- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
有关电化教学实验个人工作总结范文-个人工作总结
有关电化教学实验个人工作总结范文 - 个人工作总结 随着信息时代的到来, 新的教学模式在不断地产生。 而电化教学是电化教育的理论,技术、 方法和手段的综合运用过程,是使电化教育发挥其作用的主要途径, 在本学期实验的过程中, 电教媒体的充分运用,确实提高了学生的思维能力,理解及分析问题的能力,现时本 学期的实验进行如下: 一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材,录音教 材等,可以通过事物本身的固有属性:大小、形状、速度、声音、色 彩等表现, 形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容, 不仅向学生充分提供感知对象, 为知识的抽象和概括基础条件, 而且也充分调动了学生的学习积极性。 二、在电化教学中,教学媒体及其功能的多样化,使教学方式获 得了极大的灵活性, 它可以在近距离中进行, 也可以在远距离中进行; 它可以是集体的,也可以是个别化的;它可以是师生直接的,也可以 是师生间接的, 电化教学在方式上的这些灵活性, 冲破了传统教学的束缚,增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度, 有利于获得良好的教学效果。 三、在应用现代教学手段的电化教学中,把抽象的变为具体的, 把复杂的变为简单的, 把快或慢的变为慢或快的等到。 电化教学手段 的这些功能, 在一定范围和一定程度上, 可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。 在电化教学过程中, 现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的 容易了,可以为学生提供充分的感知对象,可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象, 可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。 四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。 因为学生的学习能力提高了, 学习的自觉性因兴趣的增大而增强了,学习成绩自然给提高,而且实践能力也在增强。查看更多