精选中学音乐教学心得最新精选范文5篇

精选中学音乐教学心得最新精选范文5篇

中学音乐教学心得最新精选范文 5 篇 精品文档，仅供参考 中学音乐教学心得最新精选范文 5 篇 教育教学工作是一项常做常新的工作，作为一名教师， 对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。下面给家分 享一些关于中学音乐教学心得，方便大家学习 中学音乐教学心得 1 这学期又匆匆的过去了，回顾本学期的音乐教学工作， 忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的 主导思想，在这个主导思想和校领导以及同事的帮助指导下, 我自身不断努力,不断克服自己的弱点, 摆正自己的位置, 在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的能力上都有明显 的进步。 在音乐教学工作中，首先教学态度认真，治学严谨。为 了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我 常抽出时间听课,只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基 本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意 与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入 自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每 次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外 刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重 点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意 的问题补充到教案中。 遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初 四年级采取不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中， 我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听， 选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐;把加 强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以 唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注 意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参 加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加 顺利，教学效果更好。 在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、 生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到 学生的喜爱。而且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学 习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈 话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。 有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课 的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经 过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。 除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本 学期，主要参与组织了“庆祝建国 60 周年歌咏比赛”和“美 文诵读比赛”并且做了许多具体工作，比如：歌曲的选择、 请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人 手一份，督促学生练习，达到了预期效果。使我校班班有歌 声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增强了集体荣誉感， 确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我校美育再上新 台阶。 对待上级指定(督导检查材料)的任务, 积极完成, 速 度快, 质量好, 不讲条件, 不提要求。任劳任怨,体现了一 个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达 的任务,我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评 意见, 对自己的不足加以改进。 积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极 捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记、政治笔记的 学习内容。 当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是 远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努 力，我今后的目标是: 一、在工作中更加严格地要求自己,加强业务学习，而 不是停滞不前, 自以为是。 二、谦虚谨慎, 戒骄戒躁。在工作中, 虚心学习同事的 先进教学经验,主动与同事沟通。言语谨慎, 举止得体, 处 处以一个人民教师标准要求自己。 三、在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各 项任务, 有缺点就改, 有不足就纠正, 争取把工作做得尽 善尽美, 无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业, 本 身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为我校的发展抛 撒自己的青春和汗水。 中学音乐教学心得 2 本学期忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，本学期 我积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情 况，努力使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将 本学期的工作作以下几个方面的总结： 一、教学思想方面： 作为一名教师，我注意培养自己良好的师德，关心和爱 护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处 为人师表;同时认真学习新的教学理论和教育理念，不断的 提和充实自己 二、教育教学方面： 本学期我担任三至五年级的音乐课教学任务。在教学过 程中我始终使用音乐教育所特有的魅力让学生独立自主的 学习，发挥他们自己的才华，挖掘他们自身的潜能，激发他 们的表现欲。严谨的教学风格不代表课堂气氛就不活跃，在 课堂上我灵活掌握学生的学生的习惯，注重学生对音乐学习 的兴趣培养，积极调动他们学习的主动性，通过各种课堂互 动活动来创造良好的课堂气氛，从而让每个学生都能够爱音 乐、学音乐。 三、工作考勤方面： 我热爱音乐，同时我更热爱教育工作，因此在本学期的 教学工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从来不因为 个人的事情而耽误教学工作，同时为了提高教学效率，充分、 有效的利用工作时间来做好各项职责内的工作。 人无完人金无足赤，在本学期的教学工作我也发现了自 己有很多方面的不足，例如在专业知识方面还存在欠缺，教 学经验不足，另外课外拓展活动工作的开展不足等，因此在 新的学年里我制订了自己的教学目标： 1、加强专业知识的学习，提高教学质量，丰富音乐教 学的涵 2、多与有经验的老师沟通学习，丰富自己的教学经验 开展更多的音乐课拓展活动，丰富教学活动，同时摸索 出一套适合自己的特长和教学方法。 总之，在过去一个学期的教学工作中，有收获也有遗憾， 但是我会把收获继续发扬，让遗憾不在延续，我会用我的全 部热情来浇灌我深爱着的音乐教学工作。 中学音乐教学心得 3 时间过得很快，很快。一转眼，两个月的实习工作就要 结束了。非常感谢我的学校，非常感谢我所在的实习单位。 这样一次很宝贵的机会。让我在实践中得到了锻炼，懂得怎 样做人、学会成长…… 还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排 整整齐齐的学生热情地欢迎我们实习教师的到来。一进入校 园，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住 了。每一个学生虽然都那么大了，但是依然那么纯真、可爱。 到了自己的实习班级，听到的还是来自学生热情欢迎的掌声， 还有在自己的面前边敬礼边说老师好的张张笑脸，我真的有 一种说不出的幸福感。在指导老师的课上，每一幕，每一个 瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻， 都一一铭记于心。我的指导老师非常关心我，细心指导，告 诉我，每次课讲课之前都要认真备课，上课前都要把上课的 重点、难点等值得注意的地方牢记。对学生说话应该用怎样 的语言，怎样与学生沟通等等，面面俱到，真的让我受益非 浅! 两周的听课实习完成了，指导老师让我跟全班的学生上 课。我虽然在学校已经锻炼过，但我一直都很紧张。直到走 上讲台，我才发现一切并不是我想像之中的那么可怕。从结 结巴巴，到很自信、自如的跟学生讲课。这可是从一个学生 到一个老师的质的飞跃啊!我面对着张张笑脸，看着他们认 真听讲，认真唱歌，积极的回答问题。作为一个实习老师来 说，我觉得真的有很大的成就感啊!就像一朵花，从含苞欲 放到正直花期一样，是一个美好的过程。更是一个难忘的过 程啊! 但是，在教学的过程之中，难免会遇到一些或调皮的孩 子。但身为教职人员，是不可以用暴力或什么尖端的语言来 达到教育的目的。或许会起到反作用，后果可能会不堪设想。 是的，在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例 外。如果不尊重学生的利益，别看他们小小年纪，他们会用 自己的权利保护自己的利益，这样就会反作用与教师。更不 用说我们现在是实习教师。所以，不尊重学生，不善待学生 是不对的。 我认为，这是教育上的一种失败。所以，不同的学生就 应该利用不同的教育方式，对症下药。更不能轻易的放弃他 们。我上的是初一、初二年级的课，还是觉得他们那么小， 那么的可爱，简直还是对着父母撒娇的宝贝。上课时都是满 怀兴奋的情绪，喜欢说话，喜欢打闹。但在课上，我喜欢用 一些自己觉得比较人性化的教育方式来压制他们的兴奋情 绪，控制他们的不良行为，这样下来，取得了很好的教学效 果。从那时起，我就非常注重对学生的教育方式和课堂的教 学效果。我认为，这不单是我们老师，就连每一位同学的家 长也值得注意啊! 我们上课的内容，有教唱课和欣赏课两种。在讲课方面， 如果是欣赏课类型，就要引导学生在很短的时间内通过聆的 方式来吸收他们应该掌握、了解的知识。但也可以抓住孩子 的年龄特点，从他们喜欢的方面入手。比如以动画片为话题 导入新课等，因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。都一 直是孩子的热播节目。但是如果是教唱课类型，就用另一种 导入的方式，激起学生的学习兴趣，使学生有一种强烈的想 学想唱的欲望，再进入下一步的教学内容。这样层层深入， 教学效果会更好些。如果是相关乐器的演奏、欣赏等，要让 他们有一种想听、想看、想学的冲动，这样就更好开展下一 步的教学。总之，不论是什么类型的音乐，都要让学生觉得 通俗易懂，容易接受。这样才算是上了一堂成功的音乐课。 另外，我还觉得作为一个班主任，除了参与班级的日常 管理外，在教育上只认识到严和爱是远远不够的。通过向教 育指导老师和班主任指导老师的学习，我才明白。做班主任 最主要的是：找到严和爱的切合点，并且在工作中要注意制 定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当 过班干部的同学给予指导。 常常组织班干召开班干部会以。要充分了解班级情况和 学生的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。还要关 怀后进生、行为偏差生、随班就读生等。要拿出极大的耐心。 通过家访、谈话等形式设法使他们转变。我的班级就是一个 既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。 实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了 实习学校。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了 深厚的友谊。相信今后无论什么时候回想起这段实习的经历， 都会觉得非常的快乐，对自己的未来会很有信心，而且会永 远铭记于心!我衷心希望我的指导老师们工作顺利，我人生 中第一批学生学业有成。当然，在工作中，我还有很多做得 不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错 误，为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实 习单位，以及我的指导老师! 中学音乐教学心得 4 作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢 慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。但是这些都不是 我最觉得自己进步的地方，我觉得自己就应在更多的方面帮 忙学生，让学生得到更多的进步，这才是我一向以来教学的 根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好 的。 一、指导思想： 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党 的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共 9 课。安排 19 课时，其中复习考试 2 课时，机动 1 课时，实 际授课 16 课时。 2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分， 共 8 课。安排 20 课时，其中机动 2 课时，复习考试 2 课时， 实际授课 16 课时。 四、工作任务： 1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主 义，热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养，渗透到 音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心 得到健康的发展。 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识 和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热 爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优 秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。 六、教学措施 1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教” 与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的 学习用心性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单 一的课型。 3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教 学过程。 4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主， 培养学生的表演潜力。 七、具体安排： 第一单元 3 课时第四单元 3 课时 第二单元 3 课时第五单元 3 课时 第三单元 3 课时第六单元 3 课时(共计：18 课时) 这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重 要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所 以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我 有了更多的进步，这才是我一向以来最渴望自己做到了。音 乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最 看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的! 中学音乐教学心得 5 每次走进教室,都能感觉到学生们对音乐的渴望,.我也 在想:怎么样才能把每一堂音乐课上好,让学生在繁重的文 化课之外也能够找到他们精神与心灵的乐园怎么样才能通 过音乐特有的力量来教育学生,使他们的精神境界在这个充 满着物欲的时代得到最大程度的升华 音乐课是学生们最喜欢上的课，他们热衷于流行歌曲、 歌星影星，相反的却是孩子们对教育部门精心编排的教材中 的歌曲却不屑一顾，更不用说那些让学生们听起来枯燥乏味 的欣赏曲了。我们的教材不一定适合每一个地区的学校实用， 但不可否认的是我们的课堂教学本身也存在许多的问题，这 就需要我们做深一步的探讨和反思。 一、课堂音乐教学重点教什么 音乐课不单纯是唱歌课，但仅唱会歌曲的多，如何唱好 歌曲的少。他们在课堂的相当一部分时间里专学唱歌，长久 以来，学生就会感受到音乐课里的歌不好听、不够味，那当 然会注意力集中到朗朗上口的流行歌曲里。 器乐课也不是单纯的技能课，枯燥乏味、机械训练的多， 兴趣激发、情感抒发的少。。这样做，可能在表面上或许在 一段时间里，一部分学生会有一些效果，但却有可能因此而 削弱了绝大部分学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭。 欣赏课并非文学课。有些老师的欣赏课，语言文字解说 的多，要学生用心聆听的少;把自己对音乐的理解倾其所有， 非讲个清清楚楚不可的多，留给学生去思考、去领悟、用音 乐去激发想象的少;用语言表达的多，用情感体验的少。因 这样的结果只会是，学生的音乐作品积累少，对音乐的感悟 浅薄，最终是对音乐课没了热情。 二、课堂音乐教学中要掌握好定位 音乐课以教师为中心的多，突出学生的主体地位的少。 在我们的音乐课里，很多教师不管学生学得如何，只顾按照 已设计好的环节进行教学，而忽视了课堂突发，临时应变等。 这是一个不平等的教与受的关系，从未把学生作为教育的主 体，从来只把学生当成知识的接受器，。 总之，现在的音乐课堂仍需要我们广大的音乐教师不断 的学习和反思，才能使我们的音乐教育不断完善和发展。 中学音乐教学心得最新精选范文 5 篇