英语（心得）之浅谈我在提高课堂教学效率方面的几点做法

英语（心得）之浅谈我在提高课堂教学效率方面的几点做法

英语论文之浅谈我在提高课堂教学效率方面的几点做法 ‎ ‎　　众所周知，课堂教学是英语教学活动中最重要的组成部分之一，如何在一堂课中激发学生学习兴趣，做到减负增效，提高课堂45分钟效率，向课堂要质量，是广大英语教师在课堂教学中面临的重要课题。下面我就结合自己的实际，谈谈如何提高英语课堂教学效率：‎ ‎　　一、提高教师自身素质。‎ ‎　　教师在教学中起着主导作用，教师自身素质的提高，才能保证提高课堂效率。因此，作为一名英语教师，就必须掌握先进的教学理论，明确教学目的和要求，并不断拓宽知识面，提高教学艺术水平。因为教师的知识面越宽，驾驭教材教法的能力就越强，教师只有努力拓宽知识面，做到厚积薄发，才能提高教学效率。‎ ‎　　二、改进备课方法，布置课前预习。‎ ‎　　在新课程理念的指导下，英语教师的备课应该首先在认真钻研教材的基础上，从学生的实际学情出发，确定符合他们认知特点的教学目标，既包括基础知识和基本技能方面的目标，也包括培养学生综合能力的目标；准确地理解教学的重点和难点，确立如何突出重点，突破教学难点；了解学生的认识规律及已有的知识水平，选择适合学生的学习方法以及适合教师自身特点的教学方法，做好课前准备。同时，教师应布置好学生的课前预习，教师应鼓励学生预习并找出疑难问题。这样，学生就会带着强烈的求知欲听课，教师的充分备课和学生的充分预习相结合，课堂上就会减少“损耗”，从而能大大提高课堂教学效率。‎ ‎　　三、增强师生间情感交流，使学生充满学习热情。‎ ‎　　教师作为教学活动的引导者，要注意和学生及时沟通并注意做到以下几个方面：‎ ‎　　1.发现学生的闪光点。每节课教师都要给出时间让学生有动手、动口的机会，对他们的表现教师要及时给予肯定和表扬。‎ ‎　　2.容忍学生的错误。当学生学习过程中出现错误时，教师不要指责他们，而要让学生把它当作一次最好的学习机会。‎ ‎　　3.加强情感投入。教师要以自己真挚的爱心去感动学生，从而达到“以心换心”的效果；要及时调整自己的情绪，以让学生感受到教师的饱满热情和对学生的无私奉献。‎ ‎　　4.讲究课堂提问技巧。教师在教学中要善于提出问题，注意问题的多样性。对于有些问题，教师不一定强调学生给出唯一的答案。‎ ‎　　四、优化课堂教学：‎ ‎　　1.激发学习兴趣，因为兴趣是学习的动力。学习的最好刺激力量乃是对所学材料的兴趣。因此我在教学过程中，很重视利用先进的教学方法和现代化的教学手段，如多媒体教学，以此来吸引学生的注意力，从而可以逐步提高课堂效率。‎ ‎　　2.面向全体学生，因材施教，充分发挥学生的主体作用，实行分层教学。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，向不同层次的学生提出不同的要求，分层提问，分层布置作业，分层指导，运用鼓励、表扬等手段，对差生降低要求，有利于提高他们学好英语的信心。一旦他们心中希望的火焰被点燃，自然就会热爱学习。同时，传授学习方法，指导学生创造性地学习，提高对知识的吸收率。在课堂教学中，要以学生动口、动手时间多于教师讲授时间为原则，凡学生能练的要尽量组织他们练。教师只要抓住重点、难点，用最简单的语言讲解清楚，使学生得到清晰、准确的概念即可，课堂大部分时间应留给学生，以使学生通过各种语言实践学会英语。‎ ‎　　3.精心设计练习：在课堂教学过程中，在做好了听、说、读的口语训练前提下，写的训练也是非常重要的。我经常根据每节课的重点，在各种练习册中精心选出合适的习题并打印出来，让学生当堂完成，有利于所学知识的巩固。‎ ‎　　总之，在一堂课的教学中，我一般都兼顾听、说、读、写四个方面，动静结合，以练为主，给学生以充分实践的机会，我认为，这是提高课堂效率的重要途径。‎