精编教师大计师德为本学习心得体会

精编教师大计师德为本学习心得体会

教师大计师德为本学习心得体会 精品文档，仅供参考 教师大计师德为本学习心得体会 教师被誉为人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、无私奉献 的红烛。面对这些赞美和敬仰，我们无疑是自豪的，然而同 时，面对汹涌而来的新世纪大潮，我我们应时时刻刻提醒自 己、完善自己。下面是由小编带来的有关教师师德师德心得 体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 教师师德师德心得体会 1 今天我听了林崇德 教授的讲座《教师大计师德为本》。 感触很深。像这样一个严肃的、老生常谈的话题，其实很多 老师都很不以为然。我不由得想起了学校例会时，每当校长 一讲话都要先说师德的问题，大家就会很敏感地猜测是不是 又有同志做了违反师德的事了……今天听了林教授的讲座， 这种错误的理解荡然无存。林教授很明确地告诉大家：“国 家从上而下反复讲师德，并不是我们的师德出了问题，而是 因为师德是教师队伍建设的核心问题，所以要常抓不懈。” 老教授慷慨陈词、声若洪钟，阐述了究竟何为师德。他的风 采令大家折服。林崇德教授认为做一个新世纪的合格的人民 教师，就是要落实党的十六大所提出的“提高师德与业务能 力”，要坚持“学为人师，行为世范”的精神，不断提高能 力，砥砺品行，为中华民族的伟大复兴事业而培养出优秀的 建设人才。 能否培养出国家需要的优秀人才，这是衡量师德的重要 标准。林崇德教授在自己的人生字典中首先给师德加上“师 业”的注解，即敬业意识、乐业意识、职业规范意识和勤业 意识。 林崇德所理解的师德的实质就是教育事业的“业”字。 在他看来，师德体现的就是对教育事业及其社会理想的认同、 情感和行动。这就是师德第一个表现：“师业”。 展示“甘为人梯，得天下英才而育之，让青年人踩着自 己的肩膀前进”的师者风范。在林崇德教授对“师德”的定 义中，“师爱”是灵魂，是教师教育学生的感情基础。 林崇德教授认为，如果把学校称为“德行的博物馆”， 那么教师就是起着看守作用的“门卫”，看守着人类持续为 之努力奋斗的东西——真理、美和正义。 林崇德教授总是强调他的事业心，也就是作为一名教师， 他把热爱学生看作是其事业的核心。他一直提倡对其学生 ‘感情投资’，包括学习问题、工作问题、职称问题、婚姻 问题、住房问题等等，使他的大部分精力都被牵扯进去，以 致于母亲笑他说：“你应该把家搬到单位里去，为你的学生 做牛做马。”从一个侧面反映了他对学生感情投资的点点滴 滴。 教师师德师德心得体会 2 自我校开展师德以来,在全体教师的努力下,狠抓师风 建设,形式多样,内容丰富,注重宣传教育,取得了良好的进 展。现将我个人学习师德情况总结如下: 在思想方面,我认真学习了《新的义务教育法》、《教师 法》、《中小学教师职业道德规范》、《东营市八要八不准》, 并严格要求自己。认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事 业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努 力提高自己的业务水平和能力,严格执行品德规范,有高度 的事业心、责任心,爱岗敬业。坚持一切为了学生,为了学生 的一切,树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的 独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相 体罚学生。正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,形成 教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教 育,品德教育。 在教育教学方面,我努力将所学的新课程理念运用于课 堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我 认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意 提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全 作能力的培养。严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当 今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育 技术的学习和培训。提高自己的教育教学能力,随着课改的 不断深入,我密切关注课改的相关信息。认真学习,增强自身 的适应能力,与时俱进。 在师德方面,本人严格按照学为人师,行为世范的标准 严格要求自己,认真学习师德材料,文明礼仪知识,对学生注 重言传身教;要求学生做到的,自己首先做到,不准学生做的, 自己也不能做。在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为, 日常生活中严格要求自己,受到了学生家长的一致好评。 今后的努力方向。在以后的工作中,我要加强党的方针、 政策、教育理论、教育法律的学习,提高自己的政治素养,树 立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经 常反思自己存在的问题和不足;严格要求自己,端正自己的 态度,爱岗敬业,为人师表。 教师师德师德心得体会 3 廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的 准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具 有鲜明的现实性和针对性。 廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高 尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利 用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用 经济活动规律代替教育活动规律，不把育人过程等同于商品 交换过程。近几年来有些人把教育活动作为营利性活动，把 赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严 重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社 会对教师素质要求的重要资料，也是教师育人的品德基础。 教师廉洁从教有助于良好社会风气的构成和发展。 1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要 抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利， 不贪受学生及家长的财物，不贪占团体与他人的财物，不沾 染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人 作出表率。 2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公 正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、 学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。教师从教 的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。 3、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行 自我约束，自觉坚持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深 厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价 值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从 小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非 法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律 的形象成为无形的教育力量。 总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。 不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来 感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自我的言行 去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名 教育工作者，经过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之 高标准，严格要求自我，勤奋工作，进取进取，进一步加强 师德师风建设，不断提高自我的业务本事和水平，以饱满的 热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健 康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的 发展作出自我应有贡献! 教师师德师德心得体会 4 为切实抓好教师队伍建设，有效防范师德失范行为发生， 树立为人师表行业形象，市教育局在全市范围内开展学习并 实行《黄石市教师师德失范行为“亮牌管理”办法(试行)》， 在当前教育日益发展形势下，我认为开展这一活动非常有必 要。下面从六个方面谈谈我学习这一“亮牌管理”办法后的 心得体会。 一、对照师德标准，做一个爱国守法的好教师。 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社 会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规， 依法履行教师职责权利。在平时教育教学过程中，要将爱国 教育、守法教育贯穿在每一节课堂教学中，不说违背党和国 家方针政策的话，不做违背党和国家方针政策的事。从言行 上给学生树立榜样。 二、对照师德标准，做一个爱岗敬业的好教师。 忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人 梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改 作业，认真辅导学生。在新常态下，要淡泊名利，将敬业做 在每一个教育教学环节当中，把奉献做在每一天当中，持之 以恒。 三、对照师德标准，做一个关爱学生的好教师。 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 目前，仍有少数教师存在体罚学生的现象，这与师德标准是 完全相违背的，我们必须同这种体罚学生行为作斗争，必须 阻止、制止这种行为的发生。 四、对照师德标准，做一个教书育人的好教师。 遵循教育规律，实施素质教育。作为一名教师，在教育 教学过程中，一定要遵循教育教学规律，根据本班学生的实 际情况，因材施教。尤其对待学困生，要循循善诱，诲人不 倦。要培养和激发学生的创新精神，要及时为那些敢于创新 的学生点赞，让他们去引导其他学生去努力创新。 五、对照师德标准，做为人师表的好教师。 作为一名教师，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己， 以身作则，从语言和行动上给学生树立一个规范、文明的榜 样。积极开展一些有益于学生身心健康的活动，通过活动的 开展，培养学生关心集体、团结协作、尊重同学。教师要从 自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利的行动中，塑 造一个作风正派，廉洁奉公的教师形象。 教师师德师德心得体会 5 读《教师成长与师德修养》这本书，让我深刻体会到师 德修养是作为教师不可缺少的一门学习功课。师德乃是教师 人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业发展全过程，是引 领我们教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心 灵根基。 我们的教育对象主要是幼儿，我们是他们除了父母之外 所直接接触的最主要的对象，是他们最亲近和尊敬的人，他 们的可塑性强，行为模仿性强，正处于长身体，增知识的重 要时期，他们的情感、意志、行为都需要我们去培养，所以 我们的道德人格面貌是学生学习的最直观的榜样。我们不仅 是知识的传播者，而且是模范。我们的一言一行，孩子看在 眼里，还会极力模仿。教育心理学表明，教师的榜样对学生 的影响是巨大的，从幼儿园儿童到大学生都有模仿教师行为 的倾向。所以教师必须言行一致，用文明健康、积极向上的 言行教育和感染孩子。 使新教师尽快成长我认为首先要坚持正确的世界观、人 生观和价值观的导向多阅读一些教育前辈们的心得，从中提 炼教育精神和教育实践;再者，以学生的发展和成长为根本， 坚持从学生利益出发，把提高师德师能作为教师职业和事业 的追求。然而，“没有爱就没有教育”。因此，我认为应以“爱” 为主线，首先，在师生间架起一道情感交流的桥梁。热爱学 生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困 难。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这 种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。书上还说“一个 好作风，好习惯的养成不是一朝一夕的事，所以教师的督促 应当是经常的”。我认为这句话很重要，我们在平时的工作 中，在发现孩子出现不好行为习惯时，往往采取的方式就是 直接告诉他做错了，应该怎样做，再继续发现时，还会问他 是否忘了老师说的话了，怎么就改不掉呢之类的话，但现在 想一想，觉得是自己的观念不正确，总是习惯性的强迫孩子 改掉，并没有真正意义上耐心的帮助他懂得并改掉。原来督 促非常重要，循循善诱，动之以情，如果这样做，孩子一定 会易于接受并改掉不好的行为习惯的。 教师大计师德为本学习心得体会