班主任德育工作的秘诀就是-爱-

班主任德育工作的秘诀就是-爱-

班主任德育工作的秘诀就是-爱-‎ 班主任道德教育工作的秘诀是“爱”‎ 德育是学校工作的重中之重，班主任德育工作的秘诀就是“爱”。老师的爱是伟大而神圣的。教师的爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝聚了教师无私奉献的精神。老师的爱是'非凡和精致'的爱。这种爱没有血与爱，没有自我利益和目的，但这种爱有巨大的力量。‎ 爱是理解的。‎ 爱学生需要了解学生，包括深刻理解学生的身体状况，家庭状况，知识基础，学业表现，爱好，个性气质，友谊，悲欢离合。这是做好班级管理，避免教育盲点，按照自己的能力教育学生，提高教育管理水平，提高教育教学质量的必要条件。‎ 开始一个新的课程，从了解学生家庭开始学习学生。父母的年龄，职业，家庭住址和生活条件众所周知。然后我们需要了解孩子的兴趣，爱好，特点，他们有什么问题，不需要照顾;了解孩子的学前教育，以便按照自己的能力教学生。‎ 为了了解学生，我每天都和他们在一起，在课堂上和他们一起玩游戏，在中午与他们交谈，并在聊天期间了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，我知道很多，我了解我的孩子的一切，我可以有针对性地照顾他们。‎ ‎2，爱是关怀。‎ 2 / 2‎ 教师的爱是教育的“润滑剂”，是教育的必要条件。当教师关心，关心，帮助学生，成为学生的亲密朋友时，教师的爱就成了一种巨大的教育力量。正是因为老师的爱，教师才能赢得学生的信任，学生愿意接受教育，教育才能收到良好的效果。老师的爱应该是全面和公平的。全面而公平的爱意味着教师应该爱每个学生。要学好，要爱，要学会爱一般，要学得不好，要爱;热爱生活，安静，诚实，内向，热爱; '金凤凰'要爱，'丑小鸭'也想爱。在爱的指导下，我和孩子们爱着同一个家庭。‎ 爱是尊重。‎ 尊重，理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生尊重学生的个性。虽然教师和学生在教育和教学过程中处于不同的位置，但他们在人格上应该是平等的。这意味着教师不应该傲慢，不应该利用教师的地位和权力来侮辱学生;了解青少年学生的心理发展。展示特征，了解他们的要求和想法，了解他们的天真和无辜;相信学生要相信自己的潜能，让学生在实践中锻炼，并发脾气。只有这样，学生才能缩小与教师的心理距离，学生才会有对教师的依赖感。‎ 只要你爱每一个学生，特别是对待本科生，给他们一些温暖，用“爱”这个词改变他们，理解并尊重他们。尊重和理解是培养独立品格的滋养。在课堂上，每个人都是小主人。没有老师的指定，就没有必要安排日期表。每天都有学生急于做清洁工作。如果课堂上有困难，学生会主动关心和帮助.用爱心培养孩子。对他人的爱，一旦这种爱被升华为对他人和社会的责任感，那么人格树就会站起来。‎ 2 / 2‎