教导处范文之2018年度教师培训计划

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教导处范文之2018年度教师培训计划

教导处范文之2018年度教师培训计划 ‎ ‎  百年大计,教育为本,而教育发展则以教师为本。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。培养和建设好一支跨世纪的教师队伍,对教育发展特别是对基础教育发展具有决定性影响。我校教师学习培训计划的实施,将大力提高教师整体素质,对提高我校的教育教学效益有很好的促进作用。‎ ‎  一、主要工作目标1、内强素质:在加强培训体制建设和内部管理规范建设的同时,着力培训教师的终身学习的观念,并努力使其自己在工作中加以实践,逐步具备“六种角色”,即:新课改实验的行动者,教育科研课题的研究者,适应教育发展的需要者,教师间相互学习的合作者,理论的学习的宣传者,让学生接受良好教育的先行者。‎ ‎  2、外树形象:在巩固原有功能、职责的基础上,建立一支高素质的师资队伍,借助名镇名校效应推出名优教师。在理顺条块,清晰结构的基础上,确定校本培训在教育教学工作中协调和示范等作用,逐步做大、做优、做强,使我们的教师独具魅力。‎ ‎  二、学习培训形式(一)理论学习与教学示范相结合。‎ ‎  1、集中学习。利用周一教师会议,加强教师的理论学习和职能培训。内容包括教师职业道德;素质教育的认识和实践;教育教学常规,教育科研,班主任工作和教育政策与法规等。特别强调围绕新课程的培训。‎ ‎  2、分散培训。侧重教育教学技能的培训,以教研组为单位进行。‎ ‎  (二)理论培训与教学示范相结合。‎ ‎  从理论层面上解读课程标准,诠释(新编)教材的编写思路、结构内容、评估要求,结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式,让广大教师感受名优教师,领会教学的全过程。‎ ‎  (三)集中培训与非集中培训相结合。‎ ‎  让老师充分认识师资培训的重要性和必要性,要充分发挥校本培训的作用,组织教师开展在岗自学、教学研究、听实验课、讲示范课等活动,并接受学校和上级教研室跟踪指导。‎ ‎  (四)组织好中青年新教师的五项比赛活动:‎ ‎  师德演讲、粉笔字、普通话、汇报课、信息技术。‎ ‎  (五)走出去与请进来相结合。‎ ‎  强化横向联系,及时、全面掌握改革信息。一方面邀请县教科所的专家学者来我校讲学,同时,适时组织部分教师到其他学校观摩、学习。   (六)以老带新与相互借鉴相结合。‎ ‎  发挥传帮带的作用,以老带新,以新促老全面提升群体素质;让老师们在互帮互学中得以提高。‎ ‎  (七)加强网络学习和管理。‎ ‎  网络是老师获取最新资料,与外面世界接轨的重要途径。“人文在线”、“教育在线”、“远程资源”、“校园网站”等不少网站都容纳了许多精彩的信息。我们分层要求,倡导老师从参与跟贴开始,养成勤于浏览、勇于跟贴、乐于发表观点的习惯,提高自己的业务素养。‎ ‎  (八)积极推行高效课堂,向课堂要质量要效益。‎ ‎  (九)积极参加县教育局组织的各种教师培训活动。‎ ‎  总而言之,我们将努力营造校园文化氛围,通过系列的教师培训,提升教师的业务能力水平,让人人都得到发展,让人人都得到成功的欢乐。‎
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