烙电烙铁的心得体会202X年新_学校总结

烙电烙铁的心得体会202X年新_学校总结

烙电烙铁的心得体会202X年新_学校总结 精品文档，仅供参考 烙电烙铁的心得体会202X年新_学校总结 烙电烙铁的心得体会感受2020新1 一、实训目的 1)熟悉焊接工艺，掌握焊接方法及焊接中的注意事项。 2)掌握电路的调试方法。 3)掌握555时基电路的原理及应用。 二、实训要求 1)元件布局合理、美观，布线合理。 2)焊接美观，不允许出现虚焊、脱焊、断线等问题。 3)电路运行稳定可靠，调整方便。 4)电路要求的功能全部实现并达到规定的精度。 5)可自由发挥增加新的功能。 三、焊接工艺及注意事项在电子制作中，元器件的连接处需要焊接。焊接的质量对制作的质量影响极大。所以， 学习电于制作技术，必须掌握焊接技术，练好焊接基本功。 一、焊接工具 (一)电烙铁。 电烙铁是最常用的焊接工具。我们使用20w内热式电烙铁。新烙铁使用前，通电烧热， 蘸上松香后用烙铁头刃面接触焊锡丝，使烙铁头上均匀地镀上一层锡。这样做，可以便于焊 ‎ ‎ 接和防止烙铁头表面氧化。旧的烙铁头如严重氧化而发黑，可用钢挫挫去表层氧化物，使其 露出金属光泽后，重新镀锡，才能使用。电烙铁要用220v交流电源，使用时要特别注意安全。 应认真做到以下几点： 1.电烙铁插头最好使用三极插头。要使外壳妥善接地。 2.使用前，应认真检查电源插头、电源线有无损坏。并检查烙铁头是否松动。 3.电烙铁使用中，不能用力敲击。要防止跌落。烙铁头上焊锡过多时，可用布擦掉。不 可乱甩，以防烫伤他人。 4.焊接过程中，烙铁不能到处乱放。不焊时，应放在烙铁架上。注意电源线不可搭在烙 铁头上，以防烫坏绝缘层而发生事故。 5.使用结束后，及时切断电源，拔下电源插头。冷却后，再将电烙铁收回工具箱。 (二)焊锡和助焊剂 焊接时，还需要焊锡和助焊剂。 1.焊锡。焊接电子元件，一般采用有松香芯的焊锡丝。这种焊锡丝，熔点较低，而且内 含松香助焊剂，使用极为方便。 ‎ ‎2.助焊剂。常用的助焊剂是松香或松香水(将松香溶于酒精中)。使用助焊剂，可以帮 助清除金属表面的氧化物，利于焊接，又可保护烙铁头。焊接较大元件或导线时，也可采用 焊锡膏。但它有一定腐蚀性，焊接后应及时清除残留物。 (三)辅助工具 为了方便焊接操作常采用尖嘴钳、偏口钳、镊子和小刀等做为辅助工具。 二、焊前处理 焊接前，应对元件引脚或电路板的焊接部位进行焊前处理。 (一)清除焊接部位的氧化层 1.可用断锯条制成小刀。刮去金属引线表面的氧化层，使引脚露出金属光泽。 2.印刷电路板可用细纱纸将铜箔打光后，涂上一层松香酒精溶液。 (二)元件镀锡 在刮净的引线上镀锡。可将引线蘸一下松香酒精溶液后，将带锡的热烙铁头压在引线上， 并转动引线。即可使引线均匀地镀上一层很薄的锡层。导线焊接前，应将绝缘外皮剥去，再 经过上面两项处理，才能正式焊接。若是多股金属丝的导线，打光后应先拧在一起，然后再 ‎ ‎ 镀锡。 三、焊接技术 做好焊前处理之后，就可正式进行焊接。 (一)焊接方法 1.右手持电烙铁。左手用尖嘴钳或镊子夹持元件或导线。焊接前，电烙铁要充分预热。 烙铁头刃面上要吃锡，即带上一定量焊锡。 2.将烙铁头刃面紧贴在焊点处。电烙铁与水平面大约成60℃角。以便于熔化的锡从烙 铁头上流到焊点上。烙铁头在焊点处停留的时间控制在2～3秒钟。 3.抬开烙铁头。左手仍持元件不动。待焊点处的锡冷却凝固后，才可松开左手。 4.用镊子转动引线，确认不松动，然后可用偏口钳剪去多余的引线。 (二)焊接质量 焊接时，要保证每个焊点焊接牢固、接触良好。要保证焊接质量。好的焊点应是锡点光 亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。锡和被焊物融合牢固。不应有虚焊和假焊。虚焊是焊点处只 有少量锡焊住，造成接触不良，时通时断。假焊是指表面上好像焊住了，但实际上并没有焊 ‎ ‎ 上，有时用手一拔，引线就可以从焊点中拔出。这两种情况将给电子制作的调试和检修带来 极大的困难。只有经过大量的、认真的焊接实践，才能避免这两种情况。 焊接电路板时，一定要控制好时间，不要太长，电路板将被烧焦，或造成铜箔脱落。从 电路板上拆卸元件时，可将电烙铁头贴在焊点上，待焊点上的锡熔化后，将元件拔出。 四、焊接时常见问题 常见锡点问题与处理方法： 1.焊剂与底板面接触不良;底板与焊料的角度不当。 2.助焊剂比重太高或者太低。 3.预热温度太高或者太低;进行焊锡前，标准温度为75-100度。 4.预热温度太高或者太低;标准温度为245-255度，太低时焊点呈细尖状且有光泽;太 高时焊点呈稍圆且短粗状。 5.组件插脚方向以及排列不良。 6.原底板，引线处理不当。 四、555时基电路原理555集成时基电路称为集成定时器，是一种数字、模拟混合型的中规模集成电路，其应 用十分广泛。 ‎ 从555时基电路的内部等效电路图中可看到，vtl-vt4、vt5、vt7组成上比较器al，vt7 的基极电位接在由三个5kω电阻组成的分压器的上端，电压为?vdd;vt9-vt13组成下比较器 a2，vtl3的基极接分压器的下端，参考电位为?vdd。在电路设计时，要求组成分压器的三个 5kω电阻的阻值严格相等，以便给出比较精确的两个参考电位?vdd和?vdd。vtl4-vtl7与一 个4.7kω的正反馈电阻组合成一个双稳态触发电路。vtl8-vt21组成一个推挽式功率输出级， 能输出约200ma的电流。vt8为复位放大级，vt6是一个能承受50ma以上电流的放电晶体三 极管。双稳态触发电路的工作状态由比较器a1、a2的输出决定。 555时基电路的工作过程如下：当2脚，即比较器a2的反相输入端加进电位低于?vdd 的触发信号时，则vt9、vtll导通，给双稳态触发器中的vtl4提供一偏流，使vtl4饱和导 通，它的饱和压降vces箝制vtl5的基极处于低电平，使vtl5截止，vtl7饱和，从而使vtl8 截止，vtl9导通，vt20完全饱和导通，vt21截止。因此，输出端3脚输出高电平。此时， 不管6端(阈值电压)为何种电平，由于双稳态触发器(vtl4-vtl7)中的4.7kω电阻的正反馈 ‎ ‎ 作用(vtl5的基极电流是通过该电阻提供的)，3脚输出高电平状态一直保持到6脚出现高 于?vdd的电平为止。当触发信号消失后，即比较器a2反相输入端2脚的电位高于?vdd，则 vt9、vtll截止，vtl4因无偏流而截止，此时若6脚无触发输入，则vtl7的vces饱和压降 通过4.7kω电阻维持vtl3截止，使vtl7饱和稳态不变，故输出端3脚仍维持高电平。同时， vtl8的截止使vt6也截止。当触发信号加到6脚时，且电位高于?vdd时，则vtl、vt2、vt3 皆导通。此时，若2脚无外加触发信号使vt9、vtl4截止，则vt3的集电极电流供给vtl5 偏流，使该级饱和导通，导致vtl7截止，进而vtl8导通，vtl9、vt2。都截止，vt21饱和 导通，故3脚输出低电平。当6脚的触发信号消失后，即该脚电位降至低于?vdd时，则vtl、 vt2、vt3皆截止，使vtl5得不到偏流。此时，若2脚仍无触发信号，则vtl5通过4.7kω电 阻得到偏流，使vtl5维持饱和导通，vtl7截止的稳态，使3脚输出端维持在低电平状态。 同时，vtl8的导通，使放电级vt6饱和导通。通过上面两种状态的分析，可以发现：只要2 ‎ ‎ 脚的电位低于?vdd，即有触发信号加入时，必使输出端3脚为高电平;而当6脚的电位高于?vdd 时，即有触发信号加进时，且同时2脚的电位高于?vdd时，才能使输出端3脚有低电平输出。 4脚为复位端。当在该脚加有触发信号，即其电位低于导通的饱和压降0.3v时，vt8导通， 其发射极电位低于lv，因有d3接入，vtl7为截止状态，vtl8、vt21饱和导通，输出端3脚 为低电平。此时，不管2脚、6脚为何电位，均不能改变这种状态。因vt8的发射极通过d3 及vtl7的发射极到地，故vt8的发射极电位任何情况下不会比1.4v电压高。因此，当复位 端4脚电位高于1.4v时，vt8处于反偏状态而不起作用，也就是说，此时输出端3脚的电平 只取决于2脚、6脚的电位。 根据上面的分析，555时基电路的内部等效电路可简化为 如下图所示的等效功能电路。显然，555电路(或者专556电路)内含两个比较器a1和a2、一 个触发器、一个驱动器和一个放电晶体管。 五、电路设计 汽车上的转向灯传统上采用继电器控制，其触点易损坏。若采用电子同，可增加其使用 ‎ ‎ 寿命。汽车电子转向灯电路如图所示，555时基电路接成自激多谐振荡器，3脚输出方波脉冲 经vt1、vt2放大通过转向开关s可分别驱动左转灯或右转灯闪亮，调节电位器rp可以改 变转向灯的闪烁频率。电源电压6-24v，若电源超过24v，则应在电源输入端加7812型三端 稳压模块，将电压稳压在12v。 电路中所用元件及型号如图中所标。 六、电路调试 为防止因电流过大使led烧坏，在每个led上串联10k的电阻。将电路焊接完成后，检 查电路得焊接情况，连线是否接错，是否出现虚焊、假焊，如果有上述情况，应该将其改正， 直到满足要求。检查无误后，将电路连接至直流电源，最初电压可调至6v，如果电路工作正 常则可慢慢将电压增至12v。接入电源后，按下左面开关，可以看见左面的两个led闪烁， 同样，按下右面开关可见右面的两个led闪烁，led闪烁的频率可以通过调节变阻器rp来实 现。 七、实训体会与心得 ‎ 通过了一周的电子电工实训，我学到了很多课本上没有的知识，比如说焊接技术、故障 排除能力、元件的外表识别等等，拓展了自己的的视野。在实训中我认识到虽然有的电路看 起来很简单，但是实际操作起来确是很容易出错，通过反复的排除和检查才能将故障找出， 这使我认识到自己经验的不足。在这次实训的项目里用到了一些常用的电子元器件，所以通 过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和 三端集成稳压器等常有的电子元器件，知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、 正负极的区分、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。通过这一周的电子工艺实 训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触 电及意外的受伤。在实训中令我感触最大的是电烙铁的使用，虽然看起来很简单，但是初次 使用非常容易烫伤，开始时焊接的电路也不合格，常常出现虚焊、假焊、拉尖现象，从而影 响电路的性能和外观，而这些只有通过自己的不断训练才会熟能生巧。这次实训使我懂得了 ‎ 动手能力的重要性，纸上谈兵在实际生活中是没有什么意义的。通过实训，我的动手能力得 到了增强，学会了基本电路的焊接以及调试，但是我知道自己学会的还只是皮毛而已，在今 后的生活和学习中我会自觉的加强自己动手实践的能力，把每次锻炼自己的机会都当成自己 的“实训”。 八、 __ 1)电子工艺学教程/张立毅，王华奎主编.-北京:北京大学出版社,xx.82)555集成电路应用精粹/肖景和编著.-北京:人民邮电出版社,xx.9 3)555时基电路识图/孙余凯等编著./-北京:电子工业出版社,xx.1(电路识图系列丛 书)篇二：焊接活动的心得体会感受 张家瑞焊接活动的心得体会感受 焊接小汽车的主要目的就是锻炼我们的动手能力，掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独 立的完成简单电子产品的安装与焊接。并且让我们熟悉电子产品的安装工艺的生产流程，印 制电路板设计的步骤和方法，能够根据电路原理图，元器件实物。了解常用电子器件的类别、 型号、规格、性能及其使用范围。能够正确识别和选用常用的电子器件，了解电子产品的焊 接、调试与维修方法。 ‎ ‎ 首先在真正焊接之前，我们先要熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法。邓老师让我们用 烙铁把各种电路元件拆下来，再焊接上去通过拆的过程，使我们熟练掌握烙铁的使用方法， 同时使我们熟悉电路元件的焊接过程。在焊接练习完成之后，老师让我们熟悉小汽车的电路 图和电路元件，并调试元器件的好坏。在焊接前，一定要看清电阻阻值的大小，看清电容、 三极管的极性。在焊接时，我先焊接电阻，再焊接瓷片电容(由于瓷片电容不分正、负极， 所以焊接同电阻)。然后是三极管，焊接时注意三极管的极性，管脚要放入相应位置。液体电 容在装配时也要注意极性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。焊接完电路板的电子元 件后，就要处理电源同电路板的连接，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊接在 电路板对应位置，只要导线不容易扭曲而产生干扰就行了。接下来就是安装电池，调试小汽 车了。因为前期安装焊接时谨慎小心，所以安装完电池后，打开开关，就可以遥控小汽车前 进了。 ‎ 在此次小汽车的焊接过程中，我也有了自己的心得体会感受。在焊遥控赛车的时候，焊接最 需要注意得是焊接得温度和时间，焊接时间短、温度低，有可能使焊点融化不充分，焊点粗 糙容易造成虚焊。而焊接时间过长，温度过高，则会使元件过热，容易损坏，还容易将印刷 电路板烫坏，或者造成焊接短路现象。焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光 亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。一旦焊错，要小心地用烙铁加热后取下重焊。 拨下的动作要轻，如果安装孔堵塞，要边加热，边用针通开。上螺丝、螺母时用力要合适， 不可用力太大，否则容易损坏小汽车的外壳。 通过遥控赛车的焊接，我们学会了基本的焊接技术，在遥控赛车的检测与测试过程中， 也知道了电子产品的装配经过，同时还学会了电子元器件得识别及质量检验，知道了整机得 装配工艺，这些都培养了我们动手能力及严谨的作风，锻炼了自己动手技巧，提高了自己解 决问题的能力，也为我们以后的工作打下了很不错的基础。 总之，在实习过程中，我们要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真、冷静的去 ‎ 检查分析错误并解决问题。经过焊接实践，我们学会了基本的焊接技术，小汽车的检测与调试，知道了电子产品的 装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都为 我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基矗最基本一点： 以前学习《模拟电子技术》课时，总觉得老师讲的太抽象，通过这次学习，又重新明白了很 多东西。而且这在我们以后的专业课学习中应该也是很有用的，就我们自己的专业来言我们 也是要系统学习电力电子技术、自动检测技术及信号与系统方面的知识，而这次我们在遥控 赛车的安装及调试过程中我们都用到了。总之，在焊接过程中，要时刻保持清醒的头脑，出现错误，一定要认真的冷静的去检查 分析错误!在最后终于看到到自己所做的小汽车成功动起来，真的很高兴，总算觉得自己的 努力还没有白费。 焊接实践只有仔细认真的练习，熟悉并掌握了焊接技术才能使下一步的实验顺利进行， 否则将会给下一步的试验造成更多的麻烦甚至无法完成。焊接练习看似简单，实际上有着很 ‎ 高的技术要求，首先焊点必须光滑光亮，不能弄成虚焊，否则看似结实的焊点其实一晃就坏， 得不偿失;当然更不能和其它焊点连接，否则就会造成电路板的短路或开路，焊点分布密集。 其次焊接的速度必须快，否则会使电路板损坏并造成工作速度缓慢。总体来说焊接实验就是 一个熟能生巧的过程。 焊接练习虽然很枯燥，但它对后面的试验意义非常重大，所以这一环节必须认真对待， 必须扎扎实实的练习才行。 通过两天的焊接练习,让我真正掌握了这一门技术,使我学会了电 烙铁使用及简单电路的焊接，这对我后面试验的顺利完成起了不可磨灭的作用。 组装过程是一项较复杂的过程,它既要求具备识图、焊接、装备的能力，又要求我们具有 检测、调试的能力，遥控赛车又大大小小一百多个零件，要把这些器件全安到指定的位置还 真不容易。最难焊的要数焊电阻了，五十多个电阻，每一个都不能放错位置，如果有一个错 误就有可能让整个小汽车报废了。活动结束了，不禁感到一身轻松。这次实习着实让我学到了很多科学知识，锻炼了动手 能力，还培养了自己对科学和工作一丝不苟的态度，对我来说，就以后的学习、工作和生活 ‎ ‎ 都会是受益匪浅。篇三：焊接电路板心得 焊接电路板心得 上周六开始焊接设计好久的电路板，到今天基本已经完成了主要的焊接，剩下的就是为 了以后测试用的扩展接口和几个光电耦合管。初步总结一下这几天的心得。 1.要区分开电源地和信号地，电源地主要是针对电源回路而言的，而信号地主要是指两 块芯片或者模块之间的通信信号的回流所流过的路径，电源地可以理解为通过发电厂与大地 相连接而信号地仅仅是电路板上所有接地信号的公共端。两者之间应该接在一起。但是由于 电源地存在很多的高频污染，所以经常通过电感，电容，磁珠或者0欧姆电阻将二者相连。 磁珠的等效电路相当于带阻限波器，只对某个频点的噪声有显著抑制作用，使用时需要预先 估计噪点频率，以便选用适当型号。对于频率不确定或无法预知的情况，磁珠不合。 电容隔< 烙电烙铁的心得体会感受2020新2 ‎ 经过两个星期的电工电子实训，，使我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，印制板上铜片的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了很多课堂上没法学到的东西，比如学习电路板的制作过程，熟悉了运用Protel制作流程。二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊!三是提高了我们的细心度，因为在焊接过程中，我们不仅要注意在间距小时不要将两个引脚焊在一起，还要注意相同的元件会因为不同的标值而位置和功能不同，还有，在读固定电阻的阻值时，要牢记各个色圈所代表的含义。< 烙电烙铁的心得体会感受2020新3 ‎ 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。。我觉得自己在以下几个方面与有收获： ‎ ‎1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。 3.这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性”，通过实习他们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。 (1)第一天的实习内容包括：掌握电烙铁的正确使用方法;掌握基本的焊接技术;学会识别不同的元器件;掌握元器件的不同安装方法(立插、平铺);初步掌握万用表的使用方法。 用电烙铁焊接元件是最基本的技术，也是基本的装配工艺，它对保证电子产品的质量起着关键的作用。焊接常用的工具和材料有电烙铁、带松香夹芯的焊锡丝、助焊剂、吸焊器、斜口钳(剪线钳)、万用表、镊子、通用电路板、各种类型的元器件。桌台上除了吸焊器，其他都已备全。 ‎ 经老师讲解，得知助焊剂能使焊锡和元件更好的焊接，一般用的最多的是松香或焊锡膏，这一次我们用的是焊锡膏，但焊锡膏使用时也会产生大量对人体有毒害的烟、气，会有刺鼻的气味，所以应尽量少用。 电烙铁分内热式和外热式两种，内热式的电烙铁热利用率高、体积小、发热快、省电、重量轻，因此适宜于焊接电子元器件。电烙铁作用是对焊接点部位进行加热，加热时间的掌握是焊接技术的关键。焊接时间必须在1.5~4s内完成，时间过长容易损坏器件;时间太短焊锡不能充分融化，会造成焊点不光滑，不牢固，还可能产生虚焊。 1.焊接方法总结： (1)将烙铁头放在印刷板的焊盘和焊件引脚上，使焊盘和焊件均受热，尽量要使 烙铁头与焊点接触面积大。(2)将焊锡丝至于焊盘或烙铁头，焊锡熔化并形成焊点。(3)熔化一定量的焊锡后，将焊锡丝移开。 (4)将焊锡完全润湿焊点后45。方向移开烙铁。注意焊接时间不要太长，一般焊点大约两三秒钟。有的人焊接时烙铁头先沾上一点焊锡，然后将烙铁放到焊点上停留，等待加热后焊锡润湿焊件，形成焊点，这种焊接方法不正确，因为焊丝熔化后，烙铁放到焊点时焊剂已挥发，因无焊剂作用易造成虚焊，而且会丧失焊剂对焊点的保护作用。 2.锡焊注意事项： ‎ ‎(1)焊件表面要处理干净去除焊件表面上的锈迹、油污、灰尘、漆皮等会影响焊接质量的杂质。(2)焊接前烙铁要挂锡，靠烙铁上的焊锡加大传热面积和传热速度形成焊接桥。(3)控制好焊接时间，时间过长浪费焊锡而且有可能损坏元件，如电容引脚焊点开焊，中频 电压器内塑料变型或开焊;时间短焊锡少，强度不够或虚焊。 (4)焊点形状应为锥体，侧看为三角形，锡量应适中。 (5)焊锡未凝固时元件不能有松动，否则容易脱焊。(6)焊接时，焊锡冷却凝固时不能用口吹气，否则焊点不光亮。 (7)焊锡应选用较细的、熔点低、带松香夹芯的焊锡丝 3.焊锡中的安全问题：(1)当焊接完成时，应立即将电烙铁放在烙铁架上，不能放在其他地方。防止烫坏桌面或其他物品。(2)绝不能手拿烙铁取物，这样极容易造成人体烫伤。(3)焊接时，如果烙铁漏电，应立即停止使用。(4)用电过程中如果出现意外，应立即切断电源，并通知指导老师进行处理。 4.焊点标准总结： (1)焊点表面(有光泽平滑)：若焊点无金属光泽，焊点发白，是因烙铁功率过大或加热时间过长造成的。若焊点表面呈豆腐渣状，是因焊点或焊件面积大，散热快，烙铁功率小或焊锡未凝固时移动了焊件造成的。焊点拉尖不平滑，加热不足，焊料不合格。 (2)焊锡与焊盘交界处接触角α要小，接触面要大;润湿角α越小，质量越好，一般控制 ‎ 在20。-45。为宜。润湿角α越大有可能是焊盘不热或焊盘不吃锡，这样即浪费焊锡，又会造成虚焊。 (3)焊锡连接面以引脚为中心(左右对称)呈半弓形凹面，若焊锡来流满焊盘，是加热不足，焊锡流动性差造成的，这样既不美观焊点强度又不够。 (4)检查有无虚焊、连焊、错焊、漏焊，发现有连焊的要即时处理，有虚焊，漏焊的要补焊。 (2)实习第二天 第二天的实习内容包括：掌握收音机的工作原理，学会识别电路原理图与印刷图，学会色环电阻的识别和测试，用万用表测试电容、电感、二极管、三极管的方法，同时，进一步掌握并熟练焊接技术。下午则是分析高放电路的工作原理及各元件的作用，测试高放部分的所有元件并记录测试结果。焊接高放电路的元件(不安装天线)。 今天下午我们要测试和焊接的部分就是它的高放电路部分。 老师讲解过高放原理以及各元件的测试方法后，首先要掌握电阻的色环识别读数方法，我们用的电阻都采用色环标注法，我们需要熟记各个颜色所代表的数值和倍率：黑、棕、红、橙、黄、绿、兰、紫、灰、白色值分别是0~9，第一色环表示第一位有效数字，第二位色环表示第二位有效数字，第三色环表示第一、第二位有效数字后面零的个数(10n 中的n 的数值)，第四个色环表示误差，金色误差+-5%，银色+-10%(用金色或银以色环在前面分别表示阻值为×0.1Ω和×0.01Ω)。 (3)实习第三天 ‎ 第三天的实习内容包括：分析一、二级中放的工作原理及各元件的作用;测试一、二级中放各元件并记录测试结果;焊接一、二级中放电路的元件。下午则是分析检波、前置放大与低放电路的工作原理。分析该部分电路各元件的作用，测试该部分电路各元件并记录测试结果，焊接该部分电路的元件。 中频放大器的作用是对中频信号进行放大，与一般RC振荡器不同的是其集电极负载为中频变压器B4 初级与电容C8 组成并联谐振电路，其谐振回路的中心频率为中频，对于465kHz中频信号并联谐振电路阻抗最大(RC且为纯阻性的)，中频放大器增益最高，而对于其它频率都将受到衰减和抑制。老师讲解了 一、二级中放工作原理后，对要焊接的元器件进行检测，记录数据，之后我们开始了焊接。 下午老师讲解检波、前置放大、与低放电路的工作原理。检波的作用是从调幅波中得到调制信号，它与发送端调制器的作用相反。 自动增益控制(AGC)电路作用是：当信号过强时，它能使功率放大器增益降低，当接收信号波动过大时，它能使检波输出保持稳定，当接收信号过弱时，它能使中放增益最高。它是利用检波输出的音频信号的平均值控制中频放大器的增益来实现的当检波器输出的音频信号增加时，通过自动增益控制电路使中放级的基极电压降低，中放级的集电极电流Ic↓→rbe↑→Au↓，当音频信号降低时，则：Ic↑→rbe ‎ ‎ ↓→Au↑，从而使检波器的输出保持稳定。 (4)实习第四天 第四天的实习内容包括：分析功放电路的工作原理;分析功放水电路各元件的作用，测试功放部分各元件并记录测试结果;插入该部分电路的元件，检查无误后进行焊接。下午则是检查并安装剩余部分的所有元件，检查所有元件，焊接断点并调试。 检波器输出的音频信号加到音量电位器上，通过调节它可以改变前置放大级输入音频信号的大小，达到音量调节的目的。音频信号通过耦合电容加到前置放大管的基极，引起集电极电流随音频信号的大小变化，集电极电流的变化通过变压器耦合功放级。功放级电路是对称的。 扬声器是换能器件，它将电能轮换成声强，杨声器种类很多，收音机常用的是恒磁动圈式纸盆扬声器它主要由环形永久磁铁、音圈、纸盆、纸盆架组成。永久磁铁产生恒定磁场，当音频电流通过音圈时，音圈在磁场力的作用下，在磁隙间作上一振动，音圈的振动牵动纸盆一起振动，低盆振动使周围空气振动而发出声音。 (5)实习第五天 第五天的实习内容就是整机调试与检修。 实训心得体会感受 在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多知识，同时也深刻地了解到实 ‎ 践的重要性。通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用” 的深切含义。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能 力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。 而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制 方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。 在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训， 我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。 知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器 件的好坏。 这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于电路是要 通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。也要求操 作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的实训中用到了电烙铁，也学会了 电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。 ‎ 这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区 别的，许多事情需要自己去想，只有付出了， 才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。 所以在这里我想感谢给我们授课的老师，谢谢您的耐心教导，也感谢学校，给了我这么一个 实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不到的东西。‎