精选幼儿教师培训工作心得总结精选范文

精选幼儿教师培训工作心得总结精选范文

幼儿教师培训工作心得总结精选范 文 精品文档，仅供参考 幼儿教师培训工作心得总结精选范文 幼师是孩子们到学校里的第一任老师，利用假日做好培 训，提升自己的能力，有益于幼儿教育工作。下面就是小编 给大家带来的幼儿教师培训工作心得总结精选范文，希望能 帮助到大家! 幼儿教师培训工作心得总结精选范文一 这几天，我有幸参加了“国培”――幼儿教 师培训，聆听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。 开班的学员互动，让我们这批来自全省各地的老师一下 子熟悉起来，很快地建立起培训班学员的同学情，充分感受 到群众的温暖。 我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工 作的经验与体会，这学期根据工作需要分管乡学前办的工作， 充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说 除了搞好乡的各项工作，还要经常性地开展农村幼儿教师的 培训工作，所以这次培训不仅仅仅给了我学习的机会，更是 我以后工作的“及时雨”。 张海豫、李冰洁、唐乃香等多位老师关于“幼儿 园教育领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域 中存在的问题，以及应对策略，使我明白了这次培训要解决 的问题是什么?培训的目标是什么?我需要怎样做才能成功 地开展培训，使我有实实在在的收获? 袁爱玲老师的《新时期幼儿园教师的专业发展讲座》， 张向葵老师的《幼儿身心发展特点与“指导纲要 ”落实》更是精彩。要让自我成为一位“优秀教 师”，不仅仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育 教学潜力，还务必走近孩子，学会聆听孩子的心声，一个热 爱儿童、善于理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老 师。 富有实践经验的温向娟、张爱君、张岩等几位老师分别 作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导 好处，我深受启发。平时，我们很多老师撰写教育教学案例， 总是局限在某个教学活动之中，此刻我明白了：教育教学案 例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域 活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值 得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析， 如何全方位地去提高自我分析问题、解决问题的潜力。 总之，这次培训我受益匪浅，我十分教育局给我这次培 训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到 的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的 幼教事业发展做出应有的贡献。 幼儿教师培训工作心得总结精选范文二 在历下区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领 下，我参加了 4 月份的 xxx 培训。为期三天半的培训过程中， 我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先聆听了 xxx 师范大学教育科学学院副 院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专 题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师 应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活 动，这样才能调动幼儿的用心性。 活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”， 让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师 透过给幼儿上课，各方面都有所提高， 反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，构成了各种 习惯的养成。 上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿 美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水 粉画的操作过程，讲解了他自我创新的借形想象美术创新方 法。 中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅 为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题 报告。 她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如 何透过音乐领域的有效教学，更好地帮忙幼儿养成良好的学 习习惯。 虽然只有短短三天半的时光，我却收获了许多。在美术 方面，要多给幼儿 欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在 绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中， 给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果必 须是预想不到的。在美术的教学方法中，我也能够借鉴薛老 师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不一样的作品。 在音乐方面，回顾原先的教授方法，有很多不足的方面。 有的时候给幼儿预设的目标太简单，不明白怎样一层一层加 难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不 了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每 次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经透过 的状况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动 中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理 的教学目标所激发，透过自我的努力，在各不一样种学习情 境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我 实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为 他们自我主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各 种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用潜 力，自我管理潜力……在培训中，看了扬州幼 儿园和 xxx 一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发 地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了 感受音乐的审美情趣和审美潜力，同时也满足了幼儿的求知、 求成的需要，透过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信 心和自我效能感。 透过这次培训，我理解了如何透过艺术教育的有效教学 活动，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“热 爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进 幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着 这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿 的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩 中学。 幼儿教师培训工作心得总结精选范文三 三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三 天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交 流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应 用水平与教学的创新能力得到提升。 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新， 走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何 走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改 革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生 命力所在。面对 21 世纪飞速发展的教育，要使自己在专业 道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。 这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念， 面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教 育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题， 才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了 新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到 更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的 体会： 一、广泛学习科学的教育理论 县幼儿园园长 xxx 在幼儿教育科学理论方面的阐述简要 精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教 育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让 我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育 互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿 的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康 发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励， 启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼 儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作 用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现 能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动 中。 教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。 幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为 形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求 我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔， 可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱， 又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响， 教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动 他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有敬 业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我 们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。 二、学习技能技巧，提高个人能力 这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的 示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很 大帮助。 xxx 老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里， 简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子 们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和 报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此 不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律， 符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。 xx 老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一 节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、 美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单 一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。 xxx 老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞 蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓 展了视野，把握最新教学动态。 通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先 进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。 在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定 和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候， 往往我们考虑到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学 的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但 引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自 己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过 程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现 只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。 因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现 是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。 三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回 忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：我之所以成功是因 为我站在了巨人的肩膀上。这些成功的经验为我今后的教育 教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。 幼儿教师培训工作心得总结精选范文四 在 xx 区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领 下，我参加了 x 月份的 xxx 培训。为期三天半的培训过程中， 我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。 这一次培训，首先聆听了 xxx 师范大学教育科学学院副 院长 xx 所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专 题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师 应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活 动，这样才能调动幼儿的积极性。 活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”， 让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师 通过给幼儿上课，各方面都有所提高， 反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种 习惯的养成。 上海现代儿童美术馆执行馆长 xxx 为我们做了《幼儿美 术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉 画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。 中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任 xxx 为我 们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。 她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如 何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学 习习惯。 虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术 方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的 好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游 戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过 程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我 也可以借鉴 x 老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同 的作品。 在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。 有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加 难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不 了。回顾 xxx 给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次 教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的 情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中， 如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教 学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都 能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高 峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自 己主动追求的事情! 同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力， 观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力 ……在培训中，看了 xx 幼儿园和 xxx 一幼幼 儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去 理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情 趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通 过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能 感。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学 活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热 爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进 幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着 这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿 的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩 中学。 幼儿教师培训工作心得总结精选范文五 这几天参加了 xx 美术的美术教师培训，作为一名幼儿 美术教师，就这次培训的心得体会主要有以下几点，这几点 都可以更好的帮助我更加理解孩子，更加有方法来培养孩子。 1、让教师可以培养孩子对事物的求知欲 以往美术教育是以向儿童教授美术常识和技能为主的。 就算教材上的体材和内容很多，更加的让孩子接受，但基本 上很少的老师能够真的做到这些。通过不断地实践和反思， 我们发现方法和内容是相辅相成的，挑选什么样的内容，对 扩大儿童的视界、培育儿童探求的爱好都有着明显的效果， 同样也是儿童美术中的一个十分重要的方向。因为我们培训 美术教师要改动以往的做法，深化到儿童当中去，开发儿童 发现美的眼睛，把方法应用到儿童对周围事物的爱好与求知 上，要和儿童展开一系列活动并从中去寻觅美术创造的乐趣， 将儿童放在一个不断探求和发现的过程中，使他们不断体会 探求新的知识的趣味。 2、让教师可以培养孩子的自学和探索能力 我们不能把美术教育只是美术教育，要看山不是山，看 水不是水，我们要以美术教育当作窗口，让孩子把美术当作 一个可以探索世界的工具和手段，我们的目的不是让孩子会 画几幅画、会几个素描，而是让孩子把握更好的学习方法， 让其能有自主的学习能力，我们教孩子美术的目的应该是让 他们变得更好。 3、让教师可以培养孩子的对美的欣赏能力以及创造力 我们美术教师在平时教孩子的时候千万不要死板，不能 够让孩子画个苹果就必须和图上的苹果一模一样，创造力才 是美术的全部基础，没有创造力的孩子画出的画在美也是死 板的、教条的，就好像是用打印机打出来的一样，看着是一 样但是一点也不鲜活，我们要培养的正式孩子们对美的欣赏 力，他们认为的美我们要予以认可，他们创造出来的事物我 们也要予以支持。 经过美术教师培训之后，我发现我们一定要把教孩子美 术看成是对孩子认识世界的启迪，千万不要把这就是当成一 份挣工资的工作，一定要重视孩子并且引导孩子认识世界。