精选师德师风学习活动心得体会精选范文5篇

精选师德师风学习活动心得体会精选范文5篇

师德师风学习活动心得体会精选范 文 5 篇 精品文档，仅供参考 师德师风学习活动心得体会精选范文 5 篇 师德师风学习心得有哪些?以热情的期盼唤起学生高昂 的自信，以高尚的师爱呵护幼小的`心灵，真诚关爱、真心 理解、真正爱护、真情给予，以理想的教育诠释教育的理想， 以成功的教育成全教育的成功。让稚嫩的幼苗在我们的细心 呵护与精心栽培下，茁壮成长。下面给家分享一些关于师德 师风学习心得体会，方便大家学习。 师德师风学习心得体会 1 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己 能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使 我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实 例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优 秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一 点学习体会。 一、幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念 也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习， 随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学 的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社 会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的 事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起 学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足 孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要， 现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐， 只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少 学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教 领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教 育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为 我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰 富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、 生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我 们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成 为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精 神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德 核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关 爱幼儿。 四、教师必须具备较高的业务素质 要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业 务素质： (1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保 证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的 整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 (3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的 赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积 极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动 机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知 识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多 知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努 力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。 师德师风学习心得体会 2 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的 教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义， 从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时 代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的 竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠 的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激 发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育 中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作 在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教 学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂 得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦” 来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础 上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教 师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的 意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这 样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势 的有用之才。 其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是 一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它 雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之 分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观 因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主 观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学 生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。 正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关 爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们 学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个 闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复 感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他 们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上 有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”， 要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从 教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学， 待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、 得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教 师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既 可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生 坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良 师还是益友。 经过我不断的学习，我受益良多;师德师风的建设对于 一个学校是十分重要的组成部分，一个学校只有有良好的师 德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长;老师也 才能取得更好的教学成果 师德师风学习心得体会 3 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事 业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她 的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真 诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的 太阳! 通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深 体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点： 一、爱党爱国。 学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论， 全面贯彻“三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基 本路线，坚持四项基本原则。 二、热爱教育事业。 要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成 败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落 实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服 务学生奉献社会”的精神。 三、热爱学生。 学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华 才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对 待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。 热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标， 成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。 四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。 一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师 德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利 发展创造和谐的外部环境。 五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。 要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备 扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精 神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和 掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努 力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育 教学和科研水平。 六、实事求是，坚持真理。 教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富 有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的 审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时 修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟， 做到知错即改，还真理的本来面目。 七、工作积极、认真负责。 工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一 丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本 的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育 人。 八、团结互助、廉洁从教、为人师表。 团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相 处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方 面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思 想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和 工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要 或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明 礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范 健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育 工作者严格要求自己。 作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板 上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹， 流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔 地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。 师德师风学习心得体会 4 通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进 一步认识到作为教师在新时期的素质要求。下面简单谈谈几 点体会： 一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠 躬尽瘁”的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔， 不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己 的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求 更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国 教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学 教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守， 遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼， 按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、 细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特 别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切 忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处 的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的 人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。 这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完 善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就 要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开 辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚 积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一 碗水”。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默 化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将 会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学 生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到; 凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作 则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自 己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务 的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争 的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。 用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师 德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出 明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才 师德师风学习心得体会 5 开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂， 争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建 设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、 真情、真意地去教育学生。 透过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、 《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育 人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为， 努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。 学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相 结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人 事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。 作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提 高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。 透过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作 为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工 作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”， 事后想来，这样的我是不就应的，事实上，学生是一个活的 “生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人 人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要 有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以 “点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自 己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学 会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的 思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友， 改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长 认可，做一个人民满意的教师。 透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不 足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行 动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己 的学识，提高自身潜力，业务水平;其次，在实际教学中要 勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面 的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要 教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。 总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精 神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警 示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工 作是快乐的，奉献是幸福的! 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