精选幼儿园中班体育教学心得范文五篇

精选幼儿园中班体育教学心得范文五篇

幼儿园中班体育教学心得范文五篇 精品文档，仅供参考 幼儿园中班体育教学心得范文五篇 体育课堂教学中为使孩子注意力集中，动作表现一致，我们 通常采用言简意和的口令来组织课堂教学。下面小编给大家 整理的幼儿园中班体育教学心得范文五篇，希望大家喜欢! 幼儿园中班体育教学心得范文 1 4 月 22 日，我园一行六人到新华实验幼儿园参观学习，收获 了很多自己没有的知识和体会。对于自己的工作有了进一步 的规划和打算。 首先，我觉得成都的幼儿园各方面设施条件都是非常到位的。 我们乡镇幼儿园要达到那样的水平将是一个漫长的过程。个 人认为在条件设施上的提高将会影响教师教育水平，并提高 幼儿安全防护。但是有好的一面也有坏的一面，就是城里的 幼儿园没有乡镇幼儿园那样的宽敞，没有那么多的植物。 其次，成都大多幼儿园采取小班教学，真正意义上的让教师 有机会去关注每个孩子的成长和心理健康，有助于平等教育 教学。当然，乡镇幼儿园要实行这样的教学模式也需要一个 过程，人口众多，要满足那么多的幼儿入学，师资力量和教 学场地的缺乏是一个需要完善和增加的过程。 最后，关于参观的重点户外体育活动，他们幼儿园请的是三 幼的运动体能锻炼的老师来做交流，个人认为男老师的加入 更能对幼儿的体能教育起到锻炼的目标。正所谓男老师和女 老师的不同，能够加强男小朋友的阳刚之气。对于每天都是 见女老师，偶尔和男老师上课做游戏既新鲜又有趣。当然， 这堂课虽然是一个男老师上的，但是活动的内容是值得我们 去学习的。对于体育器材运用的单一性，采取的是开发新的 体育器材和拓展体育器材的游戏玩法。 整堂课很充实，幼儿参与积极性特别高。完全调动了幼儿的 情绪和锻炼了幼儿的体能，使其达到了教师的教学目的。我 对这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的教学方法， 加强自己的教学水平，多观察，多学习，多借鉴同行的教学 方法，并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材的玩法。 幼儿园中班体育教学心得范文 2 下午看了三节幼儿园小中大班的体育课的录像，在观看后教 师们都能积极踊跃的发言，提出自己的看法和建议，听了这 些老师们的话，我陷入了深深地沉思，在我们的日常活动中， 体育课可以说是幼儿教师最不愿意开展的活动，因为在上体 育课时存在着诸多的安全隐患，很多教师为了避免安全事故 的发生，干脆就不上体育课，甚至连户外活动都取消了，这 对幼儿的身体发展是相当不利的。那么幼儿教师如何在保证 幼儿安全的前提下上好一节体育课呢? 首先我觉得培养幼儿对体育活动的兴趣是最重要的，很多教 师为了保证活动的秩序及安全性，就会在活动中提出一定的 规则及要求，给幼儿太多的限制，幼儿因此就没有参与的兴 趣，为了避免这种情况的发生，教师可以将游戏规则趣味化， 然后再将单一枯燥的体育教学贯穿于富有童趣的情景活动 中。教师要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育 活动，吸引幼儿主动参与。其次，教师应在体育活动中引导 幼儿主动探索，这就需要我们改变传统的教学模式，引导幼 儿主动的探索和思考。比如说，给幼儿提供一种活动器材， 鼓励幼儿自己去发现和创造各种玩法。在体育课的设计之初， 教师应为幼儿提供更多的创新机会和条件，使幼儿的体力活 动与智力活动有机的结合，更好地促进幼儿智力和创新能力 的发展。 总之，教师能充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快 的优势，使幼儿能积极主动的在体育活动中得到全面发展， 我们的体育课就是一节非常成功的体育课。 幼儿园中班体育教学心得范文 3 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，尤其是 户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。 陈鹤琴先生曾指出：“大自然是我们最好的老师，大自然充 满了活教材，大自然是我们的教科书。我们要张开眼睛去仔 细看看，要伸出两手去缜密的研究。”那么，作为一名幼教 工作者，应如何保证和提高户外体育活动的质量呢? 一、积极为孩子创设良好的活动环境 现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机会接触到外面 的世界。幼儿园是孩子生活的小乐园，孩子大部分时间是在 这里度过的。鉴于幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户 外活动的设备、器材、玩具材料必须多样化，才能激发孩子 的兴趣，满足孩子的实际需要。 首先，户外大型玩具是幼儿园的必备设施。 其次，可以适当添置户外体育活动的各种玩具器材，如：小 木马、跷跷板、足球、转椅、蹦床等……同时根据不同年龄 的孩子的需要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如 小班的孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。也许一 根彩条孩子也玩得很开心。中、大班的孩子好奇心重，喜欢 新奇、刺激的。用各种布料制作投掷的沙包、利用报纸来制 作奔跑的风筝、利用破损的光碟来制作投掷的飞碟等…… 幼儿园也可以因地制宜，使一些设施可以依自然环境而设。 在园里开辟种植地，大中班的孩子在这里种上青菜、土豆、 黄瓜等，并利用户外活动的时间，时常来照料它们，给这些 植物浇水，不管是否会丰收，主要是让孩子享受户外劳动活 动的快乐过程。 户外自由活动时，可以让孩子们结伴在草丛中捉昆虫，让他 们观察这些小生灵的形态、习性。当游戏设施与周围环境相 融合时，孩子们会以更自然，更加放松的状态投入到游戏中。 让孩子充分享受多样的户外活动。 二、注重孩子体育活动中的科学化与兴趣化 我们开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、 幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行 一些运动量较小的游戏，如角色游戏、智力游戏等。科学的 体育活动能提高孩子基本活动能力和运动技能，从而达到锻 炼身体、增强体质的目的。如体育游戏《龟兔赛跑》，在活 动前特别注意孩子的准备活动，然后要给孩子们化妆——戴 上可爱的头饰，另外给“兔子”戴上白手套，给“乌龟”背 贴一个塑料袋当“龟背”。“终点”和“领奖台”用大型积木 搭建而成，途中用拱门设两个“门”，让“乌龟”练习钻的 动作。设置两个路障，让“兔子”练习跳的动作。把孩子分 成四组，这样就缩短的孩子等待的时间。孩子也很感兴趣， 都争抢着交换角色比赛，连平时体弱的孩子也不示弱。活动 中，根据孩子发展与动静交替的特点，控制和调节活动量。 活动量较大时，老师穿插分发奖牌，让孩子休息一会。整个 游戏中，孩子对活动形式、过程感兴趣。游戏有助于孩子形 成顽强、自信的品质及团结友爱和集体荣誉感。 三、关注个体差异，做孩子的引导者和游戏伙伴 教师尽力站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握孩子内 心的想法，理解孩子独特的感受方式、同时在整个游戏活动 中，教师扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙 伴。对于胆小、不爱动的孩子或动作笨拙的孩子，应该鼓励 或带动他们一起活动，对于需要帮助的孩子，可以进行适当 的指导。例如在跨跳活动中，我们把小河的宽度设计得有宽、 有窄，能力强的孩子可以在宽的地方一跃而过，能力差的可 以在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能通过小 河，同时也增强了他们的自信心。同时，自己也加入了游戏 队伍，玩得不亦乐乎。又如，进行“投篮”的活动中，教师 有意识在地上安排不同高度、不同距离的小筐，便于孩子根 据自己的实际能力进行投掷。通过观察，教师在了解每个孩 子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导。让水 平高低不同的孩子各有选择，照顾到不同水平的孩子，达到 活动的最佳效果。 四、给孩子更多的“自由” 在户外自由活动中，老师除了有意识地组织一些游戏活动外， 还应给孩子一些自由活动的时间与空间。每周都有大型玩具 对全园孩子开放(不同班级的幼儿戴不同颜色的帽子，可借 此判断不同班级、年龄幼儿的交往情况)，这种打破年龄、 班级界限，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在活动中相 互影响，共同进步。老师在孩子活动时要认真关注孩子的情 感、态度、积极性，但又不要干预过多。也可让孩子根据自 己的爱好，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子能在快乐、 有趣的环境中进行与人交流和分享自己发现到的信息，使儿 童真正成为活动的主人。让孩子更好地去实践和探索。 五、在户外活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识 在给孩子更多自由的同时，还要特别强调安全教育。户外场 地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾 及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不 安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全 事项，增强自我保护意识。检查仪器，注意调节幼儿运动负 荷，活动前后减加衣服。教师要四处巡回走动，及时纠正幼 儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价。发现问题及时进行必要 的安全指导和安全教育。例如有些孩子看过《小李飞刀》以 后就找来石头练起来。这太危险了，必须及时制止，同时也 应注意把孩子的这种好奇心引向正轨。引导孩子用纸折成飞 标，让孩子练着玩。孩子很乐意接受。这样满足了孩子的兴 趣需要，也体现了教师尊重和培养孩子的个性。 总之，我们应该尽可能的打破幼儿园狭小的空间限制，为幼 儿提供更好的锻炼机会，吸引他们主动参与到体育活动中去， 促使他们的身心得到更好的发展。 幼儿园中班体育教学心得范文 1 “生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而 小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临着 一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体 素质和健康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的 生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育游戏，户 外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有 2 个 小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动 能力的发展与提高。 一、在思想上提高认识 本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：“培养 幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼 儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主 动参与。”认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有 很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组 织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病， 全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。 我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同 以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼 活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式， 以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户 外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增 强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力 等多方面的发展。 二、在行动上加强落实 从我班幼儿的出勤情况来看，我班十一月份孩子缺勤率最高， 那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子 受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易 出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我 们及时通过“家长园地”、早晚接送孩子的机会以及路路通 短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想 让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿 适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力和 对疾病的抵抗能力。虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈， 并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻 炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。从十二月、 甚至气温已经很低的一月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤 率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。 其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能 利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的锻炼，就 能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以 我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行，如利用餐后 散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，接受一些不同温度的 冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。事实， 孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发， 行动活泼，食欲良好，睡眠安静而持久，身体强壮。体格锻 炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病减少，而且还锻炼了孩子们 的坚强意志。我们能合理安排一日活动时间，教师间密切配 合，保证每个孩子健康成长。 幼儿园中班体育教学心得范文 5 时间真快，历经两个星期的运动会准备和比赛画上了圆满的 句号，仿佛眼前还是老师和孩子们在运动场上严格练习、互 相切磋运动技巧的身影，一晃，我们顺利完成了简单又不失 隆重的运动会。感谢在座的所有领导和老师对本次运动会的 支持和帮助，感谢所有的孩子在老师的引导和带领下，热情 参与了本次运动会设置的项目，现将活动作简单分析和整理。 一、注重比赛项目规则的落实。 本次运动会，每个年龄段均设置了两个集体项目和两个单项 项目，借鉴以往运动会进行过程中总是会有规则的不明确和 不清楚，本次在制定的时候我考虑得比较多，也尽量设置得 更清楚。综观整个过程，除小班的集体项目恐龙运蛋上有点 疑义并在老师们的帮助下，及时消除外，其他项目的比赛， 每个班级都能按照预设的规则进行练习和比赛，无违规现象 出现，基本体现了比赛的公正和公平。 二、裁判落实到位，保障运动会的顺利进行。 在召开运动会前，我在朱红叶阿姨的帮助下，制作了裁判证， 并在沈雁老师的提示下，召开了专门的裁判和工作人员会议， 请领导和各年龄段教研组长来担任裁判，负责集体和单项项 目规则的实施和督促，将运动会内容具体化和责任到人。因 为分工到人、落实明确，在比赛过程中，尤其是集体项目正 式比赛时，基本上班级老师都能退场，由起点和终点裁判负 责，清晰明了，秩序井然，保障了运动会的顺利进行。 三、阳光体育，注重锻炼和练习，成绩喜人。 本次运动会中表现出了很多让人惊喜的成绩，比如大一班的 跳绳和双手拍球都名列年级组第一，中三班的两个集体项目 都名列年级组第一，中四班的两个单向项目名列年级组第一， 小二班在两个集体项目和两个单项项目比赛中均名列年级 组第一，还有其他很多班级都获得了第一名、第二名等不同 等次的好成绩。这与其说是在短时间里，教师引领和指导幼 儿不断加强练习获得的成功和收获，不如说，在我们的日常 教育中，我们注重了幼儿的晨间锻炼，在不断的锻炼中提高 活动的有效性。在这里，对所有支持和引领幼儿阳光体育和 锻炼的老师表示深深的感谢，因为注重了锻炼，让我们看到 了比赛场地上孩子们的勇敢和自信，坚持到底就是胜利的阳 光体育精神。也让我们以此次运动会为良好的开端，继续抓 好孩子们的晨间锻炼，让更多的孩子参与阳光体育。 四、简约而不失隆重。 以往的运动会，我们有的是和家长携手的，有的是主题运动 会，所以每次都会安排一些节目欣赏和仪式。这一次，我们 遵循的是简约原则，安排的时间为半天。在半天里，要完成 集体项目和单项项目的比赛，时间是紧张的，但因为有领导 和老师的相互支持和配合、相互提醒，我们的运动会从 8： 30 到 11 点，两个半小时的时间顺利完成了六项集体项目和 六项单项项目的比赛，还有各班运动会口号的响亮亮相等， 正好和预计的时间相吻合。分析成功，这自然归功于班级老 师对参赛幼儿的有序组织，哪些幼儿参加什么项目，早已了 如指掌，即使有幼儿需要重复运动项目，也很快调整，以最 快的速度带到场地上，指导幼儿融入比赛、回忆规则、掌握 比赛方法。一个项目接着一个项目，减少了等待的时间，增 加了运动会比赛的浓烈氛围。 五、关于设奖。 以往运动会中，我们会结合比赛总分取年级组前两名或者前 一名为优胜班级，本次运动会中大班组四个班级的成绩非常 友好，总分都为 10 分。所以我们改变以往的设奖方法，每 个项目取前第一名和第二名，并颁发奖状。另外，本次运动 会中，小三班老师和孩子在运动会中团结合作，不计较垫子 长短，坚持到底等，特别评为道德风尚奖。 本次还特别设置中一班和小三班为阳光宝贝奖。 幼儿园中班体育教学心得