2020年度下学期教学工作计划

2020年度下学期教学工作计划

‎2020-2020年下学期教学工作计划 ‎2020-2020年下学期教学工作计划 一、指导思想 认真落实学校工作计划，注重学生的全面成长和教师的可持续发展，转变教师观念，推进教学方法改革，加强教学过程管理，加强教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效率。根据学校实际情况，抓好工作重点，坚持学校教育教学特色，全面提高综合办学水平，确保学校教育教学质量在全县领先。‎ 二.工作目标 ‎1、教学质量全县领先。‎ ‎2.加强课堂教学有效性研究，深化课堂教学改革。促进教师、学生和学校的发展。‎ ‎3.实施校本教研工作，有效提高课堂教学效率。‎ ‎4.加强教学过程管理，加强对教师教育教学质量的监控，促进教育教学质量的提高。‎ 三.工作措施 ‎(一)规范管理，提高教学管理精细化水平 ‎1.严格执行课程计划，完成所有课程，杜绝课程的随意性和违规性。杜绝滥用和挪用课程，特别是科学、思维、音乐、体育等学科的课程，充分利用当地教材开展学习和培训活动，增强学生的生命安全意识。促进素质教育的发展和学生的全面发展。‎ ‎2、加强学校规章制度的执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在建立和完善各项规章制度的基础上，加强各项制度的实施，重点规范教师的课堂教学行为。明确教师课堂教学的常规要求；加强对教师的六点监督，进一步落实常规检查、课堂授课等学校规章制度。其次，明确教师的岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真听课是教师的基本要求。要加强各级管理，做到层层把关，处处落实，相互衔接，即“谁班负责”、“谁班负责”。‎ ‎3.进一步实施校本教研工作。为协助教学部门做好青年教师竞赛课，要求青年教师学习新课程标准，学习教育改革的前沿理念，提高理论素养。上课前提供教案。每堂课都注重解决课堂教学中的一个教学问题或难题，在教学中体现主体思维方法，并采取一系列师生活动来实施和体现。它还在课程评估前提供了一个讲课计划，侧重于教材的解释、教学过程的设计、教学方法的选择和师生活动的开展。要为校本教研活动的开展营造良好的氛围，要畅所欲言地谈论青年教师的竞赛课，最好做到思想开放、实事求是、注重实效，在讨论过程中引发思维冲突，甚至激烈辩论。让校本教研成为传达教育理念、展示教学方法的学习和交流平台，让每个人都取得了研究和进步。‎ ‎4、突出学生行为规范开展教育。语文学科注重学生的习惯，如课前精心准备，上课注意听和记笔记，课后及时复习，课后泛读，做好阅读笔记。数学关注学生使用草稿和纠正错误问题的良好习惯。英语学科注重加强学生听力训练，规范英语作业形式，将书面作业、朗读和听力有机结合，通过家长签名和教师考试培养学生的听力和阅读习惯。‎ ‎(2)以有效教学为主题，改进提高教学质量的途径。‎ ‎1.实施有效教学，实施三个关键环节。‎ 为进一步深化学科教学改革，应鼓励教师开展学科文化习得的研究，在课堂教学中体现学科思想和方法，努力构建“学科思想和方法活动”的课堂教学模式。在新课程理念的指导下，应采取有效措施规范教师的教学行为，真正实现“有效的课堂长效能力和有效的培养才能取得成效”。这一时期教学管理的重点主要是实施“三个关键环节”:①‎ 突出有效的备课研究。改革以往教师备课过程中存在的问题，以表格形式备课。年级领导需要组织全体教师开展集体备课活动。这个单元被预先分成几个小部分，交给老师学习。在对教材进行深入解读后，他们将在集体备课期间进行交流。在单独设计教案之前，让全体教师对本单元的课程内容、教学中容易出现的问题以及教学方法的选择有个好的认识，以防止备课不进课堂的现象，进一步规范教师备课。在教案规范化管理的基础上，积极探索“教案转化为教学设计”的研究。教师教案主要强调教师活动和学生活动的预设以及预设的意图。突出教学设计理念，强化思维过程，创新设计，反思教学。学术事务办公室将随时检查备课情况，交流讨论和反馈意见。(2)突出有效的课堂研究。‎ 为了开展教学讨论活动，除了教师在青年教师教学竞赛中的集中讨论之外，年级组教师更重要的是定期讨论教学中的问题和困惑，向经验丰富的老教师学习，以便更有效地利用教师资源，提高课堂教学效率。加强外部信息的收集，积极派教师参加省市开展的学科研究活动，学习国外学校有益的研究实践，从而提高我国教师的研究水平。(3)突出有效的培训研究。加强对学生作业和考试有效性的研究，根据市县要求对学生作业和考试进行纠正、反馈和评价。要求统一考试成绩的每个单元测试一次，非统计成绩每两个单元测试一次，测试情况要及时统计并上报教学部，成绩要计入班级。每个科目的单元试卷、期中试卷和期末试卷应建立评审制度。未经学术事务办公室批准，复印室不得复印。为了有效提高练习和考试的有效性，减轻学生沉重的学习负担。‎ ‎2.优化“六认真”管理提高教学质量。‎ 各年级组认真抓好学生学习习惯和学习能力的培养，并在年级组开展相关的竞赛活动。例如，写作比赛、家庭作业评估、阅读比赛、演讲比赛、英语口语比赛、数学口语比赛等。通过比赛，找到了年轻人，加强了培训。加强教学工作检查，促进课堂教学规范化。为了确保课程计划的实施，教务办公室将定期和不定期地对教学进行定期抽查，并每周进行不定期的访问。它主要检查教师是否准时到达，是否按照时间表上课，是否以牧羊方式教学，以及是否安排上课。它还提供反馈并要求纠正，以促进课堂教学的正常化。‎ ‎(3)、抓好毕业班工作 为应届毕业生定期举行家长教师会议和教师会议。毕业班每个科目的每个单元都需要统一的试题、学生单表、重要考试的交叉监考、统一的试卷和细致的质量分析。加强毕业班的指导，发现问题，寻求措施，及时弥补。毕业班应该加强教学讨论。注重信息收集，加强针对性讨论。‎ 四、学校工作安排:‎ 行进 ‎1、制定学校教学计划，审查各学科的教学计划。‎ ‎2.召集中国研究小组教研组长、年级组长和实验教师会议。‎ ‎3、参加市小学语文、县小学科学素质班评选。‎ ‎4、小学数学优秀论文评选。‎ ‎5、参加县级教学专家和电化教学专家的评选。‎ ‎6.为连续几年的课堂教学制定学校活动计划。‎ ‎7、教师校本培训自学笔记检查。‎ 四月 ‎1、数学、语文与异质课堂教学的展示。‎ ‎2.音像教学论文和实验教学论文的选择。‎ ‎3、小学音乐、美术精品课评选。‎ ‎4.小学英语教师基本技能竞赛。‎ ‎5、电教精品课的选择。‎ ‎6.小学优秀体育课程的选择。‎ ‎7.学校杂志《七色阳光》征集手稿。‎ ‎8、教学常规和教师校本培训自学笔记检查。‎ ‎9、参加全县小学音乐教师(键盘)表演交流活动。‎ ‎10.中期诊断测试。‎ 可能 ‎1.四、五、六年级英语口语竞赛。‎ ‎2.中国“四个一”活动竞赛。‎ ‎3.文艺运动组和常识组教师课堂教学示范活动。‎ ‎4.开放教学周的活动。‎ ‎5、三年级、四年级和五年级的运动测试。‎ ‎6.收集骨干“提高日记写作能力途径研究”的教学设计、教学案例和论文。‎ ‎7 .教师校本培训自学笔记检查。‎ 六月 ‎1.作业设计与批改经验交流会。‎ 第二，六年级阶段考试。‎ ‎3.学生音乐课唱歌比赛。‎ ‎4.一年级的数学能力和二、三、四年级的数学智力测验。‎ ‎5、教学例行检查。‎ ‎6、教师校本培训自学笔记检查。‎ ‎7、最终评审测试和总结。‎