精选新老师听课心得范文5篇

精选新老师听课心得范文5篇

新老师听课心得范文 5 篇 精品文档，仅供参考 新老师听课心得范文 5 篇 听课是教师在教学过程中的另一种学习方式，通过聆听 其他老师的课程，能够让我们深刻体会到自己平时教学的一 些不足，从而取长补短，共同进步。下面由我为大家整理了 关于新老师听课心得范文，供大家参考。 新老师听课心得范文 1 学习了《教师专业成长与教科研》后我知道了要做勤于 学习善于思考的教师。众所周知，科教可以兴国。教育是推 动一个民族、一个社会进步的基础。而教育的成功，系于教 师，即系于教师的业务素质和职业道德。教师的职业道德就 是我们经常强调的师德。教师从事的教育教学活动是一个神 圣的事业，它是教师的教和学生的学形成一个互动的活动。 教师的教育对象是学生，教师必须用自己精湛的教学业 务和高尚的职业道德引导学生学习科学文化知识。引导学生 待人处世，引导学生树立科学人生观、世界观、价值观，引 导学生成为“有理想、有道德、有纪律、有文化”的四有人 才。因此教师要做到以下几点： 一、高超的技能，精湛的师业是树立威信的基石。 “师者，传道授业解惑也”。一个教师的教学基本功、 教学水平、人文内涵、直接关系着他在学生中的威信和地位。 勿庸置疑，学生不会欢迎教学水平低下、知识面狭窄的教师 的。如果一位教师有着渊博的知识、灵巧的教学方法，那么， 这位教师一定是一位受欢迎的教师。他就会受到学生的爱戴， 学生对他所教授的知识就会很感兴趣和易接收。教育是一门 科学，一门艺术，也是一项事业。要有精湛的师业必须勤于 学习，苦练教学基本功，深钻教育、教学方法，不断优化课 堂结构，上好每一堂课，让学生在愉悦的情境中学习，让学 生在成功的尝试中学习。 学生的学习积极性得到提高，学生才有成功的愉悦，教 师的教育目的才易达到。 二、不断的学习，不断的创新是现代教育的要求 在全面实施素质教育，启迪学生自主学习，探究知识的 教学实践中，要求教师必须具备有过硬的、丰厚的综合能力。 具体体现在：一是有扎实的专业理论基础和语言流畅、 发音标准的普通话基本功。 二是有渊博的教育和管理知识以及丰富的临场应变能 力。 三是有较强的教育实践创新能力和创新精神。 四是有娴熟的操作和应用现代信息技术的教学能力。 五是有善于总结经验，探索教育规律和驾驭教材的能力。 现代社会日新月异，科技的高速发展，知识不断更新，信息 的大量涌现给教师提出了严峻的挑战，继续教育、终身教育 已成为一种国际性教育思潮，教师就要以严谨的风范和科学 的态度，学习教育理论和专业知识，掌握教育教学新动态、 新技术、新成果，积极探索，锐意进取，做学生、家长、社 会满意的合格教师。 新老师听课心得范文 2 德国著名教育家第斯多惠明确指出：“发展与培养是不 能给予或传播给人。谁要享有发展与培养，必须用自己内在 的活动和努力来获得。”就教师而言，“自己的内在的活动与 努力”就是教师的自主学习和实践。学习是教师专业成长的 “保鲜剂”，教师只有不断地学习，充分为自己“充电”、“蓄 能”、“吸氧”、“补钙”，才能源源不断地接受源头活水的补 给。 一个教师要从事研究，首先必须具备一定的教育科学理 论知识，如教育学、心理学的基本概念、范畴、原理等，能 在实践中恰当地运用，了解教育动态，掌握一些新的教育理 念。在倡导终身学习的今天，教师更应强调自主学习。教师 要树立崇高的教育理想和信念，具有高度的责任心和使命感， 唤醒自主学习和成长意愿，克服等待和依赖的惰性的想法与 习性，在日常教育教学的同时，依据自身专业发展的个性需 求，自主选择，自主学习，自主研修，促进专业的自我发展 和成长，持续提高自身的教科研水平。 首先，给自己制定出学习计划，每周学习一篇教育理论 文章，每月订阅一本教育杂志，每学期读一本教育专著，并 作学习笔记。多看现成的教育报刊杂志，及时掌握学校教育 科研的新动向、新思路和热门话题，多了解各种专门性的科 研信息，为日后进行科研选题积累资料。在学习时要注意方 法，以新课程对教师的要求作为衡量标准，对自己的教育教 学理念、教育教学水平、教育教学能力等进行梳理，确定问 题，形成学习专题，以解决问题为目标循序渐进地学习、实 践。 同时，用适当的和理解的方式，对自己平时的学习情况 做积累性的记录，把这些记录整理成学习文件夹，这样不仅 可以作为自我学习的评价，还能帮助自己认识学习的实力、 缺点、倾向、习惯以及下一步的学习需求。此外，还可以有 意识地从批判的角度去阅读，学会与书本对话，养成在书的 边缘空白处写下评语、随感等的阅读习惯。“他山之石，可 以攻玉”，教师在借鉴他人的教育教学经验及理念的同时， 建构起自己的理论体系，并以此来审视教育教学活动，进行 科学研究，以优化教学。 “一次充电，永远放电”的时代已经过去，教师应当成 为终身学习的楷模，教师的专业知识和教育理念只有不断地 更新，教师才能跟上时代的潮流，成为教育教学改革的弄潮 儿。 新老师听课心得范文 3 听课是教师在教学过程中的另一种学习方式，通过聆听 其他老师的课程，能够让我们深刻体会到自己平时教学的一 些不足，从而取长补短，共同进步。 一、 教师语言要具有艺术的魅力 听完学校举行的公开课后，我被几位教师的语言深深的 吸引住了，教师语言竟有如此的魅力，它能深入学生的心灵 深处;语文功底非常扎实，语文素养很高，张文静老师在教 学《桥》这一课时，她让学生一边观看图景，一边让学生有 感情的读重点语句，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。加 上背景音乐的烘托，文中那位老支书感动了所有的人，许多 老师、学生流下了泪水。教学是一门艺术，教学语言更是一 门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。东梅老师 和蔼可亲的语言，那一句句鼓励的话为学生理解课文内容奠 定了基础。本以为诗歌《人生礼赞》很难讲，听过东老师的 课，才发觉诗歌也可以这么讲。房丽阳老师是我的偶像，每 次听完她的课，对她的崇拜就会增添好几份。几首好听的歌 曲学生一句句惊人的词语很轻松的把一堂口语交际课完成 了。 二、处理、把握教材的方法十分独到 一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在 学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一 位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学 的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当 学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么?我 们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问 题的能力，留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处 理和把握有其独到之处。印象最深的是陈玉娟老师讲的《触 摸春天》，陈老师真正的做到“环环相套，丝丝入扣，行云 流水，滴水不漏”。以词语春天，联想到“你是怎么发现春 天到了的”导入，教学设计是合理，流畅。“把问题抛给学 生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体 验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。 看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世 界。 三、课堂教学评价 对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学 必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。 新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成 功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都 是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失， 反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们 不断认识自我、发展自我的过程。但是在课堂中多数老师包 办了对学生的评价，忽略了学生的自评和互评。 本次听课赞叹、感慨之余，更多是深深的沉思，如何才 能像房老师、张老师、陈老师……那样成为学生的引导者与 组织者，如何才能让课堂有如此的魅力，让学生轻松度过还 意犹未尽?如何让学生乐此不疲、有说的欲望?通过此次听课 与评课，我明确了今后的努力方向：1、充分调动学生资源， 让学生互学。2、培养学生口语表达，让学生在课堂上大胆 地说，教学生把话说完整，说得有条理。3、吃透教材，深 入研读教材，了解所教课文内容与背景。努力提高自己的语 文素养。4、巧用心思，精心设计，从学生出发备课，根据 自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自己的教学风格， 提高自己的驾驭课堂的能力。5、在课堂上多设计互动的成 分，让学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，真正体 现寓教于乐的教学理念! 新老师听课心得范文 4 4 月 26 日，在联校领导杨主任的带领下，我有幸在聊城 参加了“全市小学英语高效课堂观摩研讨会”。听了李阳阳、 张淑敏、杜胜春三位英语老师的课，这三位老师分别以 Book2Module4 Unit1 Do you like meat? Book4 Module5 Unit1 Amy’s taller than Lingling.Book6 Module5 Unit1 It’s big andlight.这为我们英语教师的业务素质的提高 提供了一次不可多得的学习机会，通过这次听课，使受益匪 浅，我觉得在教育教学方面收获很多，虽然三位教师的教学 风格各异，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面 谈一谈自己的听课心得： 首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主 人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。三位老 师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展， 最大限度激发了不同层次学生的学习热情，顾及到了全班学 生，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意 了三位老师在教学实践中采用了不同的调动学生积极性的 方式，而且互动模式多样，采用看图、看动画、传话、形象 大使、大小声、套用中文歌曲旋律的模式或创造一个语境， 让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽 松，民主，和谐的教与学的氛围。 其次，三位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知” 的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会” 迅速过渡到“会学”上来。三位老师采用师生对话谈论有名 的地方引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学 生的思维活跃起来，对英语产生兴趣，并且在每个教学环节 中对学生的要求清楚明确，难易适中;教学目的明确，重难 点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为 李阳阳老师可以留给学生足够思维空间，教学生多读几遍， 帮学生降低难度，学生回答问题就会更积极，让学生学得更 有成就感，便不失为一节极为优秀的课。杨老师的整堂课富 有激情，学生的情绪高涨。 再者，三位老师有针对性地因层施教，分层设计课堂教 学，并根据习题的难易程度提问学生，促进他们的参与意识， 达到学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上 体会学习的成就感。张淑敏老师是注重学生灵活性题目的训 练，开发其创造性思维，通过 pairwork 合作学习、共同讨 论，巩固所学知识，灵活运用知识，培养学生探究学习的能 力。张老师以自己的热情去感染了学生，教学中适当降低了 教学难度，给足情景和关键词来操练，帮助中、差生消除了 自卑感，缩小不同层次学生之间的差距，做到循序渐进，行 之有效。 最后，三位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前 提和基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同 特点： 1、口语流利，发音准确，尤其是龚老师的语音语调比 较标准。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而 学到正确的知识，地道的语言; 2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触 到的知识更立体，更直观，更生动; 3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松， 活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;吴老师就是以自己的 激情感染学生，保持了学生整堂课的热情。 4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂 充实。 通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以 及自己与省优的差距。同时我对自己也提出了许多问题去思 考，怎样让自己的语言更优美?怎样然孩子喜欢上课?怎样培 养孩子的能力?相信通过自己的相信通过自己的不断努力， 一定能拉近距离，不断进步! 新老师听课心得范文 5 《乘法的初步认识》是学生学习了百以内数的加减法后 进行的教学，也是学生学习乘法的初始课，因此这节课就显 得尤为重要本节课结合学生的实际生活和知识水平，以学生 的主动探索学习为基本活动的形式展开教学。我认为尹仙梅 老师在课堂上有以下几个方面给我的印象特别深刻。 1、创设生动有趣的生活情境，激发学习兴趣。尹仙梅 老师把“游乐园”设计为本节课的一条主线，用这情境串起 了整节课的内容，为学生创设一种轻松愉快的氛围，让学生 在玩中发现数学问题，解决问题。调动了学生的积极性，学 生愿意合作交流，愿意表达自己的想法，积极主动地去探索。 2、在教学中善于引发学生的认知冲突，以此为切入口 进行有效的教学。在课堂中让学生经历了连加计算的繁琐， 尹仙梅老师在出示了 12 个 3 用加法计算后，怎么办?然后适 时介入乘法计算。学生进行对比后，自然就体会到了乘法简 便和快捷的优越性。让学生参与经历数学知识的呈现过程， 了解新知产生的由来，既有利于学生掌握和理解知识，又有 利于激发学生的学习主动性和创造性。 3、教师在教学中也很注重自己的评价语言。课堂中的 动态生成，学生的回答，教师的评价往往都是一闪而过，但 尹仙梅老师的评价语言非常到位。在课堂教学中及时把握和 利用课堂动态生成因素，对学生发表的不同意见，进行提升， 达到了很好的效果。 教学是一门复杂的艺术，只有不断学习，不断探究，才 可能使我们的课堂教学逐步精彩起来。 新老师听课心得范文