教师读书心得体会800字范文汇总

教师读书心得体会800字范文汇总

教师读书心得体会 800 字范文汇总篇一 读了《一份个性教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时 代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学 生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、 授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面， 而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导 在教师，据有关调查证明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的 决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教 师，66%的学生认为自我和班主任的关系还能够，24%的学生认为和老 师关系比较融洽，因为老师和蔼可亲，或是因为自我学习好老师喜欢。 只有少量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自我的学习成绩不 好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到 了挑战。而且，师生关系和学生理解教育程度有必须的联系。随着学 生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也 就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高 的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此 可能缺乏互相了解的机会，他们当中的大多数人认为自我与班主任的 关系一般。 教师就应热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流， 愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随 便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自我所有的学生 一视同仁，树立较高的威信。 教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违 规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。 教师要注意提高自我的思想修养。教师要严格要求自我，自觉遵 守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以 身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作职责感。 一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精 神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师欢迎 学生渴望的不仅仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的 关爱。 教师读书心得体会 800 字范文汇总篇二 初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春 的联合书城。当时和好朋友一齐去买书，为了凑够买 300 元钱的书就 能够办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这 本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。 回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉。 读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是 一个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教 育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关 系，用科学的方法培养自己的孩子，18 年的时间，她培养了一个素质 全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书 重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。 读完此书，作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比 真的是汗颜。在培养孩子的写作潜力上，我没有像作者那样给孩子写 “下水”作文;在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一齐玩 拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生态度;在节假日，我没有把 逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受…… 这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长 来思考的。 看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了 全套的《淘气包马小跳》共 20 本。看到儿子捧着新爱的书读的时候， 我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的 《笑猫日记》全套 16 册和《漂亮老师和坏小子》系列。此刻每当我和 儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书 店。我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。如今，儿子读完的书已经 有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等，只要 是儿子买书的要求，我一律同意。此刻我感觉到儿子写作文不在像以 前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰富了。每一天我家睡 觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，虽然是个读个的，但 孩子真的是爱上了阅读。 教师读书心得体会 800 字范文汇总篇三 歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。” 最近，我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的《给教师的 101 条推荐》 捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多推荐，在原先教学中的 许多疑虑一下烟消云散，里面收入了 101 个教育小故事，涉及教育的 各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有 转变观念的体会，有关爱孩子的收获…… 读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的状 况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当意外发生时，当学生 的行为已经超越了底线，我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了 之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪 现?我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中 间，成为他们最为可亲的朋友。 读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放下任何一个孩子。 其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败 的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上 课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼 中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，此刻想来感到 很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存 方式，何必强求十指一样长呢?我们作为教师，不是只培养参天大树， 而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家;他爱 美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教， 为了一切学生。 教师读书心得体会 800 字范文汇总篇四 我很庆幸自我是一名教师，因为教师这个职业能够获得千万人的 信任，拥有千百人的爱戴，因为教师能够真正体验到人生历程中最宝 贵的真情。 十年的教学生涯，让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐，让我 体味到了当教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的成功的真谛―― 走近书本，就是完善生命。教师的快乐，来自读书。 古代教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐，最后让他的 “仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子，弟子不必不如师” 为原则，因材施教，最后成大器;荀子推崇“青，取之于蓝而青于蓝” 为理念，学以致用，锲而不舍;韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为 宗旨，著《师说》，驳“道统”;还有柏拉图用“音乐是求心灵的美善” 的教育思想，写了的《理想国》;亚里士多德从“理论理性”的学说出 发，提出了“文雅”之说;夸美纽斯的《大教学论》更是资料丰富，高 瞻远瞩;而杜威的学说“教育即生活”、“学校即社会”更加前卫;苏霍 姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。还有陶行知、朱永新、 李镇西、魏书生等等。这些教育家，他们在教育工作中的研究与发现， 让他们获得了的成功与快乐，而这正是他们走近学生所获得的硕果。 读了这些理论著作以后，我的心更加透彻了，因为对这些经验的汲取， 使我更自信的走近我的学生，让我更自觉地去研究我的学生，去发现 他们身上的优点，寻找与学生交流与沟通的桥梁，从而把学生的纯真 的心灵开启，把学生智慧的火花点燃。每当接到学生的喜报时，或者 看到学生的进步时，我就有一种收获硕果的快慰。个性是在课堂中， 我常与学生一齐做同样的事，甚至是率先垂范，做学生的榜样。比如 我的倾情的示范朗读，我的感情丰富的下水文，都赢得了学生热烈的 掌声，也拉近了我和学生在课堂中的距离。 虽然此刻的我还如此渺小，缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情， 没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光，更没有孔子的聪慧心智，但我 已尝到了教书育人工作中的真谛!读书是一种精神上的陶冶。