《首都高校师生同上一堂课》观后感心得

《首都高校师生同上一堂课》观后感心得

《首都高校师生同上一堂课》观后感心得 2020 年 5 月 30 日晚，有幸参与观看 《首都高校师生同上一堂课》 央视特别栏目， 本次课堂分为 4 个版块， 分别是： 一，立德树人 ; 二、 马克思主义是中国大学最鲜亮的底色 ; 三，做新时代的四有好老师 ; 四， 做荷担时代重任的新青年。 本来以为这又是一次言而无实的形式 化教育， 做好了接受它宏大而枯燥的准备， 但是此次观影却给了我两 大震撼，一是视频教学的模式新颖，让人真切感受到自己身处 21 世 纪互联网时代 ; 二是，视频内容虽然宏大却不乏真知灼见。 “团结起来，振兴中华”，教学从一开始就定下了一个昂扬的基 调， “青年是国家的希望， 民族的未来， 青年要知行合一做实干家 “这 样的口号也令在场青年热血沸腾，视频以 2020 年 5 月 2 日 ___ 主题 访问北京大学为引，首先抛出“立德树人”这一主题。 ___ 说， 要把把立德树人作为检验一切高校工作成果的标准。 而对 立德树人每个人都有不同的理解，中央人民大学党委书记靳诺认为 “立德树人”就是要求“学校要培养靠得住，有本事的人。”也有老 师认为，立德树人要求老师立德才能树人，即举高老师，培养优秀教 师，才能够培养出优秀人才， 并且要确保立德树人贯穿整个教学过程。 顺应时代的发展，又诞生出“双一流”与 985、211 对应的称号，同 样，对双一流老师和学生们也有不同的认识和期盼， 或是认为双一流 学校应该有一流的设施，温暖的氛围，像家一样 ; 或是认为双一流学 校是可以寻找梦想的的地方。 我择粗浅地认为， 双一流学校教室要有 一流的老师，一流的设施， 培养出符合时代需求的一流的人才，让大 学生有归属感、 使命感和社会责任感。 就像我们政法大学的佟丽华师 兄， 他创建中国政法大学准律师协会并且一直在孜孜不倦地为儿童等 弱势群体提供帮助，这就应该是双一流大学培养人才的目标和方向。 马克思主义在 21 世纪的中国迸发出鲜亮的光彩。 中国人民大学靳 诺指出，理解马克思主义离不开理解马克思这个人， 必须把握马克思 主义的精神实质和思想特征。 马克思主义是一种世界观， 也是一种方 法论，具有鲜明的科学性、人民性、实践性、开放性，既是 ___ ，也 是当代的 ; 既是理论的，也是实践的 ; 既是科学的，也是信仰的 ; 既是 中国的，也是世界的。而我们学习的《马原》课程也如是说。近日看 了《青年马克思》这部电影，更是对靳诺老师的话产生共鸣，了解了 马克思这个人， 不仅对这个人产生了敬畏， 对他的理论也更多了一分 惊叹。 在许多年后的今天， 我们无法预测马克思主义是否能够长盛不 衰，但是我们可以肯定，在当下，马克思主义照亮了中国。 我一直很赞同，大学之大，不在于大楼，而在于大师。在学校， 老师的教育是塑造学生人格、 培养学生科研学习能力的关键因素， 所 以老师的品行、 教学能力也有了更高的要求， 老师也面临着更大的挑 战。教学者要做好学生学习的引路人， 辅导员要做大学生成长的知心 人。大学需要更多“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱 之心”的新时代“四有”好教师，让师生拥有幸福完整的教育生活。 不仅要有四有好老师，在先前，我们也要求“有理想、有道德、 有文化、有纪律”四有青年。我很欣赏一句话，幸福是奋斗出来的， 作为青年人， 特别是一名新青年者， 更加应该是朝气蓬勃、 意气风发、 斗志昂扬的。我们要以“振兴中华”为己任，做坚定的共产主义接班 人，为实现社会主义现代化做贡献。脚踏实地，勇往直前。 观影之后暂时的热血也许是虚幻的，落在笔下的文字也许也是不 可靠的， 唯有学习练得一身真本事是最实在的。 马克思主义也许不是 一时可以消化的， 但是慢慢咀嚼总是会不断输出营养， 对人有益处的。 做优秀的共产主义接班人也许看起来是遥远的， 但是却是有道路让你 一步步通往目的地的。 模板 , 内容仅供参考