2019中学综合教研组工作计划

2019中学综合教研组工作计划

‎　　【导语】在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。本文是XX为您搜集的《2019中学综合教研组工作计划》，欢迎大家阅读与评价！‎ ‎　　【篇一】‎ ‎　　一、指导思想：‎ ‎　　贯彻执行xx市二期课改有关精神，根据区教育局及我校201x年的工作计划，扎实推进新课程实施;认真以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。‎ ‎　　二、重点工作 ‎　　1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性研究为主题，开展围绕课堂有效性研究内容的作业布置的有效性研修活动。结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。‎ ‎　　2、以“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。‎ ‎　　三、具体安排 ‎　　周次重点工作活动时间 ‎　　第1周2月14-18日 ‎　　1、准备开学摸底考试卷 ‎　　2、各备课组制定计划 ‎　　教研活动 ‎　　第2周2月21-25日 ‎　　1.开学摸底考试分析 ‎　　2.备课组交课时计划和组内活动计划。‎ ‎　　第3周2月28-3月4日 ‎　　启动备课组作业有效性研修活动 ‎　　教研活动第4周3月7-11日 ‎　　1.“骨干教师研讨课”听评课活动 ‎　　2.备课组作业有效性研修活动 ‎　　第5周3月14-18日 ‎　　1.各备课组准备第一次阶段练习试卷 ‎　　2.备课组作业有效性研修活动 ‎　　教研活动 ‎　　第6周3月21-25日 ‎　　第一次阶段性练习 ‎　　【篇二】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　结合我校工作实际，教导处工作计划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为教学服务，不断规范常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进教研组的工作持续和快速发展。‎ ‎　　具体要求如下：‎ ‎　　1、各年级的教学以提升质量为中心，以《教学大纲》为纲，坚持以学科教学为主，落实基础知识，提高学生各学科的基本技能和学科能力，培养学生对各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的能力。‎ ‎　　2、根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识的横向联系。适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。‎ ‎　　3、政、史、地、生四科教师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓知识视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素质和修养。其它学科做好学生良好素养的培养，且能积极学校其它活动。‎ ‎　　4、做练习时要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，提高能力。‎ ‎　　二、教学要求 ‎　　1、积极参加各种教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。‎ ‎　　2、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型，研究型的教研组。‎ ‎　　3、课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。‎ ‎　　4、强化教学常规的落实，促进师生共同发展 ‎　　抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。‎ ‎　　(1)、备课：每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提前一周备课。‎ ‎　　(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习的积极性，提高课堂教学效率。‎ ‎　　(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。‎ ‎　　(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。‎ ‎　　三、工作目标 ‎　　在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将以提升学科质量为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在期末考试中出好成绩。‎ ‎　　四、具体工作 ‎　　1、各位老师拟定好本学期的教学工作计划。‎ ‎　　2、拟定教研组本学期的教研工作计划。‎ ‎　　3、9月初召开一次教研会议，听取各位老师们这个学期的意见和建议。‎ ‎　　4、注重“备、教、批、辅、考、评、思”常规7大环节的落实，并做好详细记载和总结。‎ ‎　　5、加强组内的学习与交流，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等，互相听课。‎ ‎　　6、课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量，向40分钟课堂要质量。‎ ‎　　7、积极引导组内教师认真阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思，鼓励本组教师撰写教育教学论文。‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　一、基本情况 ‎　　综合教研组现由以下人员组成：xx(社会)、xx(社会)、xx(社会)、xx(美术)、xx(体育)、xx(体育)、xx(音乐)。综合组老师都有本科学历，老教师资历很深，经验丰富，工作态度严谨，教学质量平稳;年青教师思维活跃，领悟新思想的能力很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的教师队伍。‎ ‎　　学生主要来源于孤山周围的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。‎ ‎　　学校综合教研组按照上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。‎ ‎　　二、指导思想 ‎　　以科学发展观为指导方针，在教育局和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教师教学质量稳中求升。‎ ‎　　三、工作目标 ‎　　1、根据新课程标准的要求，认真完成本期各年级各学科的教学任务和教研活动。‎ ‎　　2、在完成教学任务的同时，认真开展教师业务培训，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。‎ ‎　　3、积极组织并认真指导学生参加各级各类的竞赛，争取取得较好的成绩。‎ ‎　　四、具体措施 ‎　　组织教师定时学习各学科新课程标准，让教师明确本学期教学任务。组织教师学习业务知识，如：制作课件等，开展业务讲座，教师互相探讨、交流经验体会，并及时做好笔记，以此提高教师的业务水平，培养教师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。‎ ‎　　重视对课程、教材的分析与研究，大胆革新教学方式，扎实推进课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，根据各学科的特点，在教学活动过程中，教师注重营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的积极性和主动性。培养学生对这些学科的的兴趣、爱好，提高学生各方面的能力，让学生全面发展。‎ ‎　　认真组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教导主任下班听随堂课，并认真进行评课。严抓课堂教学，督促教师以学生为主体进行教学。‎ ‎　　鼓励教师积极参加各级教研活动，进行进修学习，并在回校后及时传达上级精神以及所学经验。‎ ‎　　【篇四】‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。‎ ‎　　二、总体目标 ‎　　1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化。‎ ‎　　2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。‎ ‎　　三、具体目标 ‎　　1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。‎ ‎　　2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化。‎ ‎　　3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。‎ ‎　　四、主要工作 ‎　　(一)教研方面 ‎　　具体体现在两手抓：‎ ‎　　一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。‎ ‎　　二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。‎ ‎　　(二)常规工作 ‎　　1、严抓备课质量和课堂教学质量。‎ ‎　　2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。‎ ‎　　3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。‎ ‎　　4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。‎ ‎　　5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。‎ ‎　　【篇五】‎ ‎　　在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在音、体、美各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，借创教育强县的东风，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。‎ ‎　　二、基本情况分析 ‎　　本学期全校有11个教学班，53位教职工，参与本教学组的人员有：...等人。由...担任教研组的组长。‎ ‎　　本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。‎ ‎　　三、调动教研组成员开展教学教研工作 ‎　　1、组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。‎ ‎　　2、让青年教师多锻炼，一是互相学习听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。‎ ‎　　3、开展多种形式的实践活动 ‎　　(1)美术方面，在全校范围内由王进东老师主持开展书画展，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。‎ ‎　　(2)音乐方面，由王林莉、王馨凌老师主持进行唱歌或跳舞训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。为学校准备人才有机会到县里比赛。‎ ‎　　(3)体育方面，由钟哲明、王世阳、王大林老师抓好各班的广播操训练工作，在全校范围内选拔人员组织体操队，一起训练参加县级比赛。在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。‎ ‎　　(4)杨光老师抓好对学生的思想品德教育。王秋花老师开展学校的电脑培训工作。王太义老师抓好对学生英语的辅导。‎ ‎　　四、以校本教研为主要的教学教研实践 ‎　　在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下：‎ ‎　　1、九月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。‎ ‎　　2、九月中旬至十月下旬钟哲明、王世阳、王大林老师分别《体育》方面的工作，特别是广播操课后训练工作，以及参加比赛。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。王林莉、王馨凌老师抓好音乐、舞蹈方面的训练工作。欢迎本校有关老师前往指导。或随堂听课、评课，展开研讨。‎ ‎　　3、十一月至十二月上旬由王进东、杨光老师分别上美术、品德公开课，请本校有关老师前往听课、评课，展开研讨。并抓好学校里各项美术工作，欢迎各位老师前往指导。‎ ‎　　五、对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经验给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。‎