四史教育专题党课心得600字范文

四史教育专题党课心得600字范文

四史教育专题党课心得 600 字范文 四史教育专题党课心得体会 1 历史是最好的教科书。古人有言：史乃“述往以来者师也，经世之大略”。而今天，习近平 总书记指出，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国 史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。只有这样，才能让党员干部提升思想认识，砥 砺前行，铸就中华民族伟大复兴中国梦。 党史是智慧源泉。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，党史，是中国共产党在艰 苦卓绝的奋斗历史中的珍贵经验，他在百年实践中不断总结、成长，是我们治党治国宝贵的 精神财富，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，是推进党的建设新的 伟大工程和中华民族伟大复兴的重要力量源泉。 新中国史是理论支撑。自成立之日起，中国共产党就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己 任。历史就是行动的参考，中国共产党从建立新中国到逐步建立新中国的基本制度，承载着 伟大的中华民族精神和中国人民的时代精神。在社会主义初级阶段，中国共产党提出了社会 主义现代化奋斗目标，制定了五年规划纲要;以邓小平同志为主要代表的中国共产党人确立 了基本路线;以江泽民同志为主要代表的中国共产党人确立了市场经济体制的改革;以胡锦涛 同志为主要代表的中国共产党人强调了可持续发展;党的十八大以来，以习近平同志为核心 的党中央着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，这些都是成功经验的宝贵财富。 改革开放史是腾飞的翅膀。改革开放是中国共产党带领人民开启的一次伟大革命，是一场顺 民心的伟大革命，他的实质是社会主义制度的自我完善。改革开放的初衷，就是为了让人民 群众过上好日子，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。改革开放 40 年 来，人民群众精神需求日以满足;新时代的小康路上，全力打赢脱贫攻坚战，这是推动中国 特色社会主义事业的伟大飞跃。 社会主义发展史是指引力量。在中国共产党的正确领导下，社会主义焕发出强大生机活力。 社会主义的发展史，就是一个建立、建设和不断完善的过程。 中国共产党的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。 以“四史”为鉴，可以融通古今, 实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大战略意义。 四史教育专题党课心得体会 2 习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能 更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、 改革开放史、社会主义发展史结合起来。 《旧唐书?魏徵传》：“夫以铜为镜，可以正衣冠; 以史为镜，可以知兴替; 以人为镜，可以明得失。” 后欧阳修等人所编《新唐书》对此略有修改：“以铜为鉴，可正 衣冠; 以古为鉴，可知兴替; 以人为鉴，可明得失。” 中华民族在悠久的历史发展中曾经创造了辉煌灿烂的文化。但从 1840 年以来，由于闭关锁 国错过了工业革命等重大发展机遇，落后挨打成为中华民族的苦难记忆。中华民族为救亡图 存抛头颅洒热血，经过一百多年的奋斗，中国共产党领导的新中国终于成立了，从此中国人 民再次踏上了通往民族复兴的伟大征程。 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国 共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。 中国共产党的领导是中国特色主义最本质的特征和最大的优势。纵观世界各老牌发达国家， 哪个没有殖民掠夺史?只有中国，在中国共产党的领导下，经历了无数跌宕起伏，带领中华 民族从站起来、富起来到强起来。事实雄辩地证明：中国特色社会主义道路是一条既符合中 国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路。 新中国的发展并不是一帆风顺的，正因此，我们要加强四史学习，以史为鉴，加强忧患意识、 提高务实精神、明确未来指向。加深对历史规律性的认识和历史必然性的把握，从历史中汲 取经验和智慧，增强开拓前进的勇气和力量，增强守初心、但使命的思想自觉和行动自觉， 增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，更好战胜前进征程上的困难和挑战。 四史教育专题党课心得体会 3 回顾中国近代发展的历史，其中最浓厚的一个篇章就是这个曾今落后的国家、饱受帝国主义 欺凌的半封建社会如何在中国共产党的领导下逐步走向繁荣昌盛，从小就听家中的老人说 “没有共产党就没有新中国”，随着深入学习四史，如今这一句话才真正刻在心上。 不忘本来才能开辟未来。_年，在深入领会“不忘初心，牢记使命”的教育过程中，习总书 记曾指出“只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定。” 我们更应该深刻领会到，人一生的脚步，不管走到哪里，最重要的是在迷茫的时候，回头看 看自己的初心，不忘初心就不会忘记前进的方向。2020 年随着“四史”教育的进一步推进， 这一脉相传的学习过程，更重要的是让我们通过学习，深刻领会这些年国家发展的历程。知 史而爱党、知史而爱国，正因为知道这些年走过，中国的发展是由多少前辈兢兢业业、如履 薄冰的一步步探索着走出来的。作为生活在社会主义新中国的 80、90、00 后才更应该明白， 作为“生在新中国、长在红旗下”幸福的一代，在需要我们开始担当使命，实现中国梦的时 候，我们需要学习前辈的发展历程，理解前辈的传承精神，才能站的更稳，走的更好，才能 不辱使命的坚定不移的沿着前辈开辟的道路前行，为建设一个更加美好、富强的国家砥砺前 行。 树一面旗帜，守一方平安。即使是幸福的 80 后，但是伴随着自己成长的经历，那一面党旗 的颜色，从来都是那样鲜艳。小时候，听爷爷讲故事，新中国成立初期，曾经神州大地遍布 着饥荒、洪水、疾病，那时候一面面红色的党旗，带领着全国各地的广大群众开辟田地、修 建水库、生产发展，焦裕禄、孔繁森、申纪兰，一个个耳熟能详的名字站在那一面面党旗下， 带领着祖国一步步的走向今天，党员就是发展;1998 年特大洪水，江西是重灾区，当时洪水 已经淹没了很多村庄，河流堤坝即将决堤，在奔涌的洪水中，一只只冲锋舟，一名名冲锋在 一线的党员，一面面党旗下，一个个党员带领着战士，坚守在最危险的堤坝上，这也让我第 一次了解到，党员就是担当;_年汶川大地震，当时有张在一张废墟中竖起的党旗照片我历历 在目，那些男女老少党员们汇聚在旗帜下践行着“人民利益至上”的庄重承诺，挺身而出与 人民休戚与共，震撼着心灵，讲述着党员就是信仰;2020 年疫情来袭，人民网报道里牺牲公 职人员中党员占比高达百分之七十 ，每次读着新华社的文章，我仿佛看见奋斗在一线的那 些党员，他们的故事，他们以身作则，展现了一个党员不辱使命，树一面党旗，守一城平安， 这便是共产党人的伟大。 四史教育专题党课心得体会 4 近日，本市召开“四史”学习教育工作任务部署会，会议强调要把“四史”学习教育作为建 立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思 想为主线，推动全市党员干部知史爱党、明史爱国，于“四史”中感悟初心、践行初心、坚 守初心，让初心薪火相传。 “以史为镜，可以知兴替。”共和国 70 年的奋斗史，是广大党员干部群众始终坚持不忘初心、 砥砺奋进书写的光辉历程，是一代又一代的中国人民用勤奋的双手书写国家和民族发展的壮 丽史诗。70 多年前，抗日战争爆发，“到延安去”成为了中国大地上最响亮的口号。许多革 命志士从全国各地纷纷如潮水般涌向延安这座小城，聚集在宝塔山下，渴求加入这个立志为 中华民族谋复兴的政党。尽管缺吃少穿、忍饥挨冻，但心中怀揣着的复兴中华的伟大使命， 一直鼓舞着这些共产党人，带领着延安人民抵御了国民党的一次又一次的围剿，为赢取战争 的胜利、建立一个有着光辉未来的新中国奠定了坚实的基础。当前为中华民族谋复兴的使命 仍未完成，每一名共产党员都应该以党史国史为镜，“照”出落在肩膀上的复兴中华的使命， 担当起自己的责任，奉献出自己的力量，为中华民族复兴而不懈奋斗。 “以人为镜，可以明得失。”在中国共产党波澜壮阔的__年历史画卷中，闪烁着一道道耀眼 的光芒，那是一位位共产党先辈的光辉身影。革命战争时期，广大共产党员为战争胜利抛头 颅洒热血在所不辞; 改革开放初期，广大共产党员为富强中国敢闯敢拼敢为人先; 在中国特色社会主义新时代，为打赢脱贫攻坚战，广大共产党员投身基层一线矢志奉献，带 领着广大基层干部在扶贫路上践行初心。习近平总书记经常强调，党员干部要“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也。”每一名共产党员都要以党史国史为镜，以每一名伟大的共产党员先辈 为镜，“照”出自身存在的差距，向他们对标对表，不断在奋斗的路上弥补差距，及时纠偏， 永葆共产党人的纯臻本色。 四史教育专题党课心得体会 5 通过这次的四史 学习，使我熟悉到了 我们在 关注着国家实事的情况下也不可以忘记历史; 四史的 学习可以提高我们的党性修养，提高我们的工作能力;同时在 今后的工作和 学习过 程 中，不断总结经验和教训;不断增强工作的主动性 预见性 创新性，最终提高自我能力。 历史是一面镜子，它不仅照亮了 现实，也照亮了 未来。通过对党史的 学习，我们才干更 好的了 解过去，才干看清前进的方向。党的历史既是 中国共产党的宝贵财富，也是 中国 文化软实力的重要组成部分。党自诞生 90 年来，千千万万的共产党人用自己的英勇奋斗和 奉献精神，书写 中国共产党的奋斗史，探究史，自身建设史。这部历史，无论从什么样的 高度解读，对于党和国家，对于人民大众 对 中华民族 对于人类文明 都具有 极其重要的 价值，它是 中华文明不可忽略的重要组成部分。作为历史，它是推动 中国特色社会主义经 济政治文化建设的重要资源，是加强党的执政能力建设和先进性建设的动力，是建设 学习 型的党组织，推动社会主义核心价值体系建设的生动教材。 学好党史 新 中国史 改革开放史 社会主义发展史，是党员领导干部的必修课。但是，“四 史”在 时间上 跨越 500 多年，在 内容上 任何“一史”都是大 部头 大容量。因此，有 效推进“四史” 学习教育，不能简单地断代，也不能“眉毛胡子 一把抓”，而要花真功夫 下大力气，抓住重点 区分层次，要从依次递进的历史知识 历史经 验 历史精神 历史方法四个方面，在 认知 情感 意志 行动四个层面着力。要加强新时代大 学生的四史教育，爱国情怀，从根本出发，不忘初心，培养新时代有 理想有 担当爱国青年。