202___年社会热点法律问题心得感想

202___年社会热点法律问题心得感想

202___年社会热点法律问题心得感想 精品文档，仅供参考 202___年社会热点法律问题心得感想 2020 社会热点法律问题心得感想 新形势下如何加强 法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题。接 下来就跟小编一起去了解一下社会热点法律问题感想吧！社 会热点法律问题感想 1 20xx 年是“五五”普法关键的第六年，经过多年的法律 法规宣传教育，公民的法律意识不断加强，干部依法行政、 依法管理的自觉性不断提高，有效促进了经济的发展，维护 了社会稳定。通过学习，我对教育、行政等相关法律有了新 的认识，理解进一步深化，并在工作中自觉用法律指导实践。 下面我结合自己本职工作，谈谈学法用法心得体会： 一、思想认识有了提高。思想是行动的先导，只有认识 上到位，才有行动上的自觉。联系自己的工作实践，我认为， 法律知识的缺乏，法律运用上的不完善，法制的不健全，都 很大程度阻碍经济的更大发展，并引发种种矛盾，危害着社 会稳定。在学习中不断认识到，虽然自己知道法律价值的重 要性，但是由于相关法律知识准备不够充足，在处事中更多 地想到运用行政手段去管理事务，而不善于运用法律手段。 因而，作为公务员，学好法律重要，懂得合情合理的运用法 律也非常重要，理顺工作、维护公平正义、实现社会和谐。 二、主动认真学法。作为一名新任职的教育行政干部， 懂得教育等相关法律法规，懂得在教育行政管理中运用好法 律法规，关系到广大人民群众的切身利益，关乎党的教育事 业的可持续发展。来到新的岗位，我抓住各种法制培训、讲 座等机会了解法律知识点，并在工作之余认真学习了《教育 法》、《职业教育法》、《民办教促进法》、《教师法》等相关法 律法规，更深认识到如何依法办好教育事业。 三、依法行政，以用促学。坚持理论与实践相结合，严 格依法行政、依法管理，才是学好法、用好法的关键。只有 将学法与用法有机结合，才能有效推进事业健康发展。依法 行政是政府工作最有效的行为。现在，随着法律宣传教育的 深入，法律不断配，依法治国观念已深入人心。公务员作为 普法的倡导者和实践者的主力军，更应把依法行政这根弦绷 得更紧一些，时刻按照“有法可依、有法必依、执法必严、 违法必究”原则行使人民赋予的权力。在工作生活中，密切 关注人民群众的关心的热点难点问题，认真研究解决这些问 题，可以充分体现法制宣传为人民的要求。在经济体制深刻 变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深 刻变化的背景下，一旦“法治精神”在人民群众心中被破坏， 就很难修复。另外，我们也要在制度上完善，健全行政执法 监管体制，实行领导干部问责机制。用事实对广大群众进行 法制教育，坚持从实际出发，做好群众思想工作，维护好社 会稳定，做到了学法用法的和谐统一社会热点法律问题感想 2 通过认真学习六五普法，我深受启发和教育，对下一步 普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。积极 深入学习宪法，公务员法等各部法律，要严格按照要求，并 努力做到以下几点： 作为一名乡镇领导，我积极参与市县机关组织开展的各 项活动，主动学习相关法律法规，自觉践行法律法规，努力 提高法律意识，不断增强依法决策、依法管理、依法办事的 能力。下面我谈谈学法用法心得体会。 一、通过学习，进一步提升了学法用法思想理念。提高 全民法律意识，推进依法治国、依法行政、建设社会主义法 治国家是一项重大而长期的工作。自觉学习、贯彻和宣传法 律，关键在于提高思想认识。首先，建设社会主义法治国家 是党和国家的基本方略，公务员学法用法是执政为民的本质 要求，依法行政是政府工作的灵魂，是一切工作得以正常开 展的基础和重要保证。其次是本职工作的需要。乡镇工作量 大面广，涉及公务员法等诸多法律法规，作为一名公职人员， 必须充分掌握才能保证各项工作规范有序开展，服务好本职 工作。最后是自身建设的需求。党员干部首先应该是国家法 律带头的执行者和遵守者，学法用法这个头带得好不好，直 接影响到工作的成效，关系到工作的形象。 二、通过学习，进一步确保了学法的成效。作为一名领 导，学法是用法的前提，但学法的目的是为了更好地用法。 我们只有把学习法律知识和依法办事紧密结合起来，与乡镇 工作紧密结合起来，与解决单人民关心的问题和存在的问题 结合起来，通过法律的手段来解决改革、发展、稳定中出现 的新情况、新问题，不断提高法治化管理水平。我们只有不 断的学法、懂法、用法才能合理合法妥善的解决不断发生的 问题，才能使人民满意。 三、通过学习，进一步加强了依法行政能力。通过参加 相关学习，我感觉只有不断加强法律法规的学习，特别是新 的法律法规的学习与应用，才能确保我们执法的公开、公平、 公正。依法行政是解放思想的前提和基础，更是解放思想的 安全保障。因为法律规范对人与社会的行为具有指引性，它 指引人们，在实际工作中，可以做什么，不可以做什么，可 以怎样做，不可以怎样做。从理论上说，不坚持依法行政， 我们的工作就没有方向，近于空谈。从实践中看，不坚持依 法行政，就有可能会导致我们行政机关公务员随心所欲、恣 意妄行，会把实践引入误区，我们只有不断加强学习，确切 提高自身法律素养，依法办事才是可行之道。社会热点法律 问题感想 3 参加了学校组织的《义务教育法》和《未成年人保护法》 等法律法规的学习，并利用业余时间抓紧学习相关的法律知 识读本，加强自身的法制观念，逐步充实和完善自己的的法 律知识。总结自身近期的学习，有几点体会： 一、必须培养强烈的法制观念 法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法 制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的 社会活动都必须依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法， 用法、遵循法律。 常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念， 不懂得用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在 受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选 择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训， 培养自身的法制观念，同时也对学生及学生家长进行普法宣 传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作 用。 二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习 普法知识提高自己的法律素质 学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的， 什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习 过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科 学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建 设小康社会的必然要求。在学习了《义务教育法》和《未成 年人保护法》等许多的法律法规后，让我更明确，作为一名 人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严 格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满 意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺， 挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求 自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不 拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特 点，因材施教。 三、要将普法学习落到实处 普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个 人来讲，在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正 了自身所存在的一些法律盲区，同时通过学法可以很好的指 导相关业务的顺利开展，对日常工作所产生的积极影响是明 显的。 因此，普法知识的学习是一举两得的好事，教师作为一 支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事 情，是我们教师必修的一门功课通过学习教师法、义务教育 法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自 己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务 的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为， 每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说 而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同 时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义 务，不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的 准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。同时， 在提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务 素质，普法学习不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学 习坚持下去，树立终生学法的观念。社会热点法律问题感想 4 最近，我认真学习了我国于 1993 年 10 月 31 日第八届 全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过的《中华人民 共和国教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》。我 们知道，长期以来《教师法》虽然存着，但许多侵犯我们教 师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、 拖欠工资等等，而我们教师迫于时代和社会的压力，能够主 动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说我们明教 师只知法、守法是不够的，还要用法，因为用法也是我们的 基本权利之一。我们教师作为一支具有高素质的社会队伍， 学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门 功课。下面谈谈我学习《教师法》的一些浅薄的体会。 一、更新了自己对法律的认识，清楚的了解到自己的法 律地位。以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点 亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人 都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已， 落到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。 二、我认识到了我们教师所应尽的责任和义务，《教师 法》不仅帮助我们教师得到她们的所得，也让我们教师有了 行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。 另外，我也知道了我们教师在享有权利的同时，也应履行一 定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》 后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵 守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全 心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不 体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁、责难家长。 时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处 处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦， 要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再 是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生） 和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。学生将不 再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周 期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老 师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯 水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条 生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话 说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书， 而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教 与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟 到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草 不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异， 所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。 因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动 性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整 体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯 彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵 朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因 此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。 总之，我们会在以后的教育教学中，多学习法律知识， 用与我们密切相关的《教师法》、《义务教育法》和《未成年 护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还 要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品 德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样 才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。 社会热点法律问题感想 5 通过对法律基础的学习，我首先明确了曾经模糊不清的 法律的基本概念，也了解了法律的适用范围，最重要的是， 通过对一些具体法律的学习，加之穿插其中的生动的案例分 析，让我真切的感受到法律对维护社会的正常稳定所起到的 贡献，也了解了法律究竟是如何最大限度的维持公平、公正 的原则。同时，我也发现原来在日常生活的很多细枝末节的 地方，都存在着法律。在对诸多法律内容的学习中，给我印 象深刻的，同时也是比较复杂的，应该算是《继承法》了， 尽管在学习继承法，进行案例分析的过程中，课堂上时时刻 刻都在“死人”，给人感觉有点“诡异”，但是继承法对遗产 进行公平分割的办法，的确让人我了解了不少以前完全不懂 的东西，真是受益匪浅。 不过，通过对法律基础的学习，我也感受到我国的法律 机制还不够完善，很多事情还没有上升到“法律”的层面上 来。比如，前几天被媒体炒得沸沸扬扬的大学生结婚问题， 就是因为法律制定过程中，存在不完善之处造成的。其实在 法律中对大学生这个特殊的群体能否在上学期间结婚做一 个特殊规定完全是举手之劳，但是就因为当初立法的时候没 有进行全面、周到地考虑，造成了如今的法律漏洞，以至于 产生了学生不服学校“校规”，提出起诉的事情。和一些发 达国家相比——例如新加坡把灭蚊、在公共场所不允许咀嚼 口香糖这种“小事”都写入法律，我国的法律体制和法律法 规涉及面还十分狭窄，只有一些比较“大”的事情被写入了 法律。 总之，通过这个学期的法律基础学习，我对我国的法律 有了一个基本的了解，对一些比较重要的法律知识有了一个 概念上的认识。这对我将来越来越频繁的与社会的接触将是 一个极大的帮助，至少，我知道如何使用法律的武器来保护 自己的应有权益。 进入大学以来，我也算见识了不少大学的课程，可惜的 是有些课程等到将来我们走出校园以后就再也不会用到，至 少我们专业的同学没人打算将来从事如今专业所学的工作， 所以如今学的那些专业课，将来能用上多少，都是一个未知 数，学起来有些“浪费感情”，还有些我个人比较偏激的认 为完全没有用处的课程，更是给人“鸡肋”的感觉——学之 无用，弃之没分。不过，法律基础课到是为数不多的几门让 我和同学们都觉得对将来进入社会后很有帮助的“实用”课 程之一。