颠覆观念转变思想专题学习心得

颠覆观念转变思想专题学习心得

颠覆观念转变思想专题学习心得 ‎ 　　今年10月29日-11月1日我参加了张家港义务教育学校教师半脱产培训，为期四天的第一周培训我觉得收获很大，受益匪浅，主要原因我认为在以下两个方面： 　　第一，作为年轻教师的我，能有这样一个很好的机会，一下子结识几十位各个学校的优秀物理教师前辈和专家们实在难得，在交流中能碰撞出许多火花和灵感，使我在潜移默化得到成长。而给我们上课的钱建东、钱振龙、余胜华老师，都是在教学一线有突出成绩且对教育教学、实验操作有着深入研究的专家，听他们的课，给总是埋头教书的自己指明了教育教学的方向，也认识到自己的不足，以他们为榜样解放思想，刻苦钻研。 　　第二，培训过程通过听讲座、看视频、研讨、交流等这形式，解放了我的教学思路，学到了新的教学方法和技巧，特别是实验操作和技巧方面，开阔了物理实验教学视野，感觉自己比以前站的高了一些。培训中还有板书训练、评课、画教学流程图、手写教案等内容，积极参与，其乐无穷，不仅扎实了自己的专业基础，也提高了理论水平。 　　四天的培训安排的满满当当，早读、大课间、上课、下课、午休等等，仿佛回到学生时代，感觉到每天都在成长，一点都不觉得辛苦，反而意犹未尽。感受最深的有以下两点： 　　一、颠覆观念，物理教师根本不刻板 　　在很多人的观念里，学物理的人认死理、不知变通，做老师的古板、一本正经。物理教师的形象给人的感觉总是刻板的、无趣的。他们要是看到培训第一天上午的热闹景象，该多吃惊呢？ 钱建东老师为了迎接我们，打破尴尬做了许多的安排。培训第一天的上午安排的破冰游戏实在有趣，从抽纸条、随机分组，到记队友名字比赛、传水瓶报数比赛，再到起队名画板报展示环节，一环接一环，老师们也都全程热情参与，出谋划策。我想，物理老师其实根本部刻板，只是平时工作中，无论是研究物理 知识和还是教育教学，都必须严谨细致，而培训中一个个小游戏，拉近了彼此的距离，大部分老师性格里聪明、可爱、诙谐的一面就展现了出来，其实物理人不是刻板，而是严谨踏实。 　　二、转变思想，实验教学不能怕麻烦 　　培养学生良好的学习习惯和提高学生学习物理的兴趣，是初中阶段物理新课程要求的一项重要内容，让学生学会获取知识的能力比掌握知识更重要。因此作为教师，在教学中要从“教会学生物理知识”转向“教会学生学习物理知识”。针对物理学科的特点——观察和实验，就必须注重培养学生的观察和实验动手操作能力，演示实验和学生实验都马虎不得。 　　在培训过程中钱正龙和余胜华老师搜提到了，在实际教学过程中许多老师怕麻烦，实验能不做就不做，这是非常不可取的。余校长还提到了自己在教学过程中针对不同的课题、课型、学生情况等，设计的一系列改进实验的方法，指明了演示实验常常被我们忽略的问题。如：余校长在碘升华实验中发现，由于碘锤中碘的量多，用酒精灯加热会熔化出现液态碘，他的解决的方法是将碘锤放在温水中加热，达不到碘的熔点就不会熔化了，且实验效果非常明显。其实我们都知道物理实验的重要性，但是却总有偷懒怕麻烦，不做或者少做实验的时候，听了几位老师的讲座，我深刻认识到，决不能怕麻烦，反而应该更加钻研，多从学生角度出发，改进实验，让课堂生动，培养学生能力。 　　第一期培训时间过得飞快，我在几位上课老师和一起培训的前辈们身上看到了许多可贵的品质，想要成为名师真的不简单，我还有漫长的路要走，今后的日子加油吧！ ‎