精选下乡支教个人心得最新精选范文5篇

精选下乡支教个人心得最新精选范文5篇

下乡支教个人心得最新精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 下乡支教个人心得最新精选范文 5 篇 人的一生中，难得有机会去证明自己、考验自己、磨炼 自己。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热情、与信 念在庆阳罗城小学的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼 了自己!下面给家分享一些关于下乡支教个人心得，方便家 学习 下乡支教个人心得 1 曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之 前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告诉自己与其 寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。 转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢 称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。记得_ 月_号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地 方是凤居。凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的 地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明 一样，在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去 的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师 和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡 的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪， 差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。就这 样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。 周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术，还有全校体 育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学 生。老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。 站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的 充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台 之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话，站在讲台上才发 现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上，眼神 总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪 现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。我 终究不是圣人，原谅我的眼睛不能 360 全方位都能看到。让 我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥， 可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课 下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你 敢想，然后去做。 周二是教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期， 所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐，上课铃响了， 他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的 时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五 个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用 铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球， 虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师 节，我收获的是满满的感动。 还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。原 本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必 须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有 课，所以只是看着她们忙碌而忙碌，我没有体验到教，我只 是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。 周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的 来了大寨，更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩 有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西。来了大 寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外 头也没有癞_和老鼠蜗居了。 没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一年级包班， 仍旧觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏 在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕老师。 我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群 熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和 力的力量。一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球， 上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子， 他们依然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的， 绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉 动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每 个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课 还是复习旧知识。 事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生， 有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每天全 天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简 直让人疯了。有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。 教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花 费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必 须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂 课程。其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就 走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自 己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根 据实际情况去改正，去采纳。这样能快速的提高自己的教学 技能。 这里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好，大家不 分年龄经常坐一起说说笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣， 我都觉得特别有滋有味。不知道在正式结束要离开的时候我 会有多么不舍? 最后，在此我要感谢给了我这次机会，给了我明白这些 道理的机会，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会 爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那 么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独?以前自己很 渺茫，人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让 我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱。 下乡支教个人心得 2 这个夏天对于我们参加支教的同学来说都是难忘与精 彩的。在那个简陋的校园里，我们初尝了当老师的滋味，除 此感受到当一位老师的责任与不易，同时我们也感受到了身 为一个老师所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是来自那一 群可爱纯朴的学生。 在这次支教活动中，我一直思考我们教育学的老师向我 们提出的三个问题，那就是：如何是一位好老师，如何是一 位好学生，如何是一节好课。 (一) 如何是一位好老师 一位好的老师应该有好的专业技能和理性的、丰富的爱。 这次支教我们去的那个学校，就非常考我们的专业技能，因 为一切都是“原始”的，什么辅佐工具都没有，我是切切实 实的上了两节语文课，一节是《氓》，一节是作文课(如何写 好作文的开头与结尾)，两节课都要做很多的板书，跟当地 专业的老师的板书一比较，就看出差距，我想一位老师的水 平从板书就可以略知一二了，还有运用声音的抑扬顿挫方面 我们也有待加强阿。总觉得一实践就好多平常忽略掉的问题 都会出来的，我想这也是支教给我们的一份财富吧——看到 自己的不足。另外“爱”是每一个老师必须具备的，然而怎 样适当的、理性的去“爱”确是一个难题。我们初为人师， 总是想着要注意学生的自尊心，不要因为一时的大意而伤了 学生的心，但是其实，经过这次我明白，批评不代表着伤学 生的自尊，相反，在他们这个你年龄阶段，需要的是亦师亦 友的老师，有时适当的严厉的批评反而能达到很好的效果， 不过我觉得批评后老师可以适当的恳切的和学生聊聊，讲明 自己的用意，其实学生都是可以理解的。通过这次支教我明 白到，我们知道的实在太少，我们离好老师的距离还很远啊。 (二) 如何是一位好学生 每一个老师都渴望好学生，但是怎么样才是好呢?其实 每个人心中都有一把标尺，其实，一位好老师，就是要清楚 的看到学生的缺点，助其改正，而更要不断的发现学生的闪 光点，助其增长自信。其实，我觉得，只要我们当老师的不 要放弃，不断的给学生鼓励与要求，学生也会努力的向着你 的期望值靠近的。我在上完作文课后我们班来了两位新同学， 我说，你们也写一篇好不好，起初他们推迟说不会写，不过 经过我再三催促他们也写，居然都写很好。还有一些学生写 得不是很好，我跟他们修改讲解后，叫他们再写一遍，我发 现每个同学都有进步。所以说，只要我们不绝望，学生也不 会让我们绝望的。(三)如何是一堂好课 我们这次的讲课做得最好的一点就是大家都充满激情， 我觉得这是非常重要的，尤其是语文课，讲的就是感染，如 果你自己都兴致缺缺，那么又如何感染学生呢?不过我也看 到了自己讲课的一些不足，就是重点不突出，我想这是需要 加油的。 在这次支教活动中，其实我们都受到了很多启发，无论 是从别人身上，还是从自己身上，我觉得身为一位老师，就 应该时时反省自己，时时提高自我，这样才能一直保持着对 教育的热情，才能成为一位好老师。 下乡支教个人心得 3 时间的长河在不知觉中悄然流逝，转眼间已经度过了和 田支教生活的第一周。短短的七天内，可以谈得上感受颇丰。 无论从哪一方面谈起，总说不完道不尽。 首先，感受最深的莫过于身份的转变。由校园里的师大 学子转变成学生们口中称谓的老师，这不单是一种头衔变化， 而且是心灵意境的升华。作为师大的学子当然铭记我们的校 训“博学笃行，为人师表”。深入和田基层支教的第一天， 从站在讲台上的那一刻起，才算真正体会到这句话的内涵。 学生口中称谓的老师，是知识的权威象征，是礼仪形象的标 准，是行为规范的准则。所以，作为一名义务教育阶段的老 师，必须以高度的标准要求自己。 其次，离开了家和母校之后，身边也就少了一份警示。 在我们的行为活动中，没有了时刻提醒我们什么可为，什么 莫为的人。一切的一切，都要自己来权衡和制约。突然间发 现，其实这个时候才真正的长大。 值得称道的是，我懂得了怎样自立。以前总说一个完善 的人要学会：自尊，自强，自立，自省，却并未并未真正意 义上去实践，如今实践起来还真没那么容易。从交际中的待 人接物到生活中的一日三餐，都要做出细致的安排，容不得 半分大意。一旦不慎，则将自食其果。 作为维吾尔语专业的学生，当然要比其他专业的学子多 一份任务，那就是口语的实践练习。在学校的时候，只是学 在课堂，用在课堂。而到了和田才发现，口语要时刻练习， 词典要随身携带，词汇更是随处可记。因为这里是维吾尔族 聚居的地区，在这维吾尔语是日常交际的主流用语。再也不 能拖延学习，再也不能保持沉默，因为那样只能令我们“寸 步难行”。 这一周是那么的难忘，那么的富有意义。不为别的，单 说人生中的第一次体验;第一次被学生称作老师;第一次离 家那么遥远;第一次在工作和生活中独挡一面;第一次面对 困难，接受社会的考验。恰逢和田的沙尘天气，感受天空中 的流沙漫飞，在这能见度极低的情况下，迎来风尘仆仆的指 导老师的慰问，心中倍感温馨。 虽然生活比较艰苦，要时刻面临各种考验，但是我们一 定要不畏艰难，努力履行这次南疆之行的职责，做出一名师 大学子应有的贡献。 下乡支教个人心得 4 时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半， 我们去__小学支教的活动也画上了完美的句号。那些或美好 或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。 初入大学不久的我，怀着对教育一种神圣的情节，参加 了__支教团队，有幸成功进入教授学前班孩子的音乐课。支 教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识 者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了， 说实话挺有压力的呢!永远不会忘记第一次走进教室走上讲 台的紧张心情，还有那群可爱孩子嘴里“新老师，新老 师………”的声声欢呼。一种要当好老师的责任感猛然从心 底升起，我想做好这个他，做好我的职责! 当正式进入教学课堂时，才发现，上课并不是一件简单 的事情，学前班孩子识字能力有限，学习一首歌需要先将歌 词朗诵给他们听，需要新颖的故事背景和动听的声音才能将 他们吸引，让他们跟着投入进去，看着那群孩子认真而渴望 的神情，心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别 是那几个小女孩，聪明且认真配合，可乖了。麻烦的是我们 班的那几个男孩，我是又喜欢有讨厌，因为我本身也是一个 活跃喜欢调皮捣蛋的人，特别喜欢玩，看着他们就好像看到 我的影子一样，他们那种精神，活力劲让我很喜欢，但可能 是活跃过头了，让我头疼得厉害，一会要上厕所，一会要喝 水，多得有点不耐烦了。上课过度自由了，教的歌曲还不认 真唱，总喜欢自己加一些怪调调，真让人哭笑不得，班上还 是男孩调皮的多点吧，小孩子对严肃的老师固然害怕，可更 多的是一种叛逆，所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉 他们，上课应有的纪律，当然除他们特别吵闹的时候。在平 时的课堂上，我们会在教小朋友唱歌的中间，适当的加点小 动作，或让他们上台表演自信的歌唱，这样可以更好的锻炼 孩子们的自我表现能力，帮助他们从小建立信心。 最难忘的是本学期的最后一堂课，当孩子们把曾经教过 的六首歌完整的回顾一遍时，心里是满满的惊讶，浓浓的欢 喜，以及当老师的成就感，看着他们上台认真的表演，自信 的歌唱，心里收获的是满满的感动，将亲手叠的纸鹤和百合 花奖励给孩子们，看着他们喜滋滋的笑脸，新奇的表情，还 伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师， 你也教我叠吧。”“老师，是不是下周你还会来教我们啊…….” 下课了，走出教室，孩子们还是紧紧跟在身后，我在他们眼 里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间，并不能给 他们带去多少知识，但是我知道，我们共同建立了友谊收获 了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐，更多的是 他们对未来的憧憬和希望。 扬开心中的帆，奔向希望的天堂，让我们共同进步共同 收获。 下乡支教个人心得 5 转眼间支教工作已接近尾声，这十八天的支教经历已经 在我的人生道路上写下了不平凡的一页。十八天的酸、甜、 苦、辣，早已深深地印在了我的心里。十八天，对于我和那 里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味 就已经踏上了返程的火车。这十八天，在给孩子们留下美好 回忆的同时，也给了我们提供了锻炼成长的机会。在相处的 日子里，我们各方面都在进步。现就从以下几个方面对我的 这次支教工作做一下总结： 第一， 教学方面 教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从 来没有上过讲台讲课的大学生来说，是一个巨大的考验。但 是，在长沙，我就做了充分的准备。每次给孩子们上课前， 我都会认真的备课，力争每节课都给孩子们介绍一些新的东 西。 同时，在支教过程中，我担任了初中一年级的班主任。 当我接过初中一年级时，我就感觉到了我身上的责任有多重。 我始终把“爱心点亮生命，责任成就未来”的支教口号铭记 在心中，用责任和爱心去上好每一课。当然，在这些孩子当 中，肯定有特别不听话、特别调皮的孩子，对于这些孩子， 我也是给予了足够的耐心，我给他们无微不至的关怀，希望 关怀能够拉近我们之间的距离，能够改变孩子们对读书的看 法。在课间的时候，我也尽量去和这些孩子接触，理解他们 的性格特点。无论是在上课还是在课间，我都始终坚持自己 的教学信念——用自己的人生经历去影响与感化自己的学 生。就这样，我在教学的过程中收获了孩子们的信任，很多 孩子都喜欢和我在一起玩，跟我聊天。当我要离开的时候， 孩子们送给我好多礼物就是最好的凭证。 其实，我认为教学要想取得好的效果就必须走到孩子们 中间去，用自己的行动去影响自己的学生。 第二， 调研走访 调研走访，也是我们支教工作的重要组成部分。整个支 教过程中，我和其他老师一起走访过四次。在这四次走访过 程中，每一次都给我不一样的感受。走访中，能够真实的体 验这里人们的生活，总的来讲，这里的村民家里面的生活都 差不多，经济作物大多都是：种烟叶，除了种烟叶之外可能 就是养一些家畜用来增加家里面的收入。但是，这里孩子们 的状况就不是太乐观，很多孩子成绩还好可是家里面没有钱 送他上学，只好留在家中帮助爸爸妈妈干农活，白白浪费了 自己的读书时光。在走访的过程中，我还可以跟孩子们一起 聊聊天，谈谈现在与未来，具体了解孩子们的生活与学习状 况。 走访给我最大的收获就是：亲近了这里的生活，更加了 解了这里的孩子。 第三， 日常生活 在生活上，我也克服了诸多的困难，我在来之前都未曾 下过厨房。来到这里之后我拿起锅铲学着做饭，甚至是砍柴、 烧火，用大锅煮饭。好在适应力都比较强，很快就学会了一 些基本的东西，做起饭来也像模像样。我对这样的生活显得 很开心。我来这里除了教学生，也是对自己的一种学习与锻 炼。早上六点多种就起来做饭，然后开始一天的课程，中午 的时候，我累了就爬在桌子上睡一会，或者把凳子拼起来躺 一会。有的老师甚至是中午不休息，在教室里给学生补课， 或者和他们一起聊天，开启他们心灵的窗户，走近他们的世 界去了解他们的想法。在这里，老师和学生相处的很愉快， 上课是师生，下课是朋友。 我和其他的一些老师也发生过一些小矛盾，不过，通过 谈心、交流，这样的矛盾都能够得到很好的解决。 我们十四个人，生活上就是一家人，互相帮助、团结合 作。让我们在艰苦的支教生活中，收获友爱。 第四， 课外活动 本次支教活动由于时间比较短，我们只组织了一次大型 的课外活动：棋类比赛。 这次比赛一共有小学、初中等大约几十个学生参加，我 们在班级中进行初赛，然后，在 7 月 23 号举行了决赛，我 班上的两名进入决赛的选手分别获得了：跳棋第三名五子棋 第二名 在棋类活动中，锻炼孩子们的竞技心理素质，培养 孩子们良好的心理素质。同时也对老师组织能力得到一定的 锻炼。 在这次活动中，我让孩子们对比赛有了更加全面的认识： 我们要更加注重比赛的过程，享受比赛的过程而不是只关注 比赛的结果。 结语： 如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这十八天 结束时，些许已感受到了些什么——平淡。回味这十八天， 支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道， 淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆!感谢生 活让我有这种经历。如果让我说支教的感受，我会说：“简 单并快乐着;平淡并享受着;付出并收获着!” 这十八天，我作为一个学习者学习着来自书上和实践中 一切;这十八天，我努力着…….蓦然回首，时间已过，排达 坝苗圃希望小学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从 他们身上，我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力、什么叫不服 输，他们求知的眼神我将永远记住。排达坝苗圃希望小学是 我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗。 下乡支教个人心得最新精选范文 5 篇