- 2021-04-28 发布 |
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文档介绍
英语(心得)之浅谈多媒体在初中英语教学中的运用
英语论文之浅谈多媒体在初中英语教学中的运用 摘要:随着信息技术的发展,多媒体教学越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。在初中的英语教学中,借助多媒体教学,取代了传统而单调的教学手段,使教学更生动,激发学生学习英语的兴趣,有效地提高课堂教学效率和教学质量。 多媒体教学已经走进了每所学校,走进课堂,以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境,使教师不需要浪费较多的时间进行板书。使用多媒体能通过创设多样化的情境,小组合作学习,促进学生主动思考、发展想象力,从而该变了英语教学课堂的枯燥乏味。在英语教学中使用多媒体,可以使我们的新课导入简单、激发学生对英语的学习兴趣,还可以提高教学效率,增强教学效果,提高学生的语言实际运用能力,以达到英语教学生活化的目的。 1、使用多媒体导入新课教学更简单明了 好的开始是成功的一半。那么,一堂课的导入要更简单明了,使学生更能很好很快地明白老师的意图。运用多媒体导入新课会令我们有意想不到的效果。一首歌好听的歌,会让学生兴趣高涨;一段视频能将生动的故事展现给学生,让学生从故事中得到收获;一些图片,能让学生联想到相关单词、短语句子等。如我们在讲that, this时,通过形象的图片学生理解这两个词的区别,他们会记得更好而且还会很感兴趣,而不再是我们一味枯燥地讲他们的区别。再如我们学习run, eat, go to bed等动作时,我们可以用动画的形式出现,学生通过视觉效果,很快的学会这些,学会之后,还可以让学生做动作,然后猜猜,这样会收到事半功倍的效果,使学生能够更好地配合老师完成教学任务,学生也会从中得到学习的乐趣,从而也会增加他们学好英语的信心。 2、激发学生学习英语的兴趣 兴趣是最好的老师。学习兴趣能激发学生学习的积极性。但在英语的学习中,学习单词是基础,记忆单词比较枯燥乏味,很多学生对记单词很厌烦,这在很大程度上影响了学生的学习效果。在教学中运用多媒体展示要学的单词的图片,精美的图片不仅能刺激学生的视觉,也能够在学生的头脑中加深印象,帮助学生记忆。 利用多媒体技术呈现实物或图片不仅能激发学生的兴趣,使学生的注意力集中,而且也能够创造各种语言情景,从而达到良好的教学效果。比如,在教学Is this your ruler?时,把相关图片呈现出来,可以形象直观地通过图片认识各种事物,教师还可以根据图片练习很多我们学过的句型,使学生们对所学习过的重点加以掌握,从而提高课堂的教学质量。 还可以创设出各种语言的真实情景,调动学生积极参与到教学活动中,使学生产生强烈的学习欲望。 3、创设生动的英语情景,培养学生的交际能力 运用多媒体教学,不仅生动形象,而且能创设出各种英语的语境,帮助学生轻松的练习听说读写。把复杂变为简单,让他们学习更轻松、更快乐。课件中以动画的形式展示给学生,加优美的旋律、美妙的音乐、栩栩如生的画面等,可以激发学生的兴趣,更好更快的理解,让学生积极主动参与。在学习animals时,运用多媒体给学生呈现出动物园画面,给学生创设了一个动物园情景,加入动物的声音,让学生听声音猜猜是什么动物,或者让学生听声音画相关的动物。我们把枯燥乏味的单词形象化,大大地吸引了学生的注意力,从而产生了浓厚的学习兴趣。此外我们在制作课件时,除了在网上查找一些关于本节课的图片,用直观的方式导入课堂,还可以让学生编对话当小演员等多种情景方式,这样也能提高他们的兴趣。 4、多媒体教学有利于培养学生的口语交际 口语交际是英语学习最重要的环节之一。也是学生综合素质之一。那么,在制作课件时,通过多媒体将相关的图片以动画的形式展现给学生,或者创设贴近我们日常生活的情景组织课堂教学,激发学生的求知欲。让学生形象直观地表达自己的观点,使抽象的内容变得形象,生动。这样能有利于学生更好地掌握,让学生学习得轻松愉快,积极主动地参与各种活动,从而提高他们英语的表达能力。我们还可以模仿教学中的人物、情景等,老师播放简单的电影片段或对话片段,把学生分成小组完成片段的对话内容,使学生能通过模仿进行口语操练或者给对话片段进行配音,这样可以培养学生的口语交际能力。用多媒体播放《Mr.Bean》,让学生观看之后,展开我们的想象,小组内进行故事接龙,然后比比谁的故事最好?我们还可以让学生进行运用多媒体创设语言环境,能把复杂变为简单,使学生学习得更得心应手。 但在英语教学中运用多媒体应注意: 在制作课件时,画面的布局要简洁,色彩醒目,文字和内容不宜过多,还要根据班上学生的学习情况创设情境,在多媒体教学中要多给学生留时间让他们自己练习,还要多鼓励学生思考; 总之,多媒体教学是现代化教学方式之一,给我们在英语教学中提供了很多方便。因此,在初中英语多媒体课堂教学中,能合理地把多媒体与教学相结合,更能提高学生学习英语的兴趣,激发他们的求知欲;能有效地把多媒体很好地使我们在英语课堂教学中,会使英语课堂更显生动,不会再枯燥乏味。因此,我们还要努力学好现代信息技术,能更好地掌握好运用好它,发展学生智力,培养学生听说读写的综合运用能力,使英语课堂教学效益得到提高。查看更多