精选我是幼儿园生活老师心得模板

精选我是幼儿园生活老师心得模板

我是幼儿园生活老师心得模板 精品文档，仅供参考 我是幼儿园生活老师心得模板 子是家庭的希望，是祖国的未来，许多家长把培养下一 代看得比自己的发展还要重要。我在教育孩子方面坚持树立 以下理念：一是树立为国教子的理念。下面由我为大家整理 了关于我是幼儿园生活老师心得，供大家参考。 我是幼儿园生活老师心得 1 8 月 30 日，是我今年读幼师毕业，参与的第一份工作， 说实话，其实我学的专业知识仅仅只是理论，根本不懂什么 才是教育，直到参与了张春光导师的赢在教育-卓越人生特 训营之后，我才真正了解到教育的含义，这对于一个刚刚毕 业的幼儿教育工作者来说，给予了我很大的帮助，让我对幼 儿教育有了更多的了解。 9 月 22 日，人生中第一次参加培训，感悟其实有很多， 一直到今天才写出来，是因为我觉得，培训后的一二天大家 都会保持着培训的热情，能够无怨无悔的付出，帮助别人。 可是要做到坚持，还需要时间去证明，是真心实意还是伪真 心。所以我在考验自己，当我回到现实生活中的时候，会不 会因为现实生活的压力与工作中的琐碎小事，而丢掉了培训 时候被感悟的那个真实的自己。 起初，我是带着打酱油的心态去参加赢在教育-卓越人 生特训营培训的，因为我觉得培训，不外乎就是在那里讲一 些冠冕堂皇的大道理罢了，过后还是一样，应该没有什么大 改变的。可是，当我全程参加完第一阶段的培训之后，我感 觉自己真的有了改变，特别是在情绪方面，我觉得自己改变 了很多。没培训之前，我是一个脾气很容易暴躁的人，我们 大家都知道，当幼师这一行业，无论什么情况下都要有爱心， 耐心，偏偏我的情绪就是不好，很容易着急上火，这样下来， 带着情绪上班，应该是很危险吧，接下来，我就说说培训之 后的改变吧，这是我考验了自己一个月的时间才写出来的哦! 参加完培训之后，我觉得，我不再是那个脾气暴躁的人 了，尤其是在情绪波动的时候，就会想到我玩过的某个游戏， 因为我的不自信跟无所谓，导致我的团队迟迟没有完成任务， 从这个游戏当中就真实的反映了我在生活当中的状态，可是 当时的我还在为自己找一个漂亮的借口，不敢承认，那就是 我? 现在不一样啦，每当我在幼儿园工作中遇到情绪波动的 时候，想发飙的时候，想发火的时候，就会想到张导曾经在 游戏当中给我们说过的话，很快的，我就冷静下来啦，久而 久之，情绪也就慢慢减少了，我相信，我会一如既往的去坚 定我的信念：就像张导说过的话：知道是没有用的，相信并 且做到才有用。 是的，回头看看以前走过的路，不就是在一个个借口， 一个个自认为很完美的理由当中走过吗?难道我的人生就是 在一个个借口中度过吗?不，这不是我要的生活，感谢导， 与我们学员们保持联系，每当我们的生活遇到瓶颈的时候， 都会鼓励我们，并告诉我们：你坚持了吗?如果是，你会发 现，你越坚持越顺，你会得到很多以前根本都想不到的东西。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最 好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想 要最好的，就一定会给你最痛的。能闯过去，你就是赢家， 闯不过去，那就乖乖退回去做个普通人吧。 所谓成功，只是比普通人多走了一步，只是在大家都倒 下来的时候她还能跪起来!很感谢张导的分享，说实话，要 不是有他这些鼓励，我早就挂了吧。 上两周幼儿园给我发工资了，那是我正式出来工作领的 第一桶金，园长不仅表扬我工作认真，而且待遇出乎我的意 料，跟应聘之前的待遇有差距，当然那是提工资啦，呵呵， 其实让我高兴的并不是工资待遇有所提升，而是我的工作得 到了肯定，一种从未有过的喜悦感，当然，这结果是培训回 来的改变，快乐其实很简单，跟钱没有半毛钱的关系，以前 我不信，现在不得不信拉! 最后，我真心的希望培训过的学员能把自己的感受写下 来，因为分享是一种快乐嘛!生活就是一次次的选择，第一 阶段的培训让我知道生命新的可能性，但是，要真正落实到 生活中，让自己的生命有所不同，还需要自己不断去修炼， 这个过程会很辛苦，但是我相信一定是化蛹成蝶的过程，我 需要的不是去坚持，而是把这种意念变成自觉的行为，我相 信自己。 我是幼儿园生活老师心得 2 曾经在武汉一所公立幼儿园做过几个月的生活老师，也 称保育员，我们那里叫生活老师。那段经历记忆深刻，写写 我在幼儿园做生活老师时的故事，带你感受一个真实的幼儿 园。 那所公立幼儿园是小区一所新建的幼儿园。开园那年我 女儿正好上初中，想着离家近，又可以和女儿放假时间同步， 于是自己找去幼儿园应聘。 多年在家做全职妈妈，去应聘实际特别忐忑，没有学历， 也从未做过这一行，不知道能否被聘用。面试的 W 园长看着 应该四十多岁，非常亲切，问了一些相关的问题，具体内容 由于时间太久大多也不记得了，唯一记得她问了我为什么想 要做幼儿园生活老师，合同工工资很低，又累又辛苦的。我 回答园长，第一因为我喜欢小孩子，第二上下班和放假时间 可以和女儿上学的时间同步，第三不是为赚钱而来，只想自 己的生活更充实。园长做了登记，让我回家等消息。 幼儿园九月一号开学，大约八月中旬的时候接到幼儿园 打来的电话，通知我去上班。放下电话心里激动地砰砰直跳， 太多年没上班了，这可是我多年以来第一次找工作，没想到 居然成功了。 第二天去所在班级上班，分在小二班，每个班都是三个 老师，三个老师分别是主班老师、配班老师和生活老师。主 班老师都是幼师毕业，当过几年老师，有经验的老幼师，配 班老师大多是幼师刚毕业的学生，生活老师有高学历的少， 基本是高中毕业，有的有保育员证，有的没有。一年后的暑 假所有没有保育员证的生活老师全都去参加上课培训，考取 保育员证书，这是后来一直在里面当生活老师的告诉我的， 至于我为什么只做了几个月就辞职没做了，后面我会写。 提前半个月就开始上班，因为是公立新开幼儿园，半个 月的时间每天就是大家一起打扫卫生，布置教室，领玩具教 具，清洗所有玩具，给能消毒的玩具消毒，不能消毒的放操 场太阳下暴晒，各班分批洗晒所有小朋友的被子床单。我在 的时候，所有班级的小朋友被子床单，都是由生活老师自己 在幼儿园的洗衣机房洗晒的，后来不知道什么时候才是由家 长每个月周末带回去洗。炎热的八月，从未长过痱子的我长 了一身的痱子，前所未有的累并快乐着，为我的新工作开心。 这期间所有的老师都要到指定的市妇幼医院进行体检，确保 没有任何传染性疾病，包括妇科都要检查，而后领取健康证， 和幼儿园签合同，试用期三个月。 一切准备就绪就开学了。除了厨房的师傅，生活老师要 比其他老师上班时间最少早半个小时，上班需要打卡，迟到 就要扣钱。每天到教室后的工作程序都一样：1、打开所有 窗户开窗通风。2、给特制的保温大桶里打好开水凉成温开 水，方便小朋友随时都能喝水。3、快速用要求的消毒水擦 一遍桌椅。4、用消毒水拖一遍地板。之后就是站在幼儿园 大门口迎接小朋友入园。 小班的小朋友，坐在教室里不哭的少，本来不哭的孩子 看见别人哭，受影响也会哭。三个老师分工哄他们不哭，不 哭的孩子赶紧端早饭给他们吃，哭的怕噎着不敢给。等所有 孩子吃完饭，收拾好桌椅，就是上课时间，上午主要带着孩 子唱歌做游戏，讲讲简单的常识问题，中间有个户外活动。 户外活动会带孩子们在操场上做游戏玩耍，也会去玩幼儿园 的滑梯等游乐设施。老师们全都打起十二分精神，高度注意 孩子们的一举一动，保证他们的安全，每次户外活动都是最 累的时候，生怕出一点问题。 小班的幼儿户外活动时，有的家长特别是爷爷奶奶，会 过来站在外面看，不小心让爱哭的孩子看见，直接就跑去锁 着的大门处哭喊：救命啊，要回家。老师得费半天时间才能 哄好孩子，所以会跟家长们说没事千万不要在幼儿园外看孩 子，实在忍不住想看看，麻烦躲在孩子看不见的地方偷偷看。 户外活动回教室后，带孩子们男女分开排队上卫生间， 洗手喝上午的牛奶，每天喝的不一样，有时候是熬的豆浆， 梨汁等等，喝过之后看着孩子们自己把小缸子洗干净挂好。 接下来继续在教室里唱歌，一般是主班老师弹钢琴，配 班老师和她一起教孩子们一句句学唱，小班的歌都很简单， 多数还会配上各种动作。就连要小朋友遵守纪律都是儿歌： 小眼睛看老师，小嘴巴不说话，小小手放端正。小朋友都很 聪明，基本都会遵守纪律。 然后就到吃午饭的时间了，每天都是两菜一汤。组织小 朋友排队上卫生间，洗手坐好，老师把饭菜打在消毒好的双 层不锈钢碗里，一碗碗端给小朋友。如果有鱼，老师会把刺 先挑出来，鱼一般都是做那种刺少的的鱼，也怕卡着孩子们。 一个方桌四个小朋友，桌子中间有个装渣子的盘子，实在吃 不进的东西放在渣子盘里，骨头之内的食物残渣也放在里面。 不挑食会吃的孩子，一会儿就吃完一碗，吃完老师会添汤给 孩子喝，没吃饱可以让老师再添饭菜，吃饱了自己把碗放在 收碗的大盆里，自己拿准备好的干净湿毛巾擦干净脸、嘴巴 和手。小班小朋友很多吃饭速度慢，实在太慢的，小朋友自 己端着饭，集中在一起排排坐，老师会一个个喂他们吃。都 吃完后，生活老师收碗打扫场地，另外两个老师带着孩子们 在走廊里开小火车，就是带着孩子绕圈散步十五分钟左右。 午睡时间，又是排队上卫生间，换拖鞋去睡觉。有小朋 友说睡不着，告诉他们睡不着就闭着眼睛休息，现在是睡觉 时间，小朋友都要睡午觉，才能身体棒棒的。因为是小班， 有个别小朋友特别固执，就是不睡觉，那也没办法，只好告 诉她，不睡觉也可以，要乖乖的，不能吵到别的小朋友睡觉， 孩子也会安安静静地坐着看绘本。 等小朋友都睡下，给他们盖好了被子，头上的发卡都取 了下来，确定没有任何问题了，一个老师坐在旁边照看孩子， 两个老师去食堂打饭，顺便拿下午孩子们起床的点心或水果。 三老师一边吃饭一边看着孩子，之后两个老师和孩子们一起 睡觉，生活老师不能睡午觉，要一直照看孩子。有时候会在 照看孩子时准备水果，哈密瓜等水果都需要削皮，切成小块， 方便孩子们起床后吃。 起床音乐铃声响起，小朋友陆续起床，会自己穿衣服的 自己穿，不会自己穿的老师帮忙穿。上卫生间后换鞋洗脸， 坐在位子上等老师发下午的点心，一个老师给孩子发点心， 一个老师给需要梳头的孩子梳头，生活老师收拾床铺。 吃完下午的点心或水果，是下午上课时间，主班老师也 是有备课的，每天的课上什么都安排好了，下午好像也有户 外活动时间，记不太清楚了。四点半左右，吃过晚餐，就到 了放学时间，这个时候是小班孩子最兴奋的时刻，知道要来 接他们回家了，都早早的听指挥，背好小书包，等着家长来 接。到接孩子时间，家长拿着接送卡在教室门口排队接孩子， 喊到名字的小朋友到门口跟老师说再见，高兴的回家。小班 的孩子每天家长来接回家的时刻，应该是他们最开心的时候， 刚开始都是盼着家长第一个来接自己。所以刚上幼儿园小朋 友的家长一定要早点接孩子，一天就盼着这个时候早点回家， 家长来晚了，孩子不哭也是一副好伤心的样子。 孩子接走后，老师也可以下班了，生活老师会收拾好教 室，打扫卫生，拖一遍地，关好门窗最后离开。 以上就是老师每天在幼儿园的工作，接着讲讲我记忆深 刻的几件事。 小班的孩子有的会哭好久，每天来都要哭一阵，有的孩 子哭一会儿就好了，有的孩子哭一会儿停停接着哭。实在哄 不住的，老师上课时，他们会跟着我。我会一边做事一边跟 他们聊天、讲故事。问他们为什么要哭呢?就说想爸爸妈妈， 想回家。我说幼儿园这么多小朋友，老师带着大家一起玩多 好。她说还是想爸爸妈妈或者爷爷奶奶。有时候他们也会问 我一些奇奇怪怪的问题，现在也不记得了，就记得他们说的 最多的话就是等会爸爸妈妈第一个来接我。有个胖胖的小女 孩跟了我半个月，她嘴巴很会说，天天跟我说奶奶的事，说 她最喜欢奶奶。后来她奶奶说，Y 老师，妞妞每天回来都跟 我讲跟你说话，你跟她讲故事。我没问奶奶，孩子有没有说 她天天冲着我哭。 一个女孩，说话不太清楚，刚开始几天每天不睡午觉， 搬小椅子坐在教室门口，每天重复说等妈妈买兜兜。百思不 解忍不住问她妈妈，原来她妈妈每天跟她说去跟她买兜兜， 买了兜兜就来接她，兜兜是吃饭用的围兜。哭笑不得，你换 着东西说不行。这个小女孩除非你叫她去卫生间拉尿，要不 然她就不知道去拉尿，憋得团团转也不知道说要拉尿，除了 正常的上卫生间时间，只好观察她，发现她有一点迹象就赶 紧叫她去拉尿，她妈妈后来非常感谢老师，说孩子在家也经 常这样，不知道说要拉尿，经常拉湿裤子。 一个男孩，非常内向，父母说因为工作忙，乡下爷爷奶 奶带大的，在家基本不讲话。很聪明的孩子，什么都知道， 叫他做什么他也做，就是不说话。一天他要拉粑粑，不做声， 直接拉裤子里。教室里飘着一股臭味，明显粑粑的臭味，问 是不是有小朋友把臭臭拉裤子里了，都说没有。坐他旁边的 小朋友就说老师，我们这里好臭。配班老师走过去，在他裤 子上闻了一下，呕了几下差点吐了。我赶紧牵他去卫生间， 帮他把裤子都脱下来，粑粑被他坐了一屁股。跟他洗干净， 换上他带的干净裤子，有要求小朋友每天在书包里装一套干 净裤子。我跟他换裤子的时候叫他以后要拉粑粑一定要跟老 师说，到卫生间来拉，拉在裤子里自己多难受，老师也麻烦。 他不说话，只是点头，帮他把裤子洗干净，装在塑料袋里， 下午放学跟家长说了一下，让他们回家也好好跟孩子讲讲。 后来他再也没拉在裤子里，也慢慢会讲些话，虽然讲话不多， 总比不讲话要好了很多。 每周一生活老师要在班里做大扫除，我站在窗台边擦玻 璃，孩子们就会说：Y 老师，你要小心哦，不要摔着了。我 会回应他们老师会小心的，一定不会摔着的。 每天跟几十个三岁的小朋友在一块，情绪会不会不好， 情绪不好的时候肯定是有的，尽量不把情绪带到工作中来， 面对孩子们就要笑脸相待。太调皮的孩子也最多对他们板起 脸，一脸严肃的告诉他们这样老师会生气的。虽然孩子们经 常会调皮，会不讲道理哭闹，但多数时候他们都是可爱的宝 宝，多点爱心耐心对孩子，你会觉得他们都是小天使。 我所在的幼儿园老师们都很好，说话都和和气气，温柔 可亲。老师们也都很辛苦，看着好像挺轻松，就是天天带着 一群孩子跳舞、唱歌、画画、玩耍。实际真的不轻松，特别 是小班的孩子，好多方面都不能自理，吃饭、穿衣服、拉臭 臭擦屁股都需要老师帮忙。老师们每个星期都会开会，还有 各种考核，包括生活老师都有考核，卫生检查都是戴白手套 摸，白手套太脏就会受到批评，连收拾床铺都有考核，速速、 整洁度、外观都要达到什么标准，做什么都不容易。 在幼儿园做了几个月，先生叫我辞职不做了，他说这个 工作太辛苦了。自从去上班家里的事我都做不完，晚饭总是 胡乱对付，要不就是很晚吃晚饭，每天家人只在家里吃一顿 晚餐，还是希望我回家做全职妈妈，以家里为主。还有一个 重点，他说要生二宝。 于是我辞职了，等有新生活老师接手，交接完毕，结束 了短短的几个月幼儿园生活老师的工作。辞职之后有些家长 以为是幼儿园辞退了我，跑去问：为什么要辞退她，Y 老师 挺好的，孩子们都喜欢她啊。园长说：不是幼儿园辞退她的， 她自己辞职了，她先生说太辛苦了，不让她做了。有家长们 的肯定，我很欣慰，这段工作经历永远留在了我的记忆里。 那是我做全职妈妈好久之后的第一份工作，也是最后一 份工作。后来二宝出生了，二宝三岁时，送他去上了这家幼 儿园，他整整哭了一个月，一个月后就很喜欢上幼儿园了。 至今我一直是全职妈妈，为爱、为生活的更美好，心甘 情愿而做出的选择。 我是幼儿园生活老师心得 3 经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在 不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随 时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的 那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会 所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。 起初，我是带着打酱油的心态去参加赢在教育-卓越人 生特训营培训的，因为我觉得培训，不外乎就是在那里讲一 些冠冕堂皇的大道理罢了，过后还是一样，应该没有什么大 改变的。可是，当我全程参加完第一阶段的培训之后，我感 觉自己真的有了改变，特别是在情绪方面，我觉得自己改变 了很多。没培训之前，我是一个脾气很容易暴躁的人，我们 大家都知道，当幼师这一行业，无论什么情况下都要有爱心， 耐心，偏偏我的情绪就是不好，很容易着急上火，这样下来， 带着情绪上班，应该是很危险吧，接下来，我就说说培训之 后的改变吧，这是我考验了自己一个月的时间才写出来的哦! 参加完培训之后，我觉得，我不再是那个脾气暴躁的人 了，尤其是在情绪波动的时候，就会想到我玩过的某个游戏， 因为我的不自信跟无所谓，导致我的团队迟迟没有完成任务， 从这个游戏当中就真实的反映了我在生活当中的状态，可是 当时的我还在为自己找一个漂亮的借口，不敢承认，那就是 我? 现在不一样啦，每当我在幼儿园工作中遇到情绪波动的 时候，想发飙的时候，想发火的时候，就会想到张导曾经在 游戏当中给我们说过的话，很快的，我就冷静下来啦，久而 久之，情绪也就慢慢减少了，我相信，我会一如既往的去坚 定我的信念：就像张导说过的话：知道是没有用的，相信并 且做到才有用。 是的，回头看看以前走过的路，不就是在一个个借口， 一个个自认为很完美的理由当中走过吗?难道我的人生就是 在一个个借口中度过吗?不，这不是我要的生活，感谢导， 与我们学员们保持联系，每当我们的生活遇到瓶颈的时候， 都会鼓励我们，并告诉我们：你坚持了吗?如果是，你会发 现，你越坚持越顺，你会得到很多以前根本都想不到的东西。 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最 好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想 要最好的，就一定会给你最痛的。能闯过去，你就是赢家， 闯不过去，那就乖乖退回去做个普通人吧。 所谓成功，只是比普通人多走了一步，只是在大家都倒 下来的时候她还能跪起来!很感谢张导的分享，说实话，要 不是有他这些鼓励，我早就挂了吧。 上两周幼儿园给我发工资了，那是我正式出来工作领的 第一桶金，园长不仅表扬我工作认真，而且待遇出乎我的意 料，跟应聘之前的待遇有差距，当然那是提工资啦，呵呵， 其实让我高兴的并不是工资待遇有所提升，而是我的工作得 到了肯定，一种从未有过的喜悦感，当然，这结果是培训回 来的改变，快乐其实很简单，跟钱没有半毛钱的关系，以前 我不信，现在不得不信拉! 最后，我真心的希望培训过的学员能把自己的感受写下 来，因为分享是一种快乐嘛!生活就是一次次的选择，第一 阶段的培训让我知道生命新的可能性，但是，要真正落实到 生活中，让自己的生命有所不同，还需要自己不断去修炼， 这个过程会很辛苦，但是我相信一定是化蛹成蝶的过程，我 需要的不是去坚持，而是把这种意念变成自觉的行为，我相 信自己。 我是幼儿园生活老师心得 4 这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加 这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪 浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合， 课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿 教师。 1、应如何对待孩子发脾气 1、置之不理 孩子发脾气时，你只管干你的事。注意不要看他，即使 只是瞥了他一眼，他也会受到鼓舞继续闹下去。这是最见效 的方法。气头上的孩子，大人的说理、搂抱都不会太奏效。 只要你沉住气，就是不理孩子。孩子在最终放弃这个行为之 前会加倍的哭闹，你要坚持住。 也可以讲几句简明扼要的话：“你不哭了咱们再一起玩。” 不要多说。如果孩子哭闹的更厉害也不必介意。必要时把这 话重复一次。 孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了： “过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂 事了，”一类话。 2、表扬和鼓励 孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。可以 说：“你能安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。”不要 说：“你没有发脾气，真是好孩子!”不要强调“发脾气”这 个词。 孩子发起气时是为了引起你的注意，或是他心情不好。 为此应教孩子用正确的方法获得你的注意和表达他的沮丧 情绪。示范给孩子正确的做法，告诉他你碰到困难时是怎么 做的。不要冷落孩子，孩子表现时，更要关注他，给以表扬。 3、尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情境 如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而 沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。 必要时提供帮助。当孩子变得急躁时，你可以给他一点 提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张情绪。但不要包 办代替。 应避免孩子过分疲劳或兴奋。要在他玩的筋疲力尽和极 度兴奋之前，结束活动，以免孩子控制不住情绪。 4、不要让孩子发脾气来逃避责任 应让孩子明白，发脾气不能帮助他逃避任务。向孩子讲 清楚：他的任务若不干会给他惩罚;随他怎么发脾气，任务 必须完成。如果孩子就是不完成，就给他应得的惩罚。惩罚 之前先给他一些警告。惩罚之后让他继续完成任务。 5、在来客人时和在公共场所等 孩子会察言观色，当爸妈累了，有客人来访或全家在公 共场所时，他的哭闹会更带劲。如果孩子哭闹打扰了周围的 人，你可以把孩子领到人少的地方。“跟孩子说，你影响了 别人，如果你还哭闹，咱们现在就回家。”为了证明你是说 到做到，你可以中途离开。在公共场合不要后退，不要同情 孩子的表情。绝不要让步，要让孩子看到你是说到做到的。 6、马上就地解决 这是控制发脾气行为的关键。不要事后再惩罚孩子的行 为。 2、我来做你来学 因天气冷孩子们都穿着棉袄，來园后，总是把衣服放在 桌子上不整理。 在一次活动课上，我带孩子们玩“我来做你来学”的游 戏时，孩子们的兴趣很高，都非常投入，我每做一个动作， 他们都仔细地观察，积极地模仿我的动作，我灵机一动，顺 手拿起一件外衣，一边做着叠衣服的动作一边说：“我来做 你来学”孩子们也一边跟我模仿一边积极回应我“我就跟你 这样做”!“我来做你来学”“我就跟你这样做”孩子们快乐 地一边回应一边跟我学，最后我让孩子们拿上自己的衣服继 续跟我玩“我来做你来学”的游戏。为了使幼儿对叠衣服这 样的活动不感到烦躁我还配上孩子们喜欢的音乐，编上歌词， 跟着节拍“关上一扇门”(一只袖子向内叠上来)孩子回应“关 上一扇门”师：“关上两扇门” 幼儿：“关上两扇门”(另一 只袖子也向内叠上来)师：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好 了” 幼儿：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。” 孩子们边说边做，在不知不觉中学会了叠衣服，孩子们 都觉得这种叠衣服的方法很有趣。知道自己的事情自己做。 以游戏为主，让幼儿自己动手，在生活中得到锻炼，做力所 能及的事情。 3、音乐唤我快起床 在孩子每天午睡起床的时候，为了让孩子们能轻松愉快 的起床并有一个良好的精神状态，我会在他们起床前五分钟 放一段轻柔而欢快的音乐，把孩子们从睡梦中唤醒。 今天，我播放的是《喜洋洋与灰太狼》，音乐轻柔欢快， 孩子们听到音乐后一个一个睁开眼睛。在音乐中随老师拍拍 小手，伸个懒腰，揉揉脸蛋，再让孩子们跟老师做一套侓动 操，让孩子们在轻松的活动中醒来，整理床铺等等，这样他 们便很快就精神饱满，愉快的投入到下午的活动中去，效果 非常好，上课的效侓也很高。 4、调解员 老师老师程程做我的椅子了，老师老师明明老是摸我的 脸。唉!这些孩子可真是没办法，遇到事情自己不去想办法 解决问题，事事依赖老师，这样即忙的我焦头烂额，又不利 于培养孩子独立解决问题的能力这可怎么办? 一天我们班童童又来告状了，他说倩倩总是揪他的衣服， 这次我没有像以前一样批评倩倩，为他们解决问题而是带着 孩子们玩起了小小调解员的游戏，我请了两个小朋友当调解 员，深入生活解决问题，嘿这个办法可真灵，调解员们认真 极了，你看他们很快把问题解决好了。 5、画乌龟 今天的美术课是画乌龟，再认识了乌龟的特点以后，我 在黑板上画了个背面及侧面，两种不同角度乌龟，然后再鼓 励幼儿们在造型基本准确的基础上自由的组织画面并涂色。 我看到有不少幼儿们在造型能力上有所进步，感到十分 的欣慰。但同时也发现有些幼儿在组织的画面与我的画面十 分接近，缺乏个人特色，正当我暗自摇头感到遗憾的时候， 正好看到晓晓的画。我发现他的纸上画了一个大圆，园上画 满了各色的纹样，构图十分饱满，色彩的运用也十分大胆。 我便感兴趣的问晓晓，你能告诉我你画的是什么吗?乌龟呀! 乌龟脑袋呢?脑袋缩进去了。一句不以为然的话震惊了我， 找到了，这就是我一直找的与众不同。孩子的思维创作性， 正是通过晓晓的画面体现出来的，作为老师的我一直在讲如 何表现乌龟头部造型，如何体现身体上的花纹，却忽视了乌 龟头能够伸缩的特点。 于是我就表扬了晓晓并启发幼儿在从不同角度上打开 思路，展开想象。 接下来的课堂气氛更加活跃了有的幼儿表现着乌龟妈 妈背着乌龟宝宝戏水的情景。 孩子们的画就是这样妙趣横生。但愿他们活泼的天性无 边无际的想象，在五彩的笔下自由的舒展和延伸，不会被我 们的条条框框所限制住。 6、给孩子创造机会让幼儿快乐成长 每当孩子午睡起床时,有的孩子能够很迅速的穿上裤子 和鞋子,而有的孩子却说：“老师,我不会。”于是我们就说: 老师帮你穿!没想到这一来,不会穿鞋子的幼儿天天喊:“老 师,我不会穿!”这样下去,这些孩子什么时候才会穿呀?我们 就在想,现在基本都是独生子女,在家也都是小皇帝,现在许 多事情都是由家长来代劳,缺少学习锻炼的机会,所以遇到 困难就有了依赖性,在幼儿园如果老师也都无限制的帮助他 们,在这里也有了依靠，他们的惰性会更强烈。所以我们决 定让他们自己来。首先先和家长沟通在家里为孩子提供锻炼 的机会,在幼儿园也教着他们穿。于是,在幼儿园就开始一边 教一边鼓励,他们学的很认真,所以孩子们逐步学会了穿裤 子和穿鞋子。 孩子的许多生活琐事常有家长和教师来代劳,缺少锻炼 的机会,成人总认为孩子小,自理能力差,但却增强了孩子的 依赖性.所以,要让孩子一步步来,相信他们,给他们创造机 会! 7、与孩子交流要保持平等 今天的午餐欣欣又没有吃完。这个有些顽皮又有些固执 的小朋友，在我的再三劝说后仍是不愿意吃饭。看着他的眼 圈越来越红，我也有些内疚，也许刚刚开学让孩子快速适应 幼儿园的生活还是有一些难度的。不能说服他，转儿我只能 说服自己对孩子多宽容一些。这样想了以后，我笑着对他说 “笑一笑”，他却眼睛含着泪水对我说：“我心理有点不开心， 笑不出来。”想来也是刚刚被批评的孩子让他马上破涕微笑 还是有些难度。 这时，我看到活动室墙壁上“小青蛙”与“瘌蛤蟆”的 图片，想以此吸引他的注意，分散他悲伤的情绪。“你看哪 只是小青蛙?”我点着瘌蛤蟆和小青蛙的图片。“绿色的是小 青蛙”他回答的很干脆。“哦，对呀，你是怎么知道的呢?是 不是因为小青蛙穿的是绿衣服?”我想这样问，孩子对青蛙 和瘌蛤蟆在颜色上就能有所区分。但是，他却盯着我认真的 对我说：“小青蛙是不穿衣服的。”我想他可能不理解我的意 思，为了让他青蛙与瘌蛤蟆肤色的不同，我又说：“你看小 青蛙穿的是绿衣服，瘌蛤蟆穿的是灰色的衣服对吗?”“不是 的，小青蛙是不穿衣服的，所有的小动物都是不穿衣服的!” 他信心满满的对我说。 由此，我想到平日里，我们上课的时候总是生怕孩子不 理解自己的意思或是为了吸引孩子的注意，我们总是在说一 些善意的谎言或者说是善意的比喻。今天，上课是小青蛙我 就说小青蛙是穿绿色衣服的帮助孩子认识它的外表特征，改 天活动上小鸭子，我又说小鸭子是穿黄色衣服的，小兔子穿 着一件白衣服…… 通过这件小事，让我明白在生活中与孩子交流要保持相 互之间的平等，教师说话时要以大人的态度对待他们，特别 是介绍一些动物的时候更要以科学的语言来描述，只有这样 孩子们才不会把一些简单的科学现象搞混淆。 8、喜欢做小老师的孩子 瑞阳是我们班的活跃分子，说他是活跃分子主要是上课 的时候屁股老坐不到椅子上，老是翘来翘去的，下课也是动 个不停，一点也没有闲下来的时候。可是他有一个最大的优 点，就是特别喜欢帮老师做一些力所能及的事情。很喜欢老 师叫他做小老师，每到我们要请哪个乖的小朋友做小老师的 时候，瑞阳就坐的非常好，把小脑袋抬的高高的，小眼睛期 盼的盯着你的眼睛，这个时候如果仔细看，还能看见瑞阳眼 睛里闪闪的星光，让你不请他也不行。 请到他做小老师时，他就非常高兴，一个劲的对别的小 朋友说：今天老师请我做小老师，请我做小老师。让人忍俊 不禁。 做老师的时候，他也做的特别认真，别看他年纪小，在 我们班级是很小的那种，可是做事情我们还是很放心的。不 过，做小老师的时候很乖，但是一到没请他做小老师的时候 他的好动的个性就又出来了，上课又要晃来晃去，跟他说过 好多遍，上课要认真听讲，不要老是动来动去，每次都记住 了，可过一会就忘记了。真的得想个好办法，改改他的这个 习惯。 后来，我们想，既然他那么喜欢做小老师，下次就跟他 说如果表现好就请他做，表现不好就不请他做。刚开始，他 在小椅子上动个不停的时候我们就提醒他，瑞阳，如果上课 不乖，坐的不好可就不请你做小老师咯。他没听进去，下课 了，我们根据幼儿的表现请了一个表现很好的小朋友做小老 师，没请张阳。这下，张阳可不开心了，一个劲的问老师怎 么不请我呀。这个时候我们就跟他说“瑞阳，你自己说说看 上课表现的好不好，有没有认真听老师上课，回答问题呀?” 瑞阳不好意思的笑了笑。第二次表现还是不太好，我们还是 没请他，这下张阳知道我们是来真的了，表现的不好以后就 真的不请他做小老师。他就跟我说：“老师，以后我上课认 真听，不乱动了，以后还请我做小老师好不好?”“好啊，如 果瑞阳以后上课能乖乖的，还请你做小老师。” 那次以后，我们明显感觉到瑞阳上课动来动去的时间少 了，比以前好多了。为了表扬他，下课后就请他做了小老师。 瑞阳咧开嘴开心的笑了。 9、爱的力量 童年时我常梦想：在蓝色的大海边、在碧绿的草地上， 我领着一群活泼可爱的孩子，象花蝴蝶般翩然起舞、象百灵 鸟般婉转歌唱。如今，我已实现了我的梦想，成为了一名幼 儿教师，我才知道肩上担子的分量，才明白教师之爱的深沉 和无价。 面对生病的孩子，教师无微不至的关怀付出的是情真意 切的慈母之爱;遇到学习有困难的孩子，教师的积极引导和 耐心等待传递出严师之爱;面对淘气孩子的物理耍赖，教师 不是埋怨和冷眼相对，倾注的是真诚的理解和宽容之爱…… 这是一副副多么动人的爱之画面。 教育因爱而生，所以教师把自己的工作视为太阳底下最 辉煌的事业;教育因爱而成，所以在教师的眼里，每一个孩 子都能成才。 我将永恒地去坚持这样一个真理：爱的力量是无穷的。 10、爸爸、妈妈， 别着急 大班的孩子从这个学期开始已经开始动笔书写了，我们 让孩子书写的都是一些最简单的数字和字母，大部分的孩子 握笔的姿势正确，书写也挺好的。但是也有一部分的孩子不 会握笔，书写不成行。这部分孩子的爸爸、妈妈纷纷找到教 师，问是不是孩子没有认真学，或者是孩子太笨了…… 我要对各位家长说，你们别着急!孩子的能力发展有快 有慢。大班的孩子刚刚开始书写，怎么可以一下子就给孩子 下定论呢? 这样，无疑回给孩子背上思想包袱，影响他的发展，给 他以后的学习造成一定的障碍。 孩子的年龄只有四、五岁，许多细微的动作做不好也是 正常的，像书写的动作就是细微的动作，刚刚开始拿笔时， 多少孩子不会啊!现在看看不是都会了吗。 各位爸爸妈妈，你们可以试着回忆一下：孩子在不会说 话的时候，只有两、三年的时间，孩子不是什么都会说了吗? 而且说得非常好!就用等待孩子开口说话的耐心等待孩子可 以正确握笔，并且写出漂亮的字吧! 爸爸、妈妈，请别急，您的孩子一定会很出色的! 11、让每个孩子都感到被关爱 李林浩是个活泼大方的小朋友，入园以来一直表现的很 好，善于团结其他小朋友，从来未和其他小朋友大家吵闹过， 但这个孩子的好奇心很强，凡事都想问个为什么。 元旦过后，他妈妈找到我说孩子不愿来上学，每天早上 都找出不想来上学的一大堆理由来。我经过和家长的沟通， 终于知道了他不想来上学的缘由。原来是元旦前几天，李林 浩小朋友早上高高兴兴的来上学，看到我后主动跟我打招呼， 但由于当时正是孩子们来学校的时间，汽车鸣笛声，孩子们 的笑声都响成一片，根本听不到他在跟我打招呼，他看到这 种情况后以为老师不喜欢他，故意不理他，所以很伤心，并 且告诉了妈妈。 了解到情况后我主动向李林浩小朋友说明了情况，并向 家长作了解释，希望家长和孩子能谅解。幸运的是孩子和家 长都很热情理解了我。事后李林浩小朋友又恢复了往日的活 泼和开朗。 通过这件事我认识到当老师一定要细心和认真，要考虑 到每个孩子和家长的心情，他们都希望被关注，不能忽视他 们的感受。 12、培养孩子良好的习惯，为其成才奠定基础 培养孩子良好的阅读习惯。书籍是人类进步的阶梯，阅 读是开启孩子智慧的金钥匙。高明的父母都会让孩子拥有爱 读书的习惯，为孩子多订一些报刊杂志，父母可以陪着孩子 进行读书，可以探讨书中某一问题，发表不同的看法，这样 为孩子营造了一种阅读的氛围。 培养孩子良好的课堂学习习惯。首先教育孩子爱每一科 老师，喜欢老师，才能喜欢老师所教的课，相反抵触老师会 影响孩子的学习效率，课堂上积极认真的态度及搞好课堂学 习的关键。要利用各种感官让孩子的听、说、看、思、议、 想相结合，积极投入全部情感，养成认真学习的习惯。经常 鼓励孩子敢于张课堂上大胆发言，面对当今就业应聘中面试 带来的压力对孩子进行教育，让孩子明白锻炼自我的重要性， 应放手大胆地展示自我，这样不但锻炼了胆量，也使孩子的 思维越来越敏捷。还要鼓励孩子张课堂上敢于和善于提问的 习惯。学问才能学好，爱因斯坦曾说：“提出问题比解决问 题更重要。”让孩子在课堂上多一些思考才有问题。注意力 不集中是导致孩子课堂学习效率低的头号因素，要向课堂要 质量，让孩子明白时间就是生命，赢得时间才能赢得成功。 家长多与孩子沟通，及时进行疏通、引导，举一些名人成功， 让孩子确定目标，增强学习动力，端正学习态度，逐步克服 上课易走神的不良习惯。家长配合老师加强学习方法与策略 的指导，教会孩子养成上课认真听讲，让孩子学会方法，才 是最关键，亦如古人所说，养成复习的习惯，分类整合，学 会合理安排时间的习惯;督促孩子养成整理回顾和学习资料 和笔记的习惯。 培养孩子健康的心态习惯。作为父母应千方百计地促使 孩子养成积极上进的心态和习惯，让孩子从小养成自信的习 惯，自信是成功者的特质，只要拥有自信，就没有战胜不了 的困难。记得我儿子 8 岁时参加全县书画赛时，开始练累， 他想放弃失去信心，我及时给予鼓励帮助，使他重新找到自 信，才得以顺利参赛并获奖，至到现在我时常鼓动他，让他 对自己充满自信，勇于面对所遇到困难，坚强的毅力可以征 服世界上任何一座险峰，可以使人从乱石堆中找出宝石，一 定要磨炼孩子意志坚强的习惯，孩子在学习和生活中难免遇 到挫折和困难，要教育孩子敢于面对，放手挑战，多动脑筋， 想办法，最终让他会明白：办法总比困难多，从而让孩子在 挑战中找到自信。 培养孩子良好的卫生饮食习惯和良好作息习惯。一个孩 子的成长，成才离不开个人和勤奋努力，更离不开老师的关 爱，也离不开家庭的支持帮助，希望我们做家长的今后要着 眼于孩子的进步，多关心孩子的学习与生活，促进其健康成 长，还要正视孩子存在的问题，给予他们有力的扶持，多与 老师沟通，加强对孩子的监护，这是我们至今的责任，责任 重于泰山。 13、树立正确的教育理念，认真履行教育孩子的责任 孩子是家庭的希望，是祖国的未来，许多家长把培养下 一代看得比自己的发展还要重要。我在教育孩子方面坚持树 立以下理念：一是树立为国教子的理念。孩子不仅是父母的、 家庭的，更是国家的，社会的，家长有义务把孩子培养成对 国家、对社会有用的人才。作为母亲我认真履行家长的责任， 对孩子做到：放手不撒手，关爱不溺爱，使孩子品学兼优， 全面发展。二是树立德育为先的理念。引导孩子尊敬老师， 孝敬长辈，尊人者，人尊之，学会尊重别人，才能赢得别人 的尊重，聪明的父母首先应该培养孩子尊重他人的良好习惯。 “送人玫瑰，手有余香”，帮助别人就是帮助自己，父母不 能不让孩子拥有帮助他人的好习惯。当我发现儿子善于关心 帮助别人时我的内心也感到非常高兴，学校也以此授予他 “感动校园人物”的称号，因为他此时正在储蓄做人。在现 代社会，如果不会与人合作，知识再多也枉然;父母有责任 教孩子与他人合作的习惯。在学习上小组内合作，在课下他 们办板报的合作，在《经典诵读》节目中他与同学们配合默 契，也是愉快的合作。还要培养孩子富有责任心的习惯，对 自己负责，对自己的学习、生活、做事等负责。对他人、对 班级负责(班级中校园文化建设，美化环境等等)，对他人委 托的事，对他人的关心、帮助，对家庭负责，对家中分配的 任务(打扫卫生之类)，对家中人员负责，对社会负责。 14、让孩子学会宽容 宽容，就是宽恕容忍，指能容纳异已和接受与愿望不符 的事物。是一个人对社会对人生所抱有的积极的生活态度。 是一种做人的品质，也是一种美德。因此，家长必须让孩子 学会宽容，那么，如何让家长学会宽容呢? 一、宽容在社会生活中起着重大的作用。记得小时候， 爷爷曾教我古代的一首诗：“千里捎书为一墙，让它几尺又 何妨?万里长城今犹在，怎么不见秦始皇?”讲的就是宽容平 息邻里纠纷的故事——故事，张家与李家是邻居，一天为占 用一堵墙而吵得不可开交，一直闹到知府衙门。知府大人一 时也难断此案。张家主人想把自己有嫡亲在京城朝廷做大官， 便修书一封，求嫡亲帮助打官司。而这位嫡亲素来“性宽”， 写了这首诗作为回信。张家主人顿时醒悟，采取了“宽容” 态度。于是，一场民事纠纷和平解决了。 二、能宽容的人实际上“棋高一着”，并非胆怯懦弱。《史 记》中廉颇和蔺相如的故事更是世人皆知。蔺相大智大勇， 功勋卓著。但为了不至于“内耗”，对廉颇一而再、再而三 地忍让。廉颇获悉真相后，十分内疚，亲自到蔺相如门上请 罪并感叹道：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”此例正是 蔺相如的宽容避免了内讧，换来了友谊，维护了国家的利益。 这就是用故事教育孩子。 三、作为一种做人的品质，宽容也是我们伟在的中华民 族诸多优秀品质中一个重要的不可或缺的组成部分。且千百 年来源远流长，发扬光大。然而，在今天的现实生活中，有 些年龄的父母时常对自己的孩子灌输“不能吃一点亏”的思 想观念。有的家长临送孩子上幼儿园前，叮嘱孩子最多的是， 不能被人欺侮，谁打你一下，你一定还谁一下。有的家长见 孩子用手打架“吃亏”，便教孩子用脚踢，用牙咬，总之不 能“吃亏”。有的家长见自己的孩子“吃了亏”。(其实，孩 子间正常的打闹，游戏，打一下，碰一下又会厉害到哪里呢?) 便心如刀绞，非拉着孩子去找对方家长讨个说法不可;我还 目睹过一次“双方不相让，上阵父子兵”的场面，一个公园 里，两个孩子为争打一个秋千相持不下，各不相让。这引起 双方父母大动肝火，相互指责、怒斥，不就为玩一个秋千吗? 不玩有怎样呢?而双方父母见孩子发生争执，不但不好言劝 开，反而“随行就市”地加入纷争的行列。父母是孩子的第 一任老师，这样的行为会给正在成长过程中的孩子的心灵留 下什么样的人格烙印呢?无非是“宁可我负人，不可人负我” 罢了。这样会使孩子再成长的道路上吃大亏。 因此，爱孩子就要为孩子的长远做打算。孩子终归有一 天要长大，要离开父母独立面对生活的。而当今与未来的社 会是为生存激烈竞争的社会，若要让孩子能在社会上立足， 就绝不应教他在一时一事上与人锱铢必较，寸利必争。相反， 应培养其具有宽广的胸怀，能容的度量。力求宽容谦让，而 力戒心偏性狭，贪图小利。古人云：有容乃大，无欲则刚， 至大至刚，何所不克?这话说得多么深刻而富含人生指导意 义。作为目光远大的父母，只有把孩子培养、塑造成“至大” “至刚”的人，才会使其成为真正的强者，才能最终使其在 激烈的生存竞争风浪中站稳脚跟。 我是幼儿园生活老师心得 5 对于一种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样。 我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作两年多了，回 想两年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。 还记得刚来的时候，对于这里一切都是陌生的，不管是 老师还是小孩子都是新面孔，如今我在这里工作也有两年半 了;而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。渐渐的， 工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友。 幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的 能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一 项都必须亲历亲为，而园长对每件事的要求还都这么严格。 尽管如此，可这并不能影响我们的好心情。我们有健康的心 态，平和的心情还有耐性，而这一切都来源于我们的孩子。 谁说小孩子不懂得感情?不知什么时候我们就会收到他们甜 甜的吻和纯纯的笑容。朝夕相处已然让我们成了亲人，他们 就是我们的天使，我们快乐的源泉。 幼儿工作的核心是“爱”。假若你的心里少了爱，那你 肯定不适合在这里。所以，现在的我们都在快乐充实的过着 我们的每一天。 这就是我对幼儿园工作新的感想，借用一句流行的话说， 就是：“累，却快乐着。” 我是幼儿园生活老师心得