语文计划总结之小学语文学生读书写字测评活动方案

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语文计划总结之小学语文学生读书写字测评活动方案

语文计划总结之小学语文学生读书写字测评活动方案 ‎ ‎   一、活动目的:‎ ‎  良好的学习习惯对于一个人的终身学习和发展具有十分重要的作用。为进一步推动本校学生语文良好学习习惯的培养,本科组拟于每周三早读课和下午课后辅导时间,对学生进行读书和写字测评。‎ ‎  二、实施安排:‎ ‎  1、读书测评:‎ ‎  (1)时间:周三早读课时间(8:00—8:20);‎ ‎  (2)内容、形式:不限。(各班结合本班实际安排合适的内容和形式)‎ ‎  (3)要求:学生自觉性高,读书的姿势标准。‎ ‎  2、写字测评:‎ ‎  (1)时间:周三下午课后辅导(4:10-4:30)‎ ‎  (2)内容:《铅笔或钢笔写字本》,字数不限。‎ ‎  (3)要求:学生自觉性高,坐姿和握笔的姿势标准。‎ ‎  3、测评人员安排:‎ ‎  各年级语文备课组长。‎ ‎  4、测评方式:‎ ‎  各备课组长交叉进行。(一、二年级交换;三、四年级交换;五、六年级交换),每两周检查一次。 ‎
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