三年级上学期班主任工作计划范文XX

三年级上学期班主任工作计划范文XX

精品办公范文荟萃 三年级上学期班主任工作计划范文 XX 培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿 习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。下面是 XX 为您整 理的“小学”，仅供参考，欢迎大家阅读与查阅，希望对大 家有所帮助。 小学 端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、 守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发 展。 二、情况分析 1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。 2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。 3、成立新的班委，明确分工，各负其职。 4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。 5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。 6、积极配合学校开展各项活动。 四、方法措施 九月份： 1、明确常规要求，健全各项制度； 2 、重点 精品办公范文荟萃 放在队列习惯的养成上； 3 、逐步把班级的某些事务承包到 个人。 十月份： 1、重点放在卫生习惯、 学习习惯的养成上； 2 、 承包制度更加规范的运行。 十一月份： 1、巩固前两个月所养成的各种常规，采取 措施让学生由制度约束过渡到自我约束。主题教育活动：班 级进行安全、纪律、卫生、集体主义教育。 2 、期中考试及 总结分析，调整学习目标，制定下半段工作学习计划。 十二月份： 1 、学生各项常规由制度约束过渡到自我约 束有一定成效； 2 、主题教育活动：元旦庆祝活动；学生心 理健康教育； 3 、进行总结、表彰。 一月份： 1、为学生的期末复习创设良好环境。 2 、期 末考试。 3 、学生学期测评工作； 评优工作及假期安全教育。 小学 本班共有学生 22 名，其中男生 13 名，女生 9 名，从上 学期的认识和与学生的交流中，我初步掌握和了解了学生的 学习习惯和生活规律。单从本班学生学习习惯来说，我认为 本班学生缺少模范带头的学生，学习根本没有自己独特的方 法，缺少创新意识和探索知识的能力，学习也只有老师讲了 才听、 才理解， 老师不讲了， 也不会主动的询问， 自律性差， 精品办公范文荟萃 学习的积极性和主动性不高。学习方法单一，不够灵活。学 生们平时虽活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特 点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强， 贪玩又粗心， 再加上父母的娇生惯养， 因此学生的自觉性差， 没有良好的生活习惯。所以，本学期我们应该加强班干部的 管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改 正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好 的同学，开展以＂一帮一，多帮一＂等活动，让他们把学习 成绩提上去。 二、班级工作奋斗目标 1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生 高尚的道德情操和良好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提 高教学质量。 3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活 动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世 纪的建设者和接班人。 4、争创一个安全无事故的班集体。 四、具体措施和方法 新的学期，又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。 精品办公范文荟萃 我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样 跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级 的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行 综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创 新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发 展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级 班主任工作计划如下： 一、指导思想 本班共有 32 位学生，其中男生 12 人，女生 20 人，学 生在纪律、 劳动等方面表现较好， 但在个别方面如团结协助、 展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。 三、工作目标 1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。 3. 搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成 一定的能力。 五、具体工作 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适 应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他 精品办公范文荟萃 们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班 主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一 点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因 此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生 知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学 习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指 导，加强教育。 2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过 主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书 写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督， 并在课堂上随时提醒与帮助。 XX