精选青年教师加强师德建设心得体会

精选青年教师加强师德建设心得体会

青年教师加强师德建设心得体会 精品文档，仅供参考 青年教师加强师德建设心得体会 青年教师加强师德建设心得体会怎么写?教书是手段， 育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己 不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家， 是人类灵魂的工程师。下面给大家分享一些关于教师师德建 设心得体会，方便大家学习。 教师师德建设心得体会 1 古来就重视师德，不同时代对之有不同的要求，现代师 德是对古代师德的继承与发展，当今对师德赋予了新的内涵。 1、爱岗敬业、奉献教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，只有爱岗敬业，教师才能积极 面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自 我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献，而 且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动， 但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人， 充实了自己。有了这种成就感、幸福感，千千万万的教师不 辞辛劳地为教育事业奉献。 2、热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视学生，建立民 主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生 的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不 记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神 圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感 情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中， 教育实现了其根本的功能。 好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺 点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生， 而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有 教不好的孩子，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每 一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成 功的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新发展 要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点， 教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学 生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为 学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想 情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员， 要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 总之，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，为 人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的 作用，培养出言行一致的人。 教师师德建设心得体会 2 托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只 能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生 相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，师爱是师德的 重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世 界上仅有一种教育—爱的教育。”身为教师对每一个孩子都 要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永 远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。 教师是进行道德品质教育的教育者，自我必先理解教育， 自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。 在推行素质教育的今日，社会主义教师肩负着培养有梦想、 有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教 师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响 到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民 族的兴衰，影响千秋万代。 作为一名人民教师，自我的为人处事、治学态度、行为 习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监 督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。 自身要为学生和社会作现表率，必须要做到： 第一，热爱教育事业，勇于承担职责。从事教育事业， 走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的梦想 追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为 此，我深知自我任重而道远。同时，作为社会的一员，必须 勇于承担自我的社会职责，能够清醒地认识到自我的言行代 表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。 第二，谦虚好学，刻苦钻研。记得刚毕业工作时，对教 育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前 人学习，向老教师学习作为自我奋飞的起点。经过学习老教 师的工作经验和敬业精神，来丰富自我的认识、知识及才能。 同时我常静坐独思己过，剖析自我的不足，以加以改善。刻 苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德职责感 的体现。自我在教学中的教学技巧、本事和知识水平的高低 强弱，直接影响到自我在学生团体中的威信。总之，不要让 学生怀疑自我的学问。可是，如果学生的怀疑涉及到教师的 道德方面，那教师的地位更为不幸了。 教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是 “人梯”，教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为 人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵， 让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量。 教师师德建设心得体会 3 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育 事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以 这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对 自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的 心目中树立起榜样的作用。在七一那天，我还荣幸地成为了 一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是 对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积 极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务 水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外 的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管 怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学 数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。 还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的 教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课， 我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在 备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情 况设计教案。 这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德的教学 及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生 的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过 上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺 利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级 里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予 特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后 是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他 们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起 他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的 优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现 出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们 说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。我相 信在我的辅导下，他一定有很大的进步。我想全班同学的学 习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给 他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的 作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据 各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老 师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学 起来也非常起劲。两个班所定的 9 对一帮一小组，学生们全 班都有进步，有的进步非常快。 教师师德建设心得体会 4 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的 教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义， 从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时 代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的 竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠 的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激 发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育 中去。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作 在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教 学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂 得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦” 来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础 上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教 师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的 意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这 样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势 的有用之才。 其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是 一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它 雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之 分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观 因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主 观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学 生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。 正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关 爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们 学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个 闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复 感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他 们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上 有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”， 要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从 教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学， 待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、 得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教 师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既 可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生 坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良 师还是益友。 经过我不断的学习，我受益良多;师德师风的建设对于 一个学校是十分重要的组成部分，一个学校只有有良好的师 德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长;老师也 才能取得更好的教学成果 教师师德建设心得体会 5 高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何 教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生， 才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在 学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要 特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。 青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感， 必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动， 愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。 让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿， 你的讥笑中有爱迪生。” 新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以学生为 本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生， 关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自 尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求， 但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体， 被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的 精神激励。 我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和 自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的 生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教 师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来， 要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中 醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂 得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的 引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必 将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风 去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风 亮节!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美 的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。” 我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。 “言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不 是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和 文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教 师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养， 需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以 良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 青年教师加强师德建设心得体会