- 2021-04-28 发布 |
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文档介绍
新学期新生入学教育心得体会范文
【篇一】 今秋,我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生 52 人,年龄一般在 6 周岁左右, 我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个 学生上课特别吵,不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵 大闹的;有几个学生作业不及时完成,即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上……我觉 得当务之急是养成良好的习惯,这对于学生的学习,个人成长都是非常有利的。 一、对于学生上课特别吵,不遵守纪律,大声喧哗的问题。 一到老师讲作业,学生声音非常大,老师讲什么其他学生根本听不见,一次、两次还好, 长期下去是不行的。这时,我就放慢节奏,停下来,先让学生安静,让学生讨论这样做的结 果是什么,有什么坏处,你应该怎么做,再把自己说的做一做,有的学生经过教育,不专心 的坏习惯就改正过来,有的学生还是不行,我就让他在班级中找一个学生学习,以他为榜样 来要求自己。这样尝试了两个星期后,学生在上课时已经能做到安静。 二、对于个别学生拿别人东西的问题。 在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查,查着查着原来是在 旁边的同学那里。我再问旁边的同学,他说是他捡到的,小学生真是天真,将捡到的东西当 成是自己的。我问他,这支笔不是你的,你知道?他说知道,我又问,不是你的,那是谁的? 他说,是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育,并将教育的成果告 诉学生,慢慢的,班级里少东西的事儿少了。 三、对于学生间的争吵,如何建立集体观念的问题。 在一年级,特别是刚入学时,学生常常堵在办公室门口,大声的告诉老师,谁打人了, 谁骂人了,谁推人了,这样既难看,也难听,影响老师的工作,更不利于学生的学习,危害 十分大。其实仔细思考,不难发现,学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情,并不是原则性的 大问题,对于这类问题,可以通过对学生的教育来尽量的减下来,我与学生一起讨论,这些 事情完全可以是你让下,我再让一下就能解决。我给学生机会,比比谁能解决这样的事情, 这样一来,学生告诉的事情明显的少了,当然,有些伤团结的事情还是要重点的加以解决, 以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新,非常团结。 四、对于学生不认真学习,不完成作业的问题。 在班级里,有的学生上课不认真听,常常做小动作,手里一直是不停的,等到让他说的 时候,他就什么也不知道了。对于这样的情况,首先,让学生知道养成良好学习习惯的好处, 接着,共同制定出下一步的步骤,然后让他坚持到底。有的则不完成作业,对于这样的学生, 要进行必要的思想教育,然后,“查”是十分的关键,自己查与他人查相结合,长久下来,他 也明白了,作业是要完成的。 通过两个月的教育,我的这帮学生上课基本能安静的学习,课间也不大喊大叫了;不再有 人去拿别人的东西了,同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真,不交作业的人也越来越 少了,地上也十分的干净。我觉得,一个班集体已经初步建成,当然,这与同学们的努力是 分不开的,今后我们还要多学习,多工作,争创文明示范班集体。 【篇二】 今秋,我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生 42 人,年龄一般在 6 周岁左右, 我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个 学生上课特别吵,不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大 吵大闹的;有几个学生作业不及时完成,即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上…… 我觉得当务之急是养成良好的习惯,这对于学生的学习,个人成长都是非常有利的。 一、对于学生上课特别吵,不遵守纪律,大声喧哗的问题。 一到老师讲作业,学生声音非常大,老师讲什么其他学生根本听不见,一次、两次还好, 长期下去是不行的。这时,我就放慢节奏,停下来,先让学生安静,让学生讨论这样做的结 果是什么,有什么坏处,你应该怎么做,再把自己说的做一做,有的学生经过教育,不专心 的坏习惯就改正过来,有的学生还是不行,我就让他在班级中找一个学生学习,以他为榜样 来要求自己。这样尝试了两个星期后,学生在上课时已经能做到安静。 二、对于个别学生拿别人东西的问题。 在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查,查着查着原来是在 旁边的同学那里。我再问旁边的同学,他说是他捡到的,小学生真是天真,将捡到的东西当 成是自己的。我问他,这支笔不是你的,你知道?他说知道,我又问,不是你的,那是谁? 他说,是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育,并将教育的成果 告诉学生,慢慢的,班级里少东西的事儿少了。 三、对于学生间的争吵,如何建立集体观念的问题。 在一年级,特别是刚入学时,学生常常堵在办公室门口,大声的告诉老师,谁打人了, 谁骂人了,谁推人了,这样既难看,也难听,影响老师的工作,更不利于学生的学习,危害 十分大。其实仔细思考,不难发现,学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情,并不是原则性的 大问题,对于这类问题,可以通过对学生的教育来尽量的减下来,我与学生一起讨论,这些 事情完全可以是你让下,我再让一下就能解决。我给学生机会,比比谁能解决这样的事情, 这样一来,学生告诉的事情明显的少了,当然,有些伤团结的事情还是要重点的加以解决, 以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新,非常团结。 四、对于学生不认真学习,不完成作业的问题。 在班级里,有的学生上课不认真听,常常做小动作,手里一直是不停的,等到让他说的 时候,他就什么也不知道了。对于这样的情况,首先,让学生知道养成良好学习习惯的好处, 接着,共同制定出下一步的步骤,然后让他坚持到底。有的则不完成作业,对于这样的学生, 要进行必要的思想教育,然后,“查”是十分的关键,自己查与他人查相结合,长久下来,他 也明白了,作业是要完成的。通过两个月的教育,我的这帮学生上课基本能安静的学习,课 间也不大喊大叫了;不再有人去拿别人的东西了,同学间也能友好相处了;学习也是越来越 认真,不交作业的人也越来越少了,地上也十分的干净。我觉得,一个班集体已经初步建成, 当然,这与同学们的努力是分不开的,今后我们还要多学习,多工作,争创文明示范班集体。 【篇三】 记得看过这样一个故事,两个和尚开始的时候都是一样的。每天都要到山下去挑水,南 山上的和尚每天做完了工作都会花些时间去挖一口井,后来就不用每天都下山去挑水了。而 北山的和尚没有花时间,也就是要每天都要下山挑水,日复一日年复一年,北山上的和尚还 是一个打杂的,而南山的和尚却成了方丈。 这是为什么,那是因为南山的和尚在学习中得到了快乐,也认为学习可以弥补他的浅薄。 他读完了藏经阁里的所有书,从他经历的事情当中,看清世间的一切。这是他不断的学习、 努力,学习是可以改变一个人得的命运,提升自身的素质和能力。 起先小时候我认为我学习是为了我父母,后来我认为学习是为了老师,直到自己慢慢长 大,才知道学习是为了自己,而不是为了别人。从学校毕业到社会上工作已经有三年半的时 间了,在这个日新月异时代,也开始懂了学历的重要性,我们只有不断的汲取知识,开拓自 己的视野,增加自己的阅历,才能跟的上时代的脚步,才不会被时代所淘汰,才能更好的融 入到如今竞争激烈的时代中。我是 2011 秋季市场的学生,开学至今已经快半个月了,在每星 期三节课的学习中学到了很多,同时也收获了很多,开始有了新的学习生活。也了解到了电 大的学习方式和以前传统的高等教育相比有很大的区别。 开放式的教育,对我们学生的年龄、、职业、地区等方面没有太大的限制,而且学习大多 也是学生自主自觉的去学习。在自主学习的过程既能增长自己的见识,拓展技能的过程,也 是修身养性的一个过程。在平时的学习过程中学会自我的监督、自我约束、养成认真、不怕 辛苦朴实的品格。 在电大学习,还需要培养自我的学习能力,尤其像我们白天上班,晚上上课的同学,一 定要选择适合自己的学习方式,制定自己的学习计划,同时还要学会利用现代信息技术进行 学习,我相信自己只要认真听讲,吸收老师所讲授的内容, 同时用笔把一些老师讲到的重点内容勾画下来,上课时做好笔记,严格按照正确的学习 方式和学习计划,相信自己一定能在计划的时间里顺利修完学业。查看更多