《2018—2022年全国干部教育培训规划》心得体会及《干部教育培训工作条例》实施情况中期评估报告

《2018—2022年全国干部教育培训规划》心得体会及《干部教育培训工作条例》实施情况中期评估报告

‎《2018—2022年全国干部教育培训规划》心得体会及《干部教育培训工作条例》实施情况中期评估报告 干部教育培训工作是提高各级党政干部政治理论水准、战略思维能力、驾驭复杂工作局面能力水平的主要渠道和有效措施。近年来，一些党干校、干部培训机构在干部教育培训工作中存在着一些问题，如主题不够突出、内容欠缺实用性，培训形式单一等，与干部实际工作有所脱节。‎ ‎    党的十八以来，以______________总书记为核心的党中央高度重视干部教育培训工作。《2018—2022年全国干部教育培训规划》时代特色强、创新举措多，切合基层实际。‎ ‎1、强化党的基本理论、党性教育。______________总书记指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育。领导干部干好工作，需要掌握各方面知识和技能，也应该有丰富多彩的爱好和兴趣，如果党校把党的理论教育和党性教育这个主业主课放松了、甚至荒废了，搞了很多其他方面知识、技能、兴趣的东西，那就会喧宾夺主，甚至会在政治方向上发生偏差。”按照______________总书记对党校工作的要求，党 干校教育培训的主要任务、主业是对干部学员进行党的基本理论教育和党性教育。‎ ‎2、增强教育培训的针对性。在强化党的理论与党性教育的同时，针对不同层级、类别的干部的岗位特点，按照实际工作需要设置务实管用的教学课程和教材，使培训做到按需施教、有的放矢。干部学员通过教育培训能学有收获、学有提高、学能致用，切实提高驾驭工作局面的能力水平。‎ ‎3、创新干部教育培训形式。伴随着时代的发展、社会的进步，大力运用多媒体新技术，统筹整合网络资源，建设学习数据库，对增强教育培训的培训效果具有重要作用。‎ ‎《规划》详细提出了干部教育培训的主要目标、重要指标和培训体系等，对贯彻落实十九大精神落地生根、培养高素质专业化干部队伍、实现中国梦具有重要意义。‎ 市政府彻落实《干部教育培训工作条例》实施情况 中期评估报告 按照（x组字〔20xx〕xx号）《关于开展<干部教育培训工作条例>贯彻落实情况自查的通知》要求，我室领导高度重视、对贯彻落实《干部教育培训工作条例》情况进行了认真自查，现将情况报告如下：     一、基本情况     我单位有在职干部x人，其中党员x人。从3月以来，我室领导干部和全体党员干部参加了“两学一做” 学习教育，采取党组和支部集中学习，领导干部讲党课，党员干部研讨交流和个人自学等方式，深入学习了党章党规、______________系列讲话，重点研读了《______________谈治国理政》《______________总书记系列重要讲话读本》《______________‎ 关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等。学习了中央、省、市委关于党风廉政建设的各项决策部署及《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》。认真学习了党的十八大以来历届全会讲话精神，集中学习了省市委“三项机制”。同时，3名县级领导参加了市委办组织的学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨、全市领导干部学习贯彻《准则》《条例》专题培训班、学习贯彻十八届五中全会精神，全面树立五大发展理念专题轮训班。此外，还组织参加了会计人员培训、全市新录用公务员初任培训、第二期新任科级干部廉政教育培训，积极参加了强化领导干部的战略思维、推动供给侧改革等各类专题报告辅导会。通过教育培训，提高了党员干部的政治理论素养和专业技术水平。     二、主要做法及成效     1、加强领导 健全制度。成立了以室主任为组长、副主任为副组长，各科室负责人为成员的干部培训工作领导小组，办公室负责日常具体工作。对“两学一做”学习教育进行安排部署，制定了学习计划。坚持把干部培训工作列入班子重要议事日程。同时我们还研究制定了干部职工学习培训制度，坚持把干部的参培情况与本人的年度考核相挂钩，调动了干部参学积极性。     2、创新方法 增强效果。一是学与思、学与行结合。组织党员干部赴延安开展纪念建党99周年主题党日活动，深入帮扶村开展“扶贫帮困”送温暖活动。二是坚持开展“每周一课”。通过室领导干部讲党课、集中学习、研讨交流等形式，先后组织了学党章党规、______________系列讲话精神、党风廉政教育、贯彻十九届三、四全会精神、分析研判意识形态领域等活动，全面提高干部职工的业务素质和综合素养。三是鼓励干部在岗自学，开展干部“终身教育”活动，让学习成为工作的日常部分。四是积极参加各类培训和轮训，选派年青干部积极参训，不断加强调研队伍建设。五是运用现 代媒介组织培训。利用手机、电脑、网络、报刊、微信、微博等资源加强信息化培训学习。六是实行痕迹化管理。做好干部培训系统信息录入工作，及时更新干部培训系统信息。七是加强监督管理。室办公室定期对干部学习个人计划、学习笔记进行抽查，了解干部的学习情况，及时通报检查结果。     通过灵活多样的学习培训，我室党员干部学习的自觉性主动性不断提高、理论水平和业务水平不断提高、分析和解决实际问题的能力也不断提高。‎ 二、存在的主要问题和原因 一是思想认识还不够深入。部分单位主要领导对干部教 育培训工作的重视不够，说起来重要，抓起来次要，忙起来不 要。一些单位借口经费紧张、工作忙，不按要求参加培训；少 数干部满足于已有的知识与经验，感觉不到本领恐慌的压力， 缺乏推动工作的责任心和上进心，认为参加培训只是“认认人, 养养神，学两词”，学习不积极，不主动，不扎实等等，影响 了培训的实效。‎ 二是监管手段还不够有力。培训主管部门对培训效果的 监管手段还不够有力，有时候存在失之于宽，失之于软的现象。 强调自觉遵守纪律的多，监督检查的少，未能采取科学有效的 方法对参学人员所学的知识技能进行测评，对受训后缺乏有效 的跟踪管理。‎ 三是激励措施还不够有效。对于少数干部，尤其是有 ‎ ‎“船到码头车到岸”的思想的干部触动仍不够深入，学习的主 动性和积极性还不够髙。‎ 三、对策和建议 一要进一步加强《条例》的学习宣传。利用网站、工作 简报、工作例会、理论学习等多种形式，在全县上下营造学习 《条例》的浓厚氛围。并把《条例》作为每次干部教育培训 班开班仪式上的规定动作，让学员以实际行动自觉遵守《条 例》，不断提髙各级领导干部贯彻执行《条例》的主动性和 自觉性。重点抓好领导干部特别是“一把手”的学习和培训, 采取大家乐于接受、易于掌握的形式开展《条例》宣传，让《条例》内容入脑入心。‎ 二要进一步加强组工干部业务培训。加强组工干部业务 培训，不断提高组织工作科学化水平。通过举办组织部长培 训班、组工干部业务培训班、跟班学习等多种形式，加强对下 级组织人事部门的业务指导，进一步增强广大组工干部责任意 识，提高业务能力，提升工作质量。‎ 三要从严从实抓好干部教育培训。进一步严肃干部教 育培训相关制度。建立领导干部教育培训的考核制度，把“述 学、评学、考学”贯穿到干部的述职、评议、考核等管理环节 中来；将干部的教育培训纳入党政领导班子目标责任考核， 逐步建立起科学的评价体系和奖惩机制。要加强对学员的教育 管理，实行组织部门派员跟班学习、考察制度，‎ 培训结束时， 要对学员进行严格的考试考核，并将考核情况记入培训档案。 对于不服从调学安排的，要采取组织措滋，给予纪律处分。‎