2019-2020学年度小学教育集团校长班子述职述廉报告

2019-2020学年度小学教育集团校长班子述职述廉报告

‎2019-2020学年度小学教育集团校长班子述职述廉报告 各位领导，各位同仁：‎ 昨天上午，六年级一个女孩子手捧毕业纪念册走进我的办公室，请我给她写毕业赠言。我这才想起，又一届外小娃即将毕业，心中不舍之情油然而生。时间过得真快，我来到外小陪伴孩子们在这个美丽的校园学习、生活也已经四年了！我们每个学年的记忆都是起始于火热的夏季，又结束于另一个火热的夏季，四季的轮回以热情开始也以热情结束，不正映射着我们外小集团所有教育人为了追求“三自”适合教育的理想，而无怨无悔地默默付出与倾情奉献吗？‎ 每年的这个时候，我总会代表校长班子进行述职，但这绝不是“我”一个人的叙事，因为“我”还是更喜欢讲述“我们”班子的故事，讲述我们外小集团人的故事！因为在一群精诚团结、凝心聚力的外小集团人陪伴下的行走更有价值和意义！每一位师生都是这个群体中不可或缺的一棵小草、一朵鲜花，因为心往一处想，劲往一处使才让外小集团这个大花园四季常青，繁花似锦！‎ ‎2019年，我们用文化锃亮学校底色，以项目领跑内涵发展；2020年，我们以战“疫”为重，心系使命，助力联盟教育均衡发展！如今，我们依然在“三自”适合教育理想的星空下发现与探寻，只为能站在离儿童最近的地方，能站在助推教师发展最近的地方。走进外小集团的春夏秋冬，恍若走进一片美好教育的圣境，这是“自然成长”的栖息地，还是“温度故事”的生命场，更是“师生生长”的伊甸园！发生在一学年以来校园内的点点滴滴,涌上心头，但令人难忘的还是那些见证我们成长的难忘瞬间。下面我以季节为轴，梳理出一年来在外小集团这个大舞台上，让学校出彩，让教师出彩，让课程出彩的地方，希望能和大家一起清晰地看到未来努力的方向！‎ 秋季：项目谋划发展，开启崭新征程 秋，给人更多收获与感怀，盈满夏的激情和冬的沉稳。在这蕴藏希冀的季节，外小教育集团又迎来崭新的学年！我们注重各个年龄段教师的学习和培训，我们正式启动江苏省前瞻性项目实施，学校开启了一段崭新征程……‎ ‎7月的火热：一场完美的招生 ‎2019年7月，大暑时节，比暑气更酷的只有孩子开蒙启智的热情。27日至28日，外小教育集团本部及明珠校区迎来了七百余名活泼可爱、天真烂漫的一年级小同学，孩子们在家长的带领下满怀期待地来到学校进行现场报名。感谢行政条口精细准备，提前开展了校园环境布置和招生培训工作，教导处专门制作了入学手册；感谢全体参与招生的老师们，为招生工作默默付出，做了大量过细的工作，因为这一切，才使得报名工作和谐有序！‎ ‎8月的培训：一场美好的遇见 经过一个暑假的短暂别离，8月20日至21日，全体外小人与一群教育合伙人再次相逢，携手再行走，只为了下一站的遇见。‎ ‎8月20日，外小本部和明珠分部的报告厅内，两场知识盛宴同时开席，集团邀请省内特级教师分别为外小全体语文、数学做讲座，帮助大家尽快掌握新教材体系，驾驭课堂教学。8月21日，外小的报告厅内时而掌声雷起、时而笑声一片……这是《思维影响教育》的作者徐明老师在与读者们见面，外小暑期读书交流沙龙拉开序幕。这是一次思维的扭转，是一场美好的遇见，也是一次对未来的展望。‎ ‎9月的开启：一段精彩的岁月 开启系列入学课程——萌芽、挑战，向幸福出发。入学课程以“萌芽”为主题，以“爱国”为主线，一周的入学课程以入学仪式画上圆满的句号。从此一年级孩子们开启小学生涯，向幸福出发。‎ ‎9月20日，我校“江苏省前瞻性教学改革实验项目《支持儿童挑战性学习的支架建构实践研究》”启动仪式暨专家论证会隆重举行。杨九俊、彭钢、董洪亮、倪娟、蒋保华、吴永军等省内知名专家、教授和领导莅临指导。大咖云集，倾力指导，智慧共享，意义非凡！这场精神盛宴吸引了前瞻项目的5所挂钩、实验学校校长和教师近300人参与活动。‎ ‎9月，我们以“遇见老班”为题举行第三届班主任节，全面展示班主任老师的工作风采，提升班主任的职业幸福感，在外小集团校园内形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气。学校向班主任老师送上祝福，我们要用实际行动表达对班主任工作的重视，让老班们热爱自己的工作，从内心里喊出：“我骄傲，我是班主任！”‎ 冬季：彰显科研魅力，引领快速发展 冬，没有给予外小人慵懒与厚重，却让整个校园充满温馨与诗情。我们将教育融于生活，用丰富的生活编制出多彩的课程，把千头万绪的教育工作融于品格提升项目，融于课程，用于研究，使教师和学生的生命自觉被唤醒，并开始享受着充满生命成长的学校生活。‎ ‎2019年10月，我校举行了镇江市基础教育内涵建设项目现场评审活动，镇江辖区各校项目负责人分别进行了项目汇报，从项目的建设目标、建设内容、绩效目标达成度等方面进行了陈述，在会上我具体介绍了品格提升项目一年多来的各项举措与研究成果，评审专家高度肯定。‎ ‎10月30日，外小党总支全体党员教师集中在一起，通过读红色家书、讲入党故事、说身边故事、重温入党誓词的方式，继续深入开展“不忘初心牢记使命”教育活动，努力推动主题教育真抓实做、高效开展、取得实效。‎ 特别难忘11月集团举行的教师分享会——让教职工体会到生活的快乐。镇江市德育骨干教师、优秀班主任陈月华老师结合自己的教育教学实践，梳理自身工作26年来的成长历程，凝练而实用，以实实在在的育人经历，展现了师者的育人智慧。为190余名全教师做了精彩而富含能量的经验分享，让大家享受到了教育的温暖与乐趣。‎ 为了让整个冬季更有年味，形成基于学科特点的主题项目学习的路径，1月份我们分低中高三个年段设计了具有挑战性的寒假作业——《小豚宝过大年》、《岛城年味》和《回家过年》，我们努力让每一个外小孩子在寻觅、研究“岛城年味”中，拥有“家乡情”“中国根”“民族魂”“世界眼”。‎ ‎2020年的1月份，我校四年级、六年级参加了由教师发展中心组织的期末调研性检测中，四年级和六年级语文均取得了全市第一名的好成绩，这与我校实施十三五规划课题和前瞻性项目研究是分不开的，因为周期学习单引入课堂教学的各个环节以及挑战性学习实施，不仅提高了课堂教学效益，还切实提升了外小学子综合素养。‎ 春季：战“疫”心系使命，促进家校联手 春，给予人各种美好意象。在外小，春自然成为我们孕育教育理想的一个契机。然而，今年春节后爆发的新冠疫情，造就了一个超长的寒假假期。‎ ‎2月份，以危机为契机，化疫情为融情 一次次延迟开学，课堂被搬到空中，教室被设在网上，隔离在家的老师和学生，依托网络进行网课学习。班主任每天关心大家的身体健康和学习生活，发布打卡内容、通过网络查阅、批改作业。细致安排书本的发放，只为让家长安全领取。每次和老师们通话，都听到你们沙哑的声音；每次打开外小教师微信群，看到老师们因为盯着手机批改孩子的网课作业，头晕眼花的留言，我都深深感动……盼望着早日复课，盼望着生活早日步入正轨。‎ ‎3月份，以演练为常态，变被动为主动 为了做好开学复课后的各项防疫工作，学校对照防疫的要求，组织广大教职工反复演练，拍摄视频指导家长和学生；为了校门口晨检有序进行，一天时间就隔离出来200多米的防护栏；为了校园环境的安全，学校后勤人员每天都要分两次进行喷雾消毒……2000余人如何安全就餐？为了防止交叉接触，学校一次性添置了1000余份不锈钢有盖饭盒，学校食堂人员多次开会分组，演练，发现问题及时调整。‎ ‎4月份，以复课为起点，建联盟为发展 ‎4月7日，3-6年级学生首批复课，4月13日，1-3年级学生第二批复课。这个春天，我们外小集团人经历了太多太多，多的都无法用语言来逐一描述。但是这场疫情让我们更加深刻地感受到健康的重要，感受到凝心聚力必能战胜天灾的信心！‎ 特别值得一提的是，这场疫情，让寒假前我校为每一个孩子设计的《岛城年味》系列课程无法研究与实施，这不可谓不是一场遗憾。我们外小集团仍深感遗憾之余，感觉“课程意识”仍要继续，应该围绕当前疫情，给孩子们带来一个更大的舞台，让索然无味的假期变得精彩无限！为了外小的孩子们投身“疫”课程综合学习，我们的课程组老师们充分利用网络平台，多次网上研讨、交流，设计了低、中、高三个挑战性学习专题，通过项目书、任务链引导孩子们开展深度学习：这场疫情，让孩子们感受国家力量，感受民族精神，感受全国上下团结一心、拼搏奋战一场精神风暴。全国核心期刊《基础教育课程》，对我校疫课程的开展做了深度报道，抗疫课程以一种全新的学习方式，在外小孩子的心中落地生根，绽放光彩。‎ 这个月，我们钱学菁老师光荣退休了，她是外小第一位退休教师，由我们行政班子和部分教师代表参加的退休欢送会上，大家表达了对钱老师的诚挚感谢和祝福！整个过程没有任何的伤感的氛围，因为钱老师的心态调整得非常好！在随后的中高组语文组老师策划下，钱老师和中高语文组姊妹们，到滨江公园拍了一场旗袍秀，更是展示了我校老师洒脱、自信与阳光的个性。看到微信朋友圈的祝福，我更是感动不已，这就是外小人的凝聚力，更是外小人的热爱生活的真实写照！‎ 夏季：联盟均衡共进，期待成果绽放 夏，给予人更多的热情。过了最难熬的春天，我们选择热情地行走，冷静地思考，为的是让每一次的行走更接地气。进入5月以来，镇江市教育科研中心赵联、张晨晖等莅临指导项目和课题的研究，江苏省教育学会会长杨九俊、南京师范大学课程研发中心吴永军教授也莅临指导，对话管理者、解读课堂、专题指导。线上线下历时一个多月的交流，最终形成申报“江苏省第五届教育科学优秀成果奖”文本材料，我校期待此次江苏省教育科学优秀成果能够获奖，这是对我校江苏省十三五重点资助课题研究的一大有力的检验。‎ ‎5月，扬中市小学教育联盟推进会在我校召开，全市各小学校长及各联盟总校分管校长，教师发展中心分管主任，各教育联盟联络员共同参加了活动。本次小学教育联盟推进会的召开，必将进一步促进联盟学校教育资源的开发与共享，教研活动的规划和推进，推动域内校际的竞争与合作，成为扬中市基础教育共同体新一轮改革与发展的切入点。随后不久，外小教育联盟校工作例会召开，外小教育联盟首次教研活动顺利开展，外小教育联盟三年发展规划商讨会也如期举行。至此，外国语小学教育联盟工作已经步入正轨，必将促进城乡教育均衡有序地发展。‎ 尤其值得高兴的是，历经两年研究，江苏省品格提升项目：《以“TPS成长共同体”的构建促进小学生自主发展》于6月12日顺利结项。在结项汇报，我介绍学校开展的品格提升工程具体工作，从项目的背景与理念，实践与创新，成效与范式，思考与展望四个方面向专家们做了项目结项汇报，得到了与会专家的高度肯定。‎ 各位领导，老师，舒婷写过这样一首诗：“根，紧握在地下；叶，相触在云里。每一阵风过，我们都互相致意。”所以，我们外小人应该以树的形象站在一起，在四个季节里站成好老师的样子——“有温度、有高度、有故事、有本事”，这样的教师群体依托学校内涵发展的“锚点”和“支架”，必将能够在外小这片热土上埋下一粒种子，拔节向上。让我们再次出发，期待遇见外小教育集团的再次成长！‎