精选幼儿生活老师心得模板

精选幼儿生活老师心得模板

幼儿生活老师心得模板 精品文档，仅供参考 幼儿生活老师心得模板 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基 础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施 保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方 面的教育，促进其身心和谐发展。下面由我为大家整理了关 于幼儿生活老师心得，供大家参考。 幼儿生活老师心得 1 时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我 们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具 体体现在以下几点： 一、教育教学工作 1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。 这个学期我班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了 五位新生，时间持续到了 6 月 10 日，可以想象孩子的哭闹 会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避免 刚入园的新生哭作一团的负面影响，我们采取分开带教的形 式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批，各由老师带领： 当班老师组织幼儿的活动，保育员施老师在班里配合，另一 位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融入集体。 2、认真备课，提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每 次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记 大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。准时的将各项 计划交给办公室。3、细致、认真地做好孩子的观察记录 这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子，把孩子 发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记 录。 二、环境创设 1、设置活动区 小小班幼儿最喜欢游戏，活动区的设置必不可少。但如 何合理设置活动区呢?老师们为此进行了多种尝试。第一次 摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区设置好了。我们 一共开设了 6 个区，分别是：娃娃家、图书区、建构区、玩 具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料 少，但我们不怕苦，自己制作了冰箱和电视机，以及好多可 操作的小东西，孩子们对这些区域都十分感兴趣，而且在玩 的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。现 在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和 本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为 节省纸张，还利用一些废旧物品。 三、个别幼儿教育 董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子，一生下来舌头就是 裂开的，虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样，但他 的语言表达能力特差，一些行为习惯也不好。时不时的就会 有小朋友来汇报“董城嘉打我了”，原因很简单，他表达不 清，就用武力来解决，就连许多孩子的家长都认识他了。于 是我们三位老师加强了对他的关心和面对面的机会，多教他 一些正确的行为习惯，多和他说话。他是由保姆接送的，于 是利用电话的方式和他妈妈谈心，希望她也能多花时间在儿 子的教育问题上，家园一致的进行教育。现在，这个孩子已 有了很大的进步，会大声地唱歌，说儿歌，虽然有时还不是 很清楚，但比起刚开始时哭喊着“妈妈来，婆哇来”可是天 壤之别了。 四、生活护理及常规教育 1、生活护理 我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一 次手，老师就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子 几乎没有。施老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣 服，照顾个别体弱幼儿。像我们班的小宝，他去年经常请假 因病来不了，但今年他身体状况好了很多，出勤率特别高。 一开始，幼儿园还没有在班上配备拖鞋，午睡时孩子们 中途起床，赤脚去上痰盂会冷，穿上鞋子吧又很麻烦。于是， 顾老师的妈妈在家里特别为孩子们做了一双拖鞋，当顾老师 把拖鞋让孩子们穿上去上厕所时，我觉得孩子们是如此的幸 福，就连老师的家属都是如此的关心我们的孩子。 2、常规教育 我班三位老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始， 老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指导下，我们班的 孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时，我们还教幼儿自己脱 衣裤和鞋子，把鞋子整齐地放在窗台上，学期末教孩子把脱 完的衣裤折好放在柜子上，为孩子入小班作好准备，孩子们 学得很快，现在都能自己把衣服折好、放好。 五、家长工作 小小班进入了第二个学期，对孩子们的要求也相对的提 高了很多，家园的共同配合就显得尤为重要，我们要求家长 让孩子自己的事情自己做，如幼儿园一直要求的幼儿独自入 园，虽然一开始有个别家长想不开，但在我们一番推心置腹 的谈话后，家长也终于理解了这样做的用意是为了提高孩子 的独立能力，也就更加配合幼儿园的工作了。 六一活动可以说是成功的，除了三位幼儿因身体原因没 来以外，其他的家长都能认真的参加活动。因为我们精心的 准备了幼儿的才艺表演(所教授的知识)、游戏等等，让每一 个孩子都有了表演的机会，家长们看后都觉得孩子来小小班 没有白来，物超所值。 这篇班务总结其实只是和睦幼儿园众多教师在这学期 所进行的教育工作的一个侧面，其实我们的每一位教职员工 都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高 的职业素质培育着可爱的孩子们。愿来学期再接再厉，更上 一层楼! 幼儿生活老师心得 2 时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在__幼儿园 的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这 个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西，让我受益匪浅。 在这里我总结了以下四点： 一、在思想上，重新认识了幼儿教育 在踏入__幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师 带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当 我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基 础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施 保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方 面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工 作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务 在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需 要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展! 二、在工作中，我热爱了这一行 工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子 们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一 股浓浓的人情味。 前几天，因为我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶 奶看着，因为很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我 在洗着小手绢默默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过 来上小便，他笑着叫了我一句：“尚老师好”，然后就说“尚 老师你真辛苦啊!”我赶紧把眼泪擦干，不让孩子看见，我 笑着说：“只要你们听话，上课认真听讲，老师再辛苦也愿 意!”然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落 的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个 动作，但是起到的作用却是意想不到的! 我因为不小心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带 塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：“尚 老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧!”我笑着 说：“没事的，我带着手套啊!” 一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸 带给我的欢乐，让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和 深情，给我温暖，让我感动，让我在关心别人的同时也被关 心着，我感到无比的幸福! 三、在老师的教学工作中，让我学会很多 我们班的刘老师经常教孩子背三字经，说句实话，以前 我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我 自己也记住了很多，现在也能背上很多了。还有折纸，孩子 们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折 小风琴，折大风车，折衣服等等很多。在这个幼儿园里，我 学会了很多以前没接触过的活动，让我感到幼儿园里有学不 完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的知识，我要学， 我喜欢学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面发 展的好老师。 四、现在的成绩 经过了一年的磨练，我对生活老师的概念有了一定的理 解，有一定的进步，经过园内的培训学习，我在理论方面也 增加了许多知识。在教师教学课上，也学到了许多经验，回 头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在 这里要感谢我们班的刘老师和冷老师，从她们的身上，我学 到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也 要感谢园长给我到__幼儿园这个团结的大集体中学习的机 会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长” 起来。 在这里，我要郑重的道一声：谢谢你们了，各位老师! 总之，我能成为__幼儿园其中的一员，感到很自豪，我 喜欢__幼儿园，我会尽我最大的努力和热情来做好自己的本 职工作! 幼儿生活老师心得 3 __月 13 日—14 日在教育局领导的安排下，我们聆听了 由骨干教师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我 们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培 训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高， 问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习 方法。 由__幼儿园孙老师一起分享的数学教育活动，让我们了 解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起分享的数学教学 方法，对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引 领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙 老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班 孩子点数 3 以内的数，小班是学习数学的基础，教师在给孩 子讲解时，必须讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我 们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的 教学方法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程 中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们 学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起分 享的科学领域的研讨，教师在科学领域中应当做什么，如何 做? 怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动，对我 们在平时的科学教学中用处非常大，科学涉及的内容较为广 泛，在一日活动中，教师要多带孩子们观察各种事物、自然 现象等。 __老师的《保证健康活动，保护幼儿安全》，孩子们感 兴趣的就是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上， 活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步 骤，上体育课需注意的事项，让我学到了更多的知识，在以 后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。 __老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老 师们都不愿意上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给 孩子一定的思考时间，如：倾听-----思考-----回答，这个 方法比我们平时用的方法确实好，我们应该把学到的方法运 用到教学活动中，让我们教学效果更好。 __老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只 有先把理论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几 个案例，非常值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平 时，她肯定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这 种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界， 把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老 师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，在 实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学 方法，使教师知识更渊博。 __老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”， 牟老师的歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的 榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学 活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，根据图谱 能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感兴趣，提高了孩子们 的学习兴趣。 通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务 素质，学习了骨干教师的先进经验，掌握了各领域中的知识 要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的知识 贯穿于一体，把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活 动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培 训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的知识，开阔了 自己的视野。 幼儿生活老师心得 4 说起来我在幼儿园工作也已经有半年多的时间了，通过 这半年多来的学习、了解以及和孩子之间的相处，使我感受 很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保 育工作做的的更细。 我一直以为孩子思维很简单，只要哄哄或是骗骗就过去 了，但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却改变了我的看法。 最近我发现我班的一名叫的小朋友，在每次吃饭的时候总是 喜欢把肉类食物吃完，剩下一些青菜不喜欢吃就放到别的小 朋友的碗里，还主动告状说别的小朋友没有吃完青菜，用老 师批评其它孩子的办法，来达到老师喜欢他的目的。刚开始 我还批评其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的泪水 我就认为事情总有些蹊跷，我决定把事情弄个清楚。 于是在今天中午吃饭的时候我便特别注意了他，他把肉 类吃完以后，趁我给小朋友添饭的时候把自己盘子里的海米 油菜倒在了旁边杨豆豆小朋友的盘子里，接着我走到了他的 旁边问他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢?”“我吃完了” 彪彪说。我说：“我怎么刚刚看见你刚才把青菜倒在杨豆豆 的碗里了?”“不是的，高老师，是杨豆豆喜欢吃青菜，我把 我的送给了她。”彪彪说。“是吗?那咱们来问问豆豆吧，豆 豆是彪彪说的那样的吗?”我问豆豆。豆豆很委屈地说：“不 是的，高老师是彪彪不想吃了倒给我的”。哦!我很清楚的了 解到事情的原由，但我并没有立即去批评彪彪，而是告诉他 赶快把别的饭吃完。 我决定和他的家长谈谈，针对此件事情我利用晚上接园 的时间和芮熙麟的妈妈进行了交谈。原来他在家里也是从来 都不吃青菜的。 第二天来幼儿园的时候我把这件事情告诉了我班级的 另外两位老师，让她们两个人来配合我改掉芮熙麟的坏毛病， 芮熙麟是个思维能力很快、身手敏捷、聪明、好动、自尊心 好强很爱面子的孩子，为了保护他的自信心不被其他孩子毁 灭，上午的教学活动我们做了些改动，一节是语言课《谁是 不挑食的孩子》，还有一节课是谈话《我在幼儿园的表现》， 我们重点是以点带动面推进他的思想有所活跃。快到吃中午 饭的时候，我把他拉到我的面前说：“彪彪高老师很喜欢你 吃饭时很棒的样子，但是最近你的脸色不是很好黄黄的，缺 少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且长大的时候也不 象解放军叔叔了，咱们俩今天中午比赛看谁的青菜吃的多， 看谁的小脸象苹果一样，比比谁的个子高好吗?彪彪很高兴 地说：“行，看谁最厉害?”中午的午饭芮熙麟果然吃的很好， 而且一点也没有剩下的痕迹。 通过此件事情后，我想了很多很多：幼儿虽然年纪小， 但是对事情已经具备了初步的分析和判断的能力，如果经常 和孩子谈心，他们会对老师产生信任的承度更深厚的，教育 还是就是把握生活中的点点滴滴，把自由快乐通通放给孩子， 我希望我可以激活孩子的思维，可以让孩子独立地思考，有 自己的思想。我希望师生都是“太阳”，都闪烁着思想的“光 芒”。 幼儿生活老师心得 5 作为一名保育员，看着孩子们早上开开心心地来到幼儿 园收获知识然后傍晚开开心心地回家，是一件很幸福的事。 我每天都履行着作为一名保育员的职责，认真做好每件事， 关心照顾好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发现自己的 不足或者吸收新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了 一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里 感受一天，在这一天的中，我感受到了很多和我们班不同的 东西，也有很多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以 下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会： 一、建立一个有爱的班集体： 来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班 集体，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，交谈言行举止间 都很友好的感觉，有些老师可能觉得严格一点有威信孩子们 会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关心爱护照 顾孩子首先要知道孩子需要什么，不仅仅是生理上的需要， 也需要心理上的需要，例如孩子有什么烦恼啊不开心啊，或 者喜欢什么讨厌什么类的，这些都需要我们真心的走进孩子 的世界让孩子真心的信任你，才会知道，如果仅仅靠的是威 严权威来管理一个班集体管理孩子，带来的后果往往只是关 心照顾到孩子的表面，没能走进孩子真正的需要，所以这需 要我们保育员与孩子良好的沟通，首先需要我们爱孩子，发 自内心的爱，关心照顾孩子替孩子着想，还要有一 个人本善原则，人都是善良的，孩子都是善良的，不要 因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过 以身作则，关心爱护发自内心的照顾孩子走进孩子的世界孩 子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会 配合，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一 种有爱的班集体，多引导孩子团结合作互相关爱，营造出一 个有爱的班集体。 二、原则问题要坚定： 隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉 他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只 会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不可以做的坚决不 做。这种氛围也需要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子 是要有，可是一些原则性的问题不可以就是不可以，制定的 班规校规里面的不可以触及的要让孩子充分感受到这是原 则性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们要采取宽 容的态度谁没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相 应的还是要让孩子认识到自己的错误，而且也让班上的同学 也认识到事情的不可取性，当然，保育员我们自己要起好带 头作用，例如吃饭不留剩饭，不浪费食物，不乱扔垃圾等等， 一些不可以做的自己也要带好头给孩子树立一个榜样。总之 一句话就是：让孩子们清楚知道哪些事情是可以做哪些事情 是不可以做的。 三、多发现孩子的优点多表扬鼓励孩子： 在隔壁班我发现很多时候他们上课的积极性比较高，为 什么 会这样呢?后来我发现了他们的老师会时不时地对他们 表示赞扬鼓励，引起了他们的积极性。每个都喜欢听到赞美 的话吧，活泼好动的小孩子更喜欢，当他们收到表扬的时候， 做事的劲也会跟着起来，所以通过这次我觉得适当的对孩子 进行赞扬鼓励是很重要的，当然并不是说无中生有的赞扬， 这需要我们有善于发现孩子长处优点的眼光，从各方面去发 现每个孩子的优点，从而提高他们的自信与积极性，孩子的 积极性高了，兴趣起来了很多东西就容易了。所以说由此给 我的感受是作为保育员要多发现孩子们的优点以及多给与 他们表扬和鼓励。 通过这次的一日换班，给我的感受很多很多，在上面我 只列举了其中我感受特别深刻的几点，觉得在这次换班活动 中使我自己提升了很多，通过给感受也察觉到自己需要改进 的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合 我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不 断总结，相信我的保育员工作会做得越来越好的。 幼儿生活老师心得