2018年“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动总结报告5篇

2018年“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动总结报告5篇

‎2018年“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动总结报告5篇 ‎　　随着“崇尚英雄 精忠报国”主题班会如火如荼的召开着，今天小编给大家带来了5篇2018年“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动总结报告，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！ 　　 　　篇一 　　为传承和弘扬英雄烈士精神，培养学生的爱国主义精神，昨天，本班以“崇尚英雄，精忠报国”为主题，开展了主题班会教育活动。 　　此次班会课上，我组织学生观看了《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，激发学生们对英雄的崇敬之情。在诵读英雄的革命家书环节中，学生们通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。学校还号召学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来，这些活动对培养学生的爱国主义精神产生了积极的影响。 　　此次班会，培养和激发了学生们的民族血性、爱国情怀，引导学生从小树立远大理想，将英雄精神发扬光大。 　　篇二 ‎ ‎　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，舟山职业技术学校于5月21日下午组织开展了全校性“崇尚英雄、精忠报国”主题班会,向英雄学习，向英雄致敬。 　　各个班级通过此次“崇尚英雄 精忠报国”主题班会的专题教育活动，在学生中传承和弘扬爱国主义精神、英雄烈士精神，教育学生把个人命运和国家民族命运紧密结合在一起，培养学生家国情怀，引导学生深刻认识“中国梦”的意义。 　　观看视频《崇尚英雄 精忠报国》和结合“红船精神”，从革命年代的抗战老兵到和平年代的袁隆平、黄大年、罗阳，最后到最普通岗位的英雄，贯穿了整个主题班会，以讲述历史故事，认真学习爱国主义材料等形式展现同学们的爱国主义情怀，同学们积极参与，抒发自己的爱国情怀，表达自己的爱国热情。 　　穿越历史硝烟，经历战火洗礼，在波澜壮阔的抗战画卷中，细细品读这些英烈的家书，依然能感受到流淌其间炽热的温度，赤诚的情怀。在时间深处重温泛黄的抗战家书，我们收获更加清醒的使命意识与责任担当。让我们万众一心传承生命铸就的抗战精神，凝聚起捍卫和平的无尽力量。 　　集体观看宣传片。同学们在教室集体观看《崇尚英雄 ‎ 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。诵读英雄革命家书。组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。分享家族英雄故事。白泉高中将崇尚英雄、精忠报国融入学校日常德育工作，组织师生积极参与，实现班会活动全覆盖。 　　红船精神、不忘初心。“我们是国家的接班人，我们是希望的下一代，我们是未来的主宰，理应把中国梦作为自己的梦想，积极为实现梦想努力，才能创造中国更美好的明天。我的梦，你的梦，他的梦，无数个梦想汇聚在一起就成了中国梦……”，高二（8）班的同学在班会上，用真挚的情感和饱满的精神，从不同的角度、不同的章节诠释了红船精神的内涵，并要求同学们珍惜今天来之不易的的幸福生活，从红色家书中汲取营养、感受力量，秉承红色精神，做心中有党不忘恩，不忘初心、继续前进，以实际行动诠释崇高的信仰。声情并茂地表达了对党和祖国的热爱，也充分展示了白泉高中学子积极向上的精神风貌。 　　同学们讲述的红船故事在致敬革命先辈的同时，宣传了“红色文化”，宣传十九大精神，彰显了学校“颂红船，践价值，尚美育”的德育特色，激发了学生的民族血性、爱国情怀。 　　篇三 ‎ ‎　　我校根据教育部在全国中小学校在5月26日前开展一次“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动要求。22号下午第八节，学校各级部各班级举行“崇尚英雄，精忠报国”主题班会。 　　学校对本次活动高度重视，学校要求把本次活动与我市的创建文明城市教育结合起来，与我校创建文明校园活动结合起来。通过升旗仪式、宣传栏、学校广播系统、大屏幕等形式多样性、全方位进行宣传教育。为使本次主题突出特色、形式多样、内容丰富、学校成立以政教处为主的监督指导小组。 　　班会期间，各班组织学生收看了《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。学生诵读事先通过网络搜集英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享。各班还聘请历史老师、语文老师给学生们讲英雄们的故事，讲英雄们在民族历史上所起到的作用，引导学生将崇尚英雄、精忠报国。 　　班会结束后，学校要求各班出一期“崇尚英雄，精忠报国”的黑板报，每位学生制作一张“崇尚英雄，精忠报国”手抄报。语文老师组织一次“崇尚英雄，精忠报国”的作文竞赛。 ‎ ‎　　一个民族，一个国家不能没有英雄，他们是民族的脊梁，是国家定海神针。他们默默无闻，但他们却让我们屹立于世界。他们走进了历史，但却让我们拥抱未来。通过主题班会的召开，让同学们明白幸福的来之不易，我们珍爱幸福，我们要谨记：幸福是创造出来的。 　　篇四 　　“我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲赵一曼是为国而牺牲的!”一段感人的朗诵，在教室里回荡，同学们挺直了腰，静静地聆听。这是平阳县实验中学八年（10）班的教室，陈弈辰同学正在朗诵革命烈士赵一曼的一封家书。 　　5月中旬，平阳县各地各校开展了“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。 ‎ ‎　　鳌江镇第一小学二年（1）班的蔡日楠小朋友就带来他二公公在越南自卫反击战中荣获的二等功勋章，讲述了他在反击战中的惊险故事，志愿军战士们在枪林弹雨中前行，站岗放哨时，冷不丁地会从远处飞来子弹，随时都会牺牲，可是，谁也没有退缩，勇敢地坚守在老山前线……瞬间，同学们肃然起敬。班主任郑秋霞老师也借机将崇尚英雄、精忠报国与家庭传承有机结合起来，敬畏英雄油然而生。 　　平阳县实验中学开展看英雄、学英雄、做英雄活动，学生分小组讨论“我所知道的英雄那些事儿”并总结他们的品质，班主任还和同学一起寻找班级里“我们的身边有没有这样小英雄们”“ 每天和我们朝夕相处具备这些优秀品质的小伙伴”。在齐唱《龙的传人》结束时，大家暗暗地举起了拳头，大声喊着“我也能做到”。 　　鳌江八中把这次活动融入到学校“诚真六德”的“忠德”主题教育月活动中，组织学生收看《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，开展“什么是英雄精神”的讨论会，举行“抄录忠德经典语录”活动，感受英雄的忠贞信念和家国情怀。 　　“红军高举燎原火，学子传承先辈志”，凤卧镇红军小学18个班级中队全部以革命烈士名字命名。校长施正取说：“讲革命故事，学红军精神，唱革命歌曲，受思想洗礼，诵革命诗词，悟英雄气概，读红色书籍，倡优良作风，重走红军路，秉先烈遗志，争星星奖、红军奖，承红色精神。我们常年举办的这一系列红色活动，已经渗透在校园的每个角落，走进每一位师生的心里。” ‎ ‎　　宋埠中学七年（2）班薛荣贵同学，结合曾经参观叶挺鹏纪念馆的经历，向全班同学介绍道：“叶廷鹏1889年出生于平阳县昆阳镇迎学垟村，家境贫苦，但他从小就有一股热心肠，时常帮助乡邻。1924年各地闹粮荒，地主囤粮高价出售，叶廷鹏率众强制平粜，后被捕入狱。出狱后，1926年春，加入中国共产党……”薛荣贵充满感情的介绍，引起了同学们的强烈共鸣。 　　梅源中心学校二年级班会上，同学们观看了“崇尚英雄精忠报国”宣传片，感受了英雄事迹，对英雄产生浓浓的崇敬之情。之后大家讲述自己所了解知道的《黄继光》《狼牙山五壮士》以及飞身身救出一个穿越铁道的男童的英雄《李学生》的英雄故事。 　　麻步中学开展了“崇尚英雄，精忠报国”的主题班会活动，通过分享英雄故事，师生一起深情朗读黄继光的烽火家书，写赞词颂英雄等多种形式，引发学生对英雄的崇敬。学生谈感想时表示，我们虽不能像英雄一样伟岸，但我们可以学习传承英雄无私奉献，英勇无畏的精神。 　　平阳苏步青学校在晨会上向全校师生发出贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》。在主题班会课上，各班主任讲述了发生在我们中华大地上古今诸多英雄故事，有抵抗倭寇的戚继光，不怕牺牲的董存瑞，视死如归的狼牙山壮士等彪炳史册的“大”英雄，也有像挺身而出仅用86秒就从排水渠中救起了小男孩的衢州市民徐卫华一家、三次冲进火海试图球人却牺牲自己的战士李道洲等这些发生在我们身边“小”英雄。 ‎ ‎　　平阳职业中专将这次活动作为学校“四品八德”学生素质培养方案中的一个项目。在班会课期间，组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》主题宣传片，鼓励学生分享生活中所见所闻的“英雄事迹”，开展“崇尚英雄·精忠报国”观后感微写作比赛，让学生能够更深切的感受英雄的正能量，国家的正能量。 　　萧江三小开展“国旗下讲话”，全校26个班级全部开展主题班会课。山门镇粟裕红军小学、榆垟中心校、水头二中、萧江四小、闹村中学、水头三小等学校更是将崇尚英雄、精忠报国融入学校日常德育工作。 　　篇五 　　为了让学生传承和弘扬英雄烈士精神，激发学生爱国主义热情，5月21日，莒县果庄镇中心小学利用周一班会课组织开展了一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。 ‎ ‎　　此次主题班会目的是贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在中小学生中营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。据了解，此次班会内容丰富，或组织学生收看“崇尚英雄精忠报国”宣传片；或组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选）；或组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发小学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。然后，引导学生对班会主题内容进行讨论，畅谈此次主题班会学习的收获，并结合现实生活对学生进行思想教育，将“崇尚英雄、精忠报国”融入学校日常德育工作之中。 　　此次活动，培养和激发了学生们的爱国情怀，引导学生从小树立远大理想，为传承英雄美德与精忠报国的信念而努力读书，将英雄精神在传承中发扬光大。 　　  　　篇一 　　为传承和弘扬英雄烈士精神，培养学生的爱国主义精神，昨天，本班以“崇尚英雄，精忠报国”为主题，开展了主题班会教育活动。 　　此次班会课上，我组织学生观看了《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，激发学生们对英雄的崇敬之情。在诵读英雄的革命家书环节中，学生们通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。学校还号召学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来，这些活动对培养学生的爱国主义精神产生了积极的影响。 　　此次班会，培养和激发了学生们的民族血性、爱国情怀，引导学生从小树立远大理想，将英雄精神发扬光大。 　　篇二 ‎ ‎　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，舟山职业技术学校于5月21日下午组织开展了全校性“崇尚英雄、精忠报国”主题班会,向英雄学习，向英雄致敬。 　　各个班级通过此次“崇尚英雄 精忠报国”主题班会的专题教育活动，在学生中传承和弘扬爱国主义精神、英雄烈士精神，教育学生把个人命运和国家民族命运紧密结合在一起，培养学生家国情怀，引导学生深刻认识“中国梦”的意义。 　　观看视频《崇尚英雄 精忠报国》和结合“红船精神”，从革命年代的抗战老兵到和平年代的袁隆平、黄大年、罗阳，最后到最普通岗位的英雄，贯穿了整个主题班会，以讲述历史故事，认真学习爱国主义材料等形式展现同学们的爱国主义情怀，同学们积极参与，抒发自己的爱国情怀，表达自己的爱国热情。 　　穿越历史硝烟，经历战火洗礼，在波澜壮阔的抗战画卷中，细细品读这些英烈的家书，依然能感受到流淌其间炽热的温度，赤诚的情怀。在时间深处重温泛黄的抗战家书，我们收获更加清醒的使命意识与责任担当。让我们万众一心传承生命铸就的抗战精神，凝聚起捍卫和平的无尽力量。 　　集体观看宣传片。同学们在教室集体观看《崇尚英雄 ‎ 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。诵读英雄革命家书。组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。分享家族英雄故事。白泉高中将崇尚英雄、精忠报国融入学校日常德育工作，组织师生积极参与，实现班会活动全覆盖。 　　红船精神、不忘初心。“我们是国家的接班人，我们是希望的下一代，我们是未来的主宰，理应把中国梦作为自己的梦想，积极为实现梦想努力，才能创造中国更美好的明天。我的梦，你的梦，他的梦，无数个梦想汇聚在一起就成了中国梦……”，高二（8）班的同学在班会上，用真挚的情感和饱满的精神，从不同的角度、不同的章节诠释了红船精神的内涵，并要求同学们珍惜今天来之不易的的幸福生活，从红色家书中汲取营养、感受力量，秉承红色精神，做心中有党不忘恩，不忘初心、继续前进，以实际行动诠释崇高的信仰。声情并茂地表达了对党和祖国的热爱，也充分展示了白泉高中学子积极向上的精神风貌。 　　同学们讲述的红船故事在致敬革命先辈的同时，宣传了“红色文化”，宣传十九大精神，彰显了学校“颂红船，践价值，尚美育”的德育特色，激发了学生的民族血性、爱国情怀。 　　篇三 ‎ ‎　　我校根据教育部在全国中小学校在5月26日前开展一次“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动要求。22号下午第八节，学校各级部各班级举行“崇尚英雄，精忠报国”主题班会。 　　学校对本次活动高度重视，学校要求把本次活动与我市的创建文明城市教育结合起来，与我校创建文明校园活动结合起来。通过升旗仪式、宣传栏、学校广播系统、大屏幕等形式多样性、全方位进行宣传教育。为使本次主题突出特色、形式多样、内容丰富、学校成立以政教处为主的监督指导小组。 　　班会期间，各班组织学生收看了《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。学生诵读事先通过网络搜集英雄的革命家书，通过诵读家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上择优分享。各班还聘请历史老师、语文老师给学生们讲英雄们的故事，讲英雄们在民族历史上所起到的作用，引导学生将崇尚英雄、精忠报国。 　　班会结束后，学校要求各班出一期“崇尚英雄，精忠报国”的黑板报，每位学生制作一张“崇尚英雄，精忠报国”手抄报。语文老师组织一次“崇尚英雄，精忠报国”的作文竞赛。 ‎ ‎　　一个民族，一个国家不能没有英雄，他们是民族的脊梁，是国家定海神针。他们默默无闻，但他们却让我们屹立于世界。他们走进了历史，但却让我们拥抱未来。通过主题班会的召开，让同学们明白幸福的来之不易，我们珍爱幸福，我们要谨记：幸福是创造出来的。 　　篇四 　　“我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲赵一曼是为国而牺牲的!”一段感人的朗诵，在教室里回荡，同学们挺直了腰，静静地聆听。这是平阳县实验中学八年（10）班的教室，陈弈辰同学正在朗诵革命烈士赵一曼的一封家书。 　　5月中旬，平阳县各地各校开展了“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动，引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。 ‎ ‎　　鳌江镇第一小学二年（1）班的蔡日楠小朋友就带来他二公公在越南自卫反击战中荣获的二等功勋章，讲述了他在反击战中的惊险故事，志愿军战士们在枪林弹雨中前行，站岗放哨时，冷不丁地会从远处飞来子弹，随时都会牺牲，可是，谁也没有退缩，勇敢地坚守在老山前线……瞬间，同学们肃然起敬。班主任郑秋霞老师也借机将崇尚英雄、精忠报国与家庭传承有机结合起来，敬畏英雄油然而生。 　　平阳县实验中学开展看英雄、学英雄、做英雄活动，学生分小组讨论“我所知道的英雄那些事儿”并总结他们的品质，班主任还和同学一起寻找班级里“我们的身边有没有这样小英雄们”“ 每天和我们朝夕相处具备这些优秀品质的小伙伴”。在齐唱《龙的传人》结束时，大家暗暗地举起了拳头，大声喊着“我也能做到”。 　　鳌江八中把这次活动融入到学校“诚真六德”的“忠德”主题教育月活动中，组织学生收看《崇尚英雄，精忠报国》宣传片，开展“什么是英雄精神”的讨论会，举行“抄录忠德经典语录”活动，感受英雄的忠贞信念和家国情怀。 　　“红军高举燎原火，学子传承先辈志”，凤卧镇红军小学18个班级中队全部以革命烈士名字命名。校长施正取说：“讲革命故事，学红军精神，唱革命歌曲，受思想洗礼，诵革命诗词，悟英雄气概，读红色书籍，倡优良作风，重走红军路，秉先烈遗志，争星星奖、红军奖，承红色精神。我们常年举办的这一系列红色活动，已经渗透在校园的每个角落，走进每一位师生的心里。” ‎ ‎　　宋埠中学七年（2）班薛荣贵同学，结合曾经参观叶挺鹏纪念馆的经历，向全班同学介绍道：“叶廷鹏1889年出生于平阳县昆阳镇迎学垟村，家境贫苦，但他从小就有一股热心肠，时常帮助乡邻。1924年各地闹粮荒，地主囤粮高价出售，叶廷鹏率众强制平粜，后被捕入狱。出狱后，1926年春，加入中国共产党……”薛荣贵充满感情的介绍，引起了同学们的强烈共鸣。 　　梅源中心学校二年级班会上，同学们观看了“崇尚英雄精忠报国”宣传片，感受了英雄事迹，对英雄产生浓浓的崇敬之情。之后大家讲述自己所了解知道的《黄继光》《狼牙山五壮士》以及飞身身救出一个穿越铁道的男童的英雄《李学生》的英雄故事。 　　麻步中学开展了“崇尚英雄，精忠报国”的主题班会活动，通过分享英雄故事，师生一起深情朗读黄继光的烽火家书，写赞词颂英雄等多种形式，引发学生对英雄的崇敬。学生谈感想时表示，我们虽不能像英雄一样伟岸，但我们可以学习传承英雄无私奉献，英勇无畏的精神。 　　平阳苏步青学校在晨会上向全校师生发出贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》。在主题班会课上，各班主任讲述了发生在我们中华大地上古今诸多英雄故事，有抵抗倭寇的戚继光，不怕牺牲的董存瑞，视死如归的狼牙山壮士等彪炳史册的“大”英雄，也有像挺身而出仅用86秒就从排水渠中救起了小男孩的衢州市民徐卫华一家、三次冲进火海试图球人却牺牲自己的战士李道洲等这些发生在我们身边“小”英雄。 ‎ ‎　　平阳职业中专将这次活动作为学校“四品八德”学生素质培养方案中的一个项目。在班会课期间，组织学生收看《崇尚英雄精忠报国》主题宣传片，鼓励学生分享生活中所见所闻的“英雄事迹”，开展“崇尚英雄·精忠报国”观后感微写作比赛，让学生能够更深切的感受英雄的正能量，国家的正能量。 　　萧江三小开展“国旗下讲话”，全校26个班级全部开展主题班会课。山门镇粟裕红军小学、榆垟中心校、水头二中、萧江四小、闹村中学、水头三小等学校更是将崇尚英雄、精忠报国融入学校日常德育工作。 　　篇五 　　为了让学生传承和弘扬英雄烈士精神，激发学生爱国主义热情，5月21日，莒县果庄镇中心小学利用周一班会课组织开展了一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。 ‎ ‎　　此次主题班会目的是贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大中小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄，在中小学生中营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。据了解，此次班会内容丰富，或组织学生收看“崇尚英雄精忠报国”宣传片；或组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选）；或组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等。解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发小学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。然后，引导学生对班会主题内容进行讨论，畅谈此次主题班会学习的收获，并结合现实生活对学生进行思想教育，将“崇尚英雄、精忠报国”融入学校日常德育工作之中。 　　此次活动，培养和激发了学生们的爱国情怀，引导学生从小树立远大理想，为传承英雄美德与精忠报国的信念而努力读书，将英雄精神在传承中发扬光大。 ‎