精编教师立德树人师德师风心得体会5篇

精编教师立德树人师德师风心得体会5篇

教师立德树人师德师风心得体会 5 篇 精品文档，仅供参考 教师立德树人师德师风心得体会 5 篇 立德树人，我们要切实推动社会主义核心价值观进教材、 进课堂、进学生头脑。这样充分肯定学校教育和课堂教学在 教育引导青少年学生培育和践行社会主义核心价值观中的 重要作用。下面给家分享一些关于教师立德树人心得体会， 方便大家学习。 教师立德树人心得体会 1 领导在北京师范大学的讲话“国家繁荣、民族振兴、教 育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、 结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一 大批好老师。可见，教育要发展，教师是关键。教师在传播 人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方 面发挥着重要的、关键的作用。在今后的教育教学中，我将 从以下几个方面来努力： 第一，立德树人。立德树人不是教师的专属名词，亦不 是教育行业的专属名词。是所有教育者都必须重视的思想与 理念。只要是社会的人便是有资格作为教育者的。只有当引 起全社会重视时立德树人才可以长久地生存下去，才可以成 为教育舞台的主角。 第二，必须具备奉献精神、敬业精神。作为一名教师， 首要即是具备奉献精神与敬业精神。教师必须将自己的`教 育工作当作事业来对待，把自己的事业融入于自己的爱好中， 每一次的工作都会当作是一次精神的娱乐。当教育工作成为 教师的精神娱乐时，教师会便会无怨无悔地投入。当教师每 一次面对学生，每一次面对家长，每一次面对社会，才会心 无挂碍。 第三，具备独特的魅力素养。其一，作为教师应该具备 完善的人格魅力，这是整个教师素养的灵魂所在。教师的言 行举止会在不经意间感染他的学生，使其在耳濡目染培养完 善独立的人格。农村学生不比城里学生，可以生活在一个素 质相对较高的学习环境，他们大部分跟着爷爷奶奶长大，接 受着爷爷奶奶那一辈的思想，唯有靠教师来影响他们。人格 魅力主要包括品德、才学、风度三方面。然而教师人格魅力 的完善又非一日之功，需要长期的实践与磨练练就，这对年 轻教师来说是一种考验。其二，个性魅力是德育的关键。独 特的魅力是需要思考需要时间来培养，作为教师不但要拥有 自己独特的人格魅力，还应该因地制宜，灵活的展现自己的 人格魅力，切不可锋芒太露而使家长对教师产生反感心理。 其三，教师的形象魅力极其重要。培根曾经说过：良好的形 象是一封‘介绍信’，如果要自己的学生以自己作为学习的 榜样，除了由内而外的人格魅力以外，还需要良好的形象气 质，我能想象到，一群小学生是绝不喜欢自己的教。 第四，立德树人需要践行，而非纸上谈兵。教师要为学 生做好榜样，更重要的是身教不是言传。空洞的说教一是小 学生无法也无能力接受，二是作为农村小学生接触的事情少， 如何塑造他们独立的人格，如何对他们进行情感教育都是一 门非常重要的学问。无论你是班主任还是任课教师，无论你 是文人学科的教师还是理科教师抑或是艺体类教师，都应将 立德树人贯穿到自己的教育教学中，始终如一的践行于自己 的日常生活中。 第五，立德树人是一个系统，不是教师的个人标签。立 德树人，让每一个孩子成为有用之才。单凭一线的教师是完 全不够的立德树人需要环境，需要一个完善的系统。教师的 孩子成长在校园中，那么学校就应为立德树人做各方面努力， 上至学校领导，下至学校职工，哪怕是校长、书记抑或是一 位扫地的阿姨或是看门的叔叔，都应具备起码的品行，使孩 子生活在一个素质较好的环境中。立德树人还需要地方政府 一起努力，需要配合学校为广大家长做好家庭教育工作，营 造良好的文化氛围。立德树人，是教师的使命，尤其是教师 小学教师。立德树人，任重而道远，需要全社会一起努力。 教师立德树人心得体会 2 为深化基础教育课程教材改革，推动区域教育教学改革， 引导和推动我区中小学和广大教师，加强学习和研究，提高 育人质量，提升区域教育品质，3 月 28 日下午，在北京教育 学院石景山分院召开了石景山区第十三届教育教学研讨月 活动启动会。区委教育工委书记石显富、教委主任李秀兰、 副主任于秀云出席会议，区教育分院院长周玉华、党总支书 记于志勇以及区教委、教育分院相关部门负责人，各中小学 校长、教学干部、教育分院研修员等共计 240 余人参加了活 动。 教育教学研讨月活动是一个紧密围绕当前教育改革主 题，搭建教育研究、教育成果交流与分享的平台，自 2007 年以来，我区已连续举办十三届研讨月活动。促进了我区教 师专业发展、学校品质提升和学生的主动健康成长。今年研 讨月的主题为“坚持立德树人，贯彻五育并举”，引导全区 教育系统落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接 班人。 本届教育教学研讨月活动共分为“区级重点活动”、“区 级一般活动”“学校研讨展示活动”、“带题授课”四个部分。 区教育分院联合各学校，围绕“立德树人”、“五育并举”设 计并申报了各类教育教学活动共 197 场次，其中区级重点活 动 12 次，区级一般活动 26 场，学校研讨展示活动 94 次， 带题授课 65 次。 启动会上，区级重点活动负责人向全区中小学校做了活 动推介，并颁发研讨月工作手册。活动特邀北京教育学院刘 胡权博士做了专题报告。 区委教育工委书记石显富从坚持党的全面领导，站稳教 育发展的立足点与生长点;坚持“五育并举”，培养合格建设 者和可靠接班人;坚持“立德树人”，持续推进体制机制改革 创新三个方面对全区学校提出了工作要求。石显富指出，全 区教育系统要全面贯彻习总书记在全国教育大会上作重要 讲话精神和 3 月 18 日总书记在学校思想政治理论课教师座 谈会上的重要讲话精神，充分发掘各学科蕴含的思想政治教 育资源，发挥好“思政课程”与“课程思政”协同育人的效 果，持续加强师德师风建设，创新培养模式、促进教师专业 发展，引导广大教师不忘初心，牢记使命，自觉坚定终身学 习理念、实现经验型教师到研究型教师的跨越，培育一批政 治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格 要正的优秀基层教师，引领良好从教风尚。坚定社会主义办 学方向不动摇，实实在在地在教育事业上下功夫，遵循“立 德树人”的教学方法，着眼学生能力的全面发展，对教育教 学各环节进行结构性提升，真正做到每一门课程都是思想政 治理论课，每一位教师都是思想政治工作者，形成全员全程 全方位育人的“大思政”格局，培养社会主义合格建设者和 可靠接班人。 教师立德树人心得体会 3 师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。 师德师风对一个教师个性的重要，因为，教师是学生行动的 标杆其身正，不令而行;其身不正，虽令不从自古就是“教 书育人，为人师表”对于师德师风问题，不少教育家及国家 领导人曾有过精辟的论述，江泽民同志说过：“教师作为人 类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都 要为人师表“育人”随着时代的发展，不断有新的资料在素 质教育的这天，我清楚地意识到：正确认识自身的职业价值， 倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对职业道德教育的必 然要求。 一、爱岗敬业、尽职尽责 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育 事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选取了教育事业，就 要对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新 尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好只有 这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把 教师比喻成“蜡烛”，是啊，教师最大的乐趣就是照亮了别 人，充实了自己汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我 们的楷模，他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己， 照亮了别人，换来了千万家人的幸福，正是这种成就感、幸 福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业而奉献 自己的一生。 二、热爱学生、尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重在教育教学 当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建 立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友教师对 学生的爱，是师德的核心教师对学生的爱，是一种只讲付出 不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是 神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情基础我们应当相信 每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪 光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。 在我上一届的班级中，有一名女生，她成绩平平，也很 听话，但最大的缺点就是性格内向、不自信，缺乏生活的勇 气在经过我与她的多次谈心后，她改变了许多，她变得大方、 自信了，她对生活充满了信心，对自己的未来充满了期望在 学习上，她变得更加努力了，之后她考起了高中，实现了自 己读高中的愿望透过她的事，让我深深地体会到作为一名教 师必须要“三心具到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生 活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困 生、行为习惯特差生，更是要向歌曲中说的那样：“个性的 爱给个性的你，对他们既要严厉，又要对学生细小的好的改 变也要善于发现，并且多加鼓励，培养他们健康的人格，树 立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣所以在教育 教学当中，我经常告诉他们在学习和生活当中要有六心，即 “爱心、耐心、专心、细心、信心、决心”教育学生读书、 做事要专心、耐心、细心，待人接物要有爱心、耐心、细心， 对生活要有永不言败的决心、坚定不移的信心。 三、终生学习、努力进取 在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越 来越快，每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度 如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，没有终身学 习的意识，我们的知识结构很快就会落后于实践的要求作为 传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自 身素质，不断地完善自己，才能教育好学生要提高我们的自 身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充电，年轻教 师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创新， 开辟新的教学方法所以，时代要求教师务必转变学习观念， 确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代 知识和技术的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。 四、以身作则、为人师表 教师是人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，更要育好 人，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长 带来一生的影响如果教师言而无信，表里不一，不仅仅会失 去学生的信任，而且会让学生对老师所给予的教育产生怀疑 在与家长的沟通交流过程中，要认真听取家长的意见和推荐， 尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教 育的参与，构成正确的与育人观念和思想因此，教师必须要 时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己 首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服， 把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自 己，在行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生服务 的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的 思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片 赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造 人只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚 信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才因此，我 们的视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻，要像邓小平提 出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这样， 才能培养出跨世纪的新一代人才在以后的教育教学工作中， 我将更加努力，为祖国的教育事业奉献自己的一生。 教师立德树人心得体会 4 通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进 一步认识到作为教师在新时期的素质要求，学习师风师德心 得体会。下面简单谈谈几点体会： 一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠 躬尽瘁”的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔， 不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己 的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好， 但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国 教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学 教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守， 遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼， 按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、 细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特 别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切 忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处 的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的 人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。 这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完 善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就 要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开 辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚 积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一 碗水”。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默 化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将 会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学 生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作 则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自 己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务 的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争 的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师 德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出 明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 教师立德树人心得体会 5 古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时,本性都 是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化 和影响,每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明 灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把 道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家 之栋梁之才。 然而又如何育人呢?我认为，首先要求学生做到的，教 师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的 一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年 儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教 师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生 造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表， 在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵 魂的工程师”。 其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。我所教过的 孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同，那么对他们的 教育也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去 世了，妈妈又体弱多病，经济上也不宽裕，看见别的孩子吃 零食，眼睛不住的看着。一天，她终于把手伸向了同学的衣 袋。当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上。对于她 的教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做 的事，并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊 重，因为孩子是正在成长的幼苗，这幼苗能否茁壮成长，与 身边的影响、教育有着直接的关系。国 “少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则雄 地球于!”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞 争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在 教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要。 中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千 头万绪，教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础， 以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动 力，“勤”字当头，就一定能将教育工作做好。每个人都在 自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇聚成中国 的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。 今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉 宇心间，中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现! 教师立德树人师德师风心得体会 5 篇