期间，由于__幼儿园缺少配班老师， 我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表，配合所 在班主班老师认真做好一日常规工作。首先，保教工作。在 保育工作中，使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚 心请教保育员，积极配合保育阿姨的工作。户外活动，我提 醒幼儿注意安全，不追逐打闹。进餐时，帮助保育员为幼儿 盛菜盛饭，提醒幼儿安静进餐，不挑食。睡觉时为年龄小还 不能自理·的幼儿脱衣物，给幼儿盖好被子，小声告诉他们 安静入睡，不能说话。尽自己最大的努力照顾好每个幼儿的 生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛， 在游戏中不断增长知识。其次，教育工作。面对上课，作为 实现老师。心里真的有些恐慌，生怕自己讲不好影响幼儿对 知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始，因为只有 一个月的时间，指导老师给我布置了七八节可得内容。我从 教案到教具，一步一步的去准备，直到得到直到老师的认可， 我才走上了“讲台”。但当面对幼儿上课时，还是那么的手 足无措 由于对幼儿的不了解太少，对他们提出的问题难 以回答，又没有整顿好课堂纪律。第一次正式上课没有成功。 不过又一次的讲课中，我总结经验教训，就比第一次进步很 多。随后慢慢的进入了老师的较色。再次，家长工作。作为 教师，每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工作 中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的 建议，同时对于家长的无理要求，妥善处理，友善的拒绝。 幼儿在园表现要告知家长，取得家长信任。经过这一月的实 习，虽然时间很短，但我已深知要成为一名合格的幼儿教师 实属不易。不但要具有深厚的教学经验，还要有良好的职业 道德。幼儿教师不仅要有耐心 爱心 细心 更要有责 任心。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，通过实习我也 看到了自己的不足，社会的不断进步，使幼儿园对幼教的要 求越来越高。这使我知道，必须要有过硬的专业知识和技能， 才能在幼教之路上创造属于我的精彩人生。教师转正工作心 得 4 时间过得很快，转眼间，我已经来到咱学院 3 个月，3 个月的试用期教学工作也已经即将结束了，本学期我担任工 商管理系市场营销学，经济管理基础，企业管理概论三门课 的教学工作。虽然已有数年教学工作经验，但我对教学工作 不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经 过领导们的谆谆教导，经过同事们的热心帮助，也经过自己 的努力，我获取了很多宝贵的教学经验。现将这三个月的具 体工作总结材料如下:一 用全新的教育教学理念，改革课 堂教学从参加新教师培训到具体的教学实践中，我一直反复 学习有关的教育教学理论，深刻领会教学改革精神，认真反 思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生 的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为 主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发课堂活力， 有助于学生能力提高与发展的教学新思路 新模式启发思 维，收到了较好的教学效果。二 细研教材 潜心备课教 学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分 或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前 辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心 机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的 时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种 资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目 的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后 写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学 效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚 持学生为主体，教师为主导 教学为主线，注重讲练结合。 在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效 果明显，学生易于接受。三 用生动灵活的教学方式，焕 发课堂活力教学改革要求我们建立以自主 合作 探究 为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动 思考 质疑 求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种 能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究 教育心理，准确把握刚入学大学生的心理特征和思维特点， 积极探索有利于激发兴趣 激活思维 激励探讨的课堂 教学方法。例如在处理相关比较枯燥的理论内容时，我始终 采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的 教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这 样教学，课堂上感受到的是一种亲切 和谐 活跃的气氛。 教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂， 学生再也不是僵化呆板 默默无闻的模范听众。他们的个 性得到充分的展现与培养:或质疑问难，或浮想联翩，或组 间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环 境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的 锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课 堂上充满着流动的阳光，平等 和谐与交流共存，发现 挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为 课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。 师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在 互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移 默化地培养了能力。四 用先进的教学手段，提高学习效 率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的 课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引 导学生学会学习，掌握丰富的知识并获取叩开知识大门金钥 匙的课堂教学效果。因此，课堂要以更新教学手段为重点， 借助各种媒体和教学资源让学生自主体验 感受，使得师 生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网 络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道， 实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力 学习能力 合作能力 创造能力提供了一个的可操作的平台。五 用 扎实多样的训练，培养学生的实践能力死教书 教死书不 能适应社会对教育的需要，特别不能适应高职教育的需要， 学校的教学改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由 知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为 学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培 养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的 根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的素养，努 力培养学生的实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学 生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他 们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地 学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方 法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。教学有 法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动 活泼，扎实 系统，有序 有恒的训练，使学生在不同内 容和方法的相互交叉 渗透和整合中开阔了视野，提高了 学习效率。六 参与教研 听课，取长补短坚持参加校内 外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。坚持每周抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教 并经常在一起讨论教学问题。入校三月以来，听了本系部数 位同事的课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从 别人身上学到了很多有益的经验。社会飞速发展，人们对教 师的素质要求也越来越高，在今后的教育教学工作中，我将 更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为美好的明天，为伟大的教育事业奉献自己的力量。教 师转正工作心得 5 眼间，来到惠州市外国语学校已一月有余， 一个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总 结之际才猛然间意识到日子的匆匆。刚来校时对工作的手忙 脚乱，现在已经渐渐变得得心应手了。当我怀着激动的心情 第一次迈进外国语学校的大门，看到这里的领导和老师们饱 满的精神面貌时，一个念头从心底油然升起:我终于找到了 理想的工作岗位!这样的感觉像一剂强心针注入我的体内， 使我在开学之初的这段时间时时刻刻都充满了力量，充满了 干劲。还记得校长在本学期第一次教工大会上的一番话，他 说在惠州很多人都认为我们学校是一个有品位的学校，我们 的老师都是有品位的老师。他的话再次坚定了我要在这里大 干一番的决心，我要用自己的信念和决心去感染每一个学生 和家长，让他们感觉选择外国语学校是明智之举。我在本学 期担任了四一班的学校班主任，四一四二的语文老师。我了 解到以前这两个班的师生和家长的关系不太尽如人意，所以 第一周的工作重心就放在了和学生及家长建立良好的关系 上。我先通过民主的方法为班级命名为“爱心班级”，并确 立了“爱心信心耐心雄心”八个字为班训。为了加强学生之 间的联系，我还建立了一个班级 QQ 群。这样的举措使学生 迅速接纳了我，同时也和家长的关系拉近了许多，使得今后 的工作得以顺利进行。安全工作是一切工作的基础，安全工 作做好了，才能使其他工作顺利进行。然而每个班都有调皮 的孩子，我班也不例外，一开学我就遇到了一件棘手的事， 学生梁家铭在课间玩耍时磕破了嘴唇，鲜血直流。我的心一 紧，如果不好好处理，很可能会惹来家长刁难。于是我马上 带他到校医室，然后又与家长取得联系，他的伤口处理之后， 我还数次打电话询问。就这样这件事顺利的解决了，通过这 件事我也明白了与家长及时沟通的重要性。如果说班级管理 是基础，那么教学工作就是核心。作为一个年轻老师，我深 知自己的教学水平与经验丰富的老教师还有很大差距。因此， 我努力向同办公室的刘老师学习经验，另外还买来许多教学 方面的书籍进行学习。在讲课之前，我认真备课，在课堂上， 我结合自身实际，用富有感染力的语言激发学生的学习兴趣。 许多家长反映，孩子的弱项是满分作文。我仔细分析了原因， 孩子满分作文写不好是因为没兴趣写，无话可写，最根本的 原因是阅读量太小。因此借着“建设书香校园”的劲风，我 积极创建班级图书室，并制定了一系列鼓励阅读的措施。现 在，看到课余时分，同学们一个个争相恐后的在窗台前寻找 自己喜欢读的书的样子，我发出了会心的微笑。我知道前面 的道路还很漫长，还会有许多艰巨的任务等着我去接受。我 将在今后的工作中再接再厉，为外国语学校的健康发展贡献 自己应有的力量。 教师转正工作心得