精编高校教师讲座心得体会5篇

精编高校教师讲座心得体会5篇

高校教师讲座心得体会 5 篇 精品文档，仅供参考 高校教师讲座心得体会 5 篇 高校教师应该具备什么特质?做好一名高校教师要有高 尚的道德，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心 和责任心。 下面是小编带来的有关高校教师讲座心得体 会，希望大家喜欢 高校教师讲座心得体会 1 20_年__学院高校青年教师培训于 7 月初在我校东校区 行政楼三楼报告厅完成，高校青年教师培训是高校新教师培 训的起点，是使青年教师较快达到岗位职责要求的一项基本 职业培训和重要环节，对加强青年教师教育教学技能的形成、 职业道德的培养和教学水平的提高，保证更好地履行岗位职 责具有十分重要的意义。经过学习我充分的认识到，教师成 长是教师个体的、内在的专业特性的提升。高校青年教师培 训作为新补充的高校教师的职业培训，其质量和效果将影响 年轻教师的教学效能，进而影响到整个教师职业生涯中对教 师行为起调节作用的教师态度。把握新教师入职初期专业成 长的特点和需要，构建高校教师岗前培训新体系，是高校人 力资源开发的要求，也是新教师成长与发展的需要。 一、加强师德师风建设 师德，是指教师的职业道德，是教师应有的道德和行为 规范，是全社会道德体系的重要组成部分，是学生道德修养 的楷模之一。贵不在于“谈”而在于“行”。为人师表，教 书育人。教师是社会的典范，人格的楷模，父母的替身，学 生发展的引路人。所以教师应以其高尚而富有魅力的人格， 以身示范。正如江泽民说的：“老师作为人类灵魂工程师， 不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教书 者必先修己，育人者必先律己。”所以作为教师要自觉加强 道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地，乐于奉献的工作态 度，又要有淡泊明志，甘为人梯的精神境界，用自己高尚的 品质感染学生。 二、加强与学生的沟通交流 在高校普遍存在一种现象，即与中、小学教育相比，高 校教师与学生交流、沟通较少，这必然对教育目标的实现有 着负面影响。而善于倾听与反思，是教师良好心理素质的体 现，是高校教师与学生交流、沟通的有效手段，更是一种深 受学生欢迎的沟通艺术。 另外作为高校教师还必须要懂得教育心理，一定要注意 防止给学生提出过高的目标，或为学生增加太大压力。过高 的目标、过大的压力不会促进学生的学习，只会增加他们的 焦虑，带来妨碍个体终身发展的心理障碍。比如最近几年， 接连出现高校学生跳楼事件，这不得不引起高校教师对学生 心理教育与沟通的重视。 只有具备沟通协调的能力，才能够在教育的过程中，处 理好各种关系，从而达到教育效果，了解学生的个人观与世 界观，随时洞察学生中出现的新现象、新问题。 三、端正教学态度，提高教学质量 青年教师是高校中的活跃力量，是决定高等学校发展前 途的重要因素。 因此，如何提高教师尤其是青年教师的教 学质量是高等学校管理的重要内容，大部分青年教师是非师 范类学校毕业，刚走上教学工作岗位就站上讲台，缺乏必要 的教学方法和实践教学经验， 因而给学校整体教学质量带 来影响。所以，提高青年教师的教学质量成为各大院校亟待 解决的现实问题。根据自己的切身体会以及老教师所授经验， 我认为高校教师提高教学质量应从如下做起： (1)尽快完成从学生到教师身份的转变。教师应充分备 课，广泛阅读教学资料，消除对课堂教学的胆怯，建立自信; (2)增强自身的教学综合能力。除了熟悉教材内容精心 备课，还需要潜心研究教学过程、教学方法和教学目标，对 所讲内容不断加工、改造、拓展知识面，引导学生触类旁通。 在授课过程中，还应不断的调动学生听课的积极性、控制教 学节奏和管理课堂等，提高教学组织管理能力。 (3)提高学生理论联系实际的能力。要使学生学到的知 识能够和身边的事情紧密结合在一起，增强学生学习的兴趣， 提高学生观察问题、分析汲取新知识以及科研创新的能力。 四、加强学术研究，提高科研能力 教学质量是一所大学的生命线，质量不仅保证生存，也 是保证大学过得更好所必须的;科学研究则是一所大学活力 的源泉，活力的丧失也可威胁到生存的基础。因此，会教书 的教师是好教师，会进行研究的教师是好教师，既会教书又 会研究的教师是更好的教师。 科研除了需要广博精深的专业知识外，还必须具备直观， 灵感，能抓住转瞬即逝的思想火花的能力，百折不饶的意志 品质等。因此，作为一名高校教师，往往会在教学和科研的 思维转换中，倍感身心的疲惫，尤其是教学工作量过大，教 学压力过强的情况下，出现力不从心，无所适从的情绪，我 也曾感叹做一个好教师好难。大多数年轻教师的科研包括我 自己都处于较低水平，但科研的增长将会导致教学质量的提 高，所以我们应毫不犹豫地投身到教学和科研中，在教学与 科研的相互促进过程中不断完善自我。 根据自身的总结，在提高科研能力上有如下体会：(1) 要明确阶段性目标，学会忍痛割爱。(2)平时积累，尤其是 利用课堂教学积累资料。(3)勇于申报课题，先下手为强。 (4)随时准备，等待机会。(5)动员一切可动用的资源，进行 有效的公关。 总之，作为高校教师不能忘记教学是教师的天职，应记 住仅能让学生更富有(知识)的教师是一般水平的教师;不仅 能让学生更富有，还能让他们更聪明的教师是较高水平的教 师;不仅能让学生更富有，更聪明，而且能让他们更高尚的 教师是更高水平的教师。所以在有效促进教学和科研的同时 一定要以学生为本，不能忘了一个做教师的基本职责。 高校教师讲座心得体会 2 作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为_师 范学院教师队伍中的一员。学校为了使我们新教师尽快适应 大学的教学工作，特地对我们进行了一周的岗前培训。培训 的时光，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊了， 但这一周的培训，却使我受益匪浅。 在培训期间，我们除了学习《高等教育学》、《高等教育 心理学》，还学习了《高等学校科研工作规范》、《高等学校 教学工作规范》、《高等学校教师工作政策法规》等相关内容， 除了获得教学上的相关知识，也对相关的政策法规有了一定 程度的了解。 一个星期的培训，对于一个高校教师来说远远不够。但 是，在以后的工作中，在对学生的管理和教学中，我将学以 致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校教师。 作为一名非师范专业毕业的教师，从事高校教学工作， 自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在 运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。通过这 次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，弥补了 我的不足，专业理论和教学实践相结合的能力得到提高，对 以后的教学工作充满信心。现将这一阶段的学习和工作心得 作一个： “传道、授业、解惑”，教师的身上肩负着很多崇高而 艰巨的职责。对于“好教师”的理解，人各有异，我作为一 名初次参加高等学校教学工作的新教师，感到既兴奋又紧张。 这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含 着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的就是 “敬业、责任心”这几个字。扪心自问，我相信自己能做到 爱学生、负责任、认真对待工作这几点，于是，悬着的心中 有了一丝坦然，相信通过努力，自己能成为一名好老师。 其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和 策略。在培训中，几位从教多年、教学经验丰富的老教师根 据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点 和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上， 提到了继续教育和科学研究能力的培养，作为一名高校教师， 应该具有较高的科学研究能力和学术素养，老师们勉励我们 努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中;在谈到面 对困难如何克服的问题上，老师们还提出了如何搞好同事关 系的方法。 最后，在这次岗前培训中使我认识到，作为一名大学教 师，应该掌握现代的教学工具，注意信息技术与学科课程的 整合。 岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到 自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深 教师求教，以严谨、认真的工作态度进一步提高教学质量， 同时加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高 等学校教师。 短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教育对我以后 的发展起到了不可估量的作用，会使我终生受益。同时我也 相信_师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一 个又一个的辉煌。 高校教师讲座心得体会 3 这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章 制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面 的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的 教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和 自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结 如下： 一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师 的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲 话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介 绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工 作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前 途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于 我们师专这片充满希望的热土的信心。 二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名 合格的高校教师。 虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验， 但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多 工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我 们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学 方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都 使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师 不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着 很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。 我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必 须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要 将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之 中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度， 防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。 三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术， 需要长时间的积累和摸索。 从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是 对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名 优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经 验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高 校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本 特点、大学教学过程的 基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲 和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从 模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。 我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系， 是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单 的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变， 包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变， 从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几 点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。 作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师 有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技 巧的掌握。 我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己 艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距， 也找到了改进的方向。 这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业， 但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的 教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需 要改进和提高的地方。 总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时间紧， 任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在 紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次培训，总有 一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确 实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我 有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业 知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从 而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教 育事业，为我们师专的发展壮大做出自己应有的贡献。 高校教师讲座心得体会 4 通过这次&39;国培计划&39;远程项目的培训，使我提高 了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的 差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中 有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更 多新的认识。 经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感 受： 本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西 要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在 教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、 信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题 还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊 重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上， 还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了 问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生 就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重 和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差 异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同 的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚 重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏 在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教 师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进 行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授 知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情， 点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子 们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的&39;烹饪师 &39;,让每一节数学课都成为孩子们&39;既好吃又有营养 &39;的&39;数学大餐&39;! 最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在 设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个 关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情 感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经 验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住 数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在 观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习 过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我 认识到：一节好的数学课，不要有&39;做秀&39;情结，提倡 &39;简洁而深刻、清新而厚重&39;的教学风格，展现思维力 度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出&39; 数学味&39;!而教师的&39;装糊涂、留空间&39;也是一种教 学的智慧和方法。 通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我 的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华， 使我对>数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。 今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。 高校教师讲座心得体会 5 为了顺利取得高校教师职业资格，具备高校教师除专业 知识外的其他基本素养，我参加了_市第二十届高校教师岗 前培训。个人认为此次培训内容系统完整：不仅包含了《高 等教育教师职业道德修养》、《高等教育法规》、《高等教育心 理学》、《高等教育学》四门传统课程，还引进了很多列前沿、 实用的课程，如如何做一个立德树人的好教师、教师沟通能 力与师生互动技能、中外高等职业教育改革与发展、高职发 展与教师职业规划、芬兰专家的教师培训等等。 通过认真参加此次培训，我对优秀教师的素养有了一定 的理解和掌握、对国内外职业教育及其发展有了一定的了解 和认识，这对我成为一名优秀的人民教师有很大的帮助作用。 培训中，每位老师各有特点，他们每个人身上都有很多值得 我学习的闪光点。由于篇幅有限，这里就不一一描述了，我 主要讲几个让我印象深刻的老师以及他们带给我的收获吧。 在_老师的讲授中，这个观点让我觉得颇为新颖：他认 为世界上的人和物质一样，可以分为可燃型、不然型和自燃 型三种。可燃型是点火就着的，不然型是点火也燃不起来的， 自燃型是自己就能熊熊燃烧的。因此，我们教师就是点燃可 燃型人的人。这就要求我们在教学过程中善于观察和发现学 生特点，尽量帮助那些可燃型的人，好钢用在刀刃上。同时， 他也提出高校教师要有七度：温度、精度、广度、深度、高 度、纯度、气度，我将把它们作为自我要求的标准。 在_老师的讲授中，他提到男女关系和学术不端已成为 目前高等教育的两大问题。这让我深刻意识到：在今后的工 作中，要严格要求自己，杜绝以上两类高频问题的发生。 _老师给我的印象非常深刻，他风趣幽默又治学严谨、 实事求是又满怀激情。他特别强调老师对学生的尊重，也注 重课堂的互动。让我深深明白：一堂好课不是老师一个人的 独角戏，而是师生的合奏曲。我希望自己可以通过努力，用 人格魅力和学识去征服学生而并非威严，成为一名他赞赏的 有水平、有作为、有境界的好老师。 _老师的初入职场三必知让我十分赞同：①注重首因效 应;②善于自我暴露;③敢于自我推销。首因效应强调了第一 印象的重要性，作为高校教师，我们应该用良好的道德、良 好的仪表举止、适度的待人接物来给学生们留下良好的第一 印象。此外，我们要勇敢地在职场中表现和推销自己，但应 把握时间场合、方式以及数量等。 老师们的课程，我认为是此次培训的亮点。这也是我本 人第一次现场经历会议交传，觉得十分宝贵和兴奋。老师们 对芬兰教育现状的介绍让我看到了国内教育和世界先进教 育的差距，让我深刻感受到作为青年高校教师的任重和道远! 芬兰教师的团队精神、对批判性思维的赞赏、对学生学习积 极性的调动、敢于挑战自我的精神等，也让我深受感动和启 发。 高校教师讲座心得体会