体育教研员个人工作总结范文

体育教研员个人工作总结范文

【导语】总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。《体育教研员个 人工作总结范文》是 XX为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一： 20xx 年元月，教育局第一份文件就是聘请兼职教研员，我也在其 中之一，感觉身受重任一样，在整体教研思路的引导下，我以培养高 素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究 能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课 堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，结合本县的教研实际， 时刻关注当今教研的趋势和动态，经常与老师们进行讨论、交流，积 极寻求适合自己的、有效的教研方式，重视每一次教研活动的开展， 密切注视每一次教研活动的过程，并及时进行每一次教研活动的总结 和反思，使每一次教研活动真正落到实处，现将工作总结如下： 一、加强学习提升素质 认真进行科学发展观学习，作好教学反思，学习笔记，写好学习 心得体会。按时参加学校组织的每一次座谈会，教科研活动，提高自 己的教科研业务水平。 做为兼职教研员，我深知教研员的水平决定着教师的素质;教研员 的理念决定着教改的方向;教研员的工作决定着教学的质量。我怀揣着 这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不 断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取 最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 1.着重对教材进行深度的研究。组织一些体育教师一起研究教材， 研究一套符合实际确实可行的教学计划，为提高教学质量和教学研究 为做好准备。 2.关注最前沿的教育信息，学习《新课标》等相关书籍，并且自 费订购《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，提高工作质量和教科 研能力。 3.根据工作的需要，研读了关体育教师专业发展的相关文件及工 作要求，并研读了一些相关理论，阅读了《中学生体质健康执行标准》、 《学校体育工作条例》和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有 关文件。 4.身为兼职教研员，研究是其自身工作的一个重要内容。本学年， 重点对听评课的有关细则进行研究，了解评课的意义、原则、方法、 注意事项。通过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自 己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。 二、多搞活动以活动促提升 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注重教 研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特个性，通过 开展一系列有特色的教研活动，引领体育教学的方向。 本度共进行了以下几项大型的活动。 1.专题研究。如何实施体育学科的有效教学专题研究，在体育教 师间、骨干体育教师间开展听课评课制度，提高自身与其他成员的业 务水平，有序地开展了教学的研究工作。通过听评课研讨活动，解决 教学实际问题的能力。 2.在进修学校培训处统筹规划下，针对骨干体育教师公开课进行 指导与听课、评课活动，并组织骨干教师之间相互听课、评课、教研 活动。 3、参与校本教研活动，加强指导校本教研的活力 应多所学校体育教研组邀请，参与其体育教研活动，并针对事先 提出的教研活动的问题进行一一解答，与他们体育教研组成员共同探 究体育校本教研的提升方向。 三、协同配合团队共赢 为了做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，计划 下学期申报课题促进全体成员的整体水平。 回首一年来的工作，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间 播种了收获。今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会 以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的 挑战。 篇二： 回顾几年来我的体育教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰， 因为我付出了，努力了，收获了。三年来我县体育教研氛围浓厚，这 是教研室领导和专职教研员们开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同 努力、互相协作的结果。下面我就担任体育兼职教研员工作以来，总 结如下： 一、兼职教研员的职责和作用 记得刚开始担任兼职教研员工作时，我对兼职教研员是什么样的 角色，具体要做什么工作还不是很清楚。主任就给我解释说，从某种 意义上来说，教研员是老师的老师，而兼职教研员具有双重身份，既 是一线教师，也是教研员，集教学和教研工作于一身，是学科的骨干， 也是专职教研员和一线老师之间沟通的桥梁和纽带。而兼职教研员的 职责主要就是在做好学校本职工作的同时，协助县教研室开展全县的 教研活动，核心内容就是研究、指导、服务，并及时将学校一线的教 育教学工作信息反馈给区教研室。同时，兼职教研员还要在教育教学 工作中，真正发挥学科骨干教师的引领、示范作用，既要把自己的教 学搞好，把自己的班级管好，提高自己的教学成绩，又要形成自己的 教学思想，教学模式，管理经验，要有示范引领的能力。 二、注重自我发展，营造积极的教研氛围。 自参加工作以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己， 勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势， 理解国家基础课程改革的发展方向。积极钻研教材、教法与学法。能 及时总结自己的得失，坚持每个教学周撰写一篇教育叙事或者教学随 笔。每学期我都参加省、市、区开展的体育学科培训学习。每一次学 习培训我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家 学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效 果。回来后及时写出学习反思体会，与广大的教育同仁交流，还把学 到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。 三、做好引领工作，配合教研员推广新的课改理念。 作为一名兼职教研员，配合专职教研员工作，做好示范引领是非 常重要的。新的教学理念自己必须先掌握，领会。所以，我大量的阅 读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论， 从而提升自己的个人素质和修养。每次外出学习，我都把学到的新精 神及时传达给每位教师。确实让他们的教学水平得到提升。 四、配合教研员搞好常规教研工作。 为了提高教研水平，自参加工作以来，我主动配合主任搞了很多 次体育教研活动。每学期初制定教研活动计划，根据各个学期的特点， 开展了优质课比赛、示范课、研讨课活动、宁兴杯教师技能大赛，参 加论文评选、教学资源评选。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、 从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。 评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果及时公布反馈，让 结果透明，让参赛老师心明。由于工作能从细处着手，从公处打算， 使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。 五、做好培养教师工作，分层进行指导 1、青年教师培养。 对于青年教师，主任和我制定了专门的培训计划，每学期开展青 年教师优质课评比或研讨课活动，举行教师基本功比赛，目的是让青 年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成 长，提高教育教学质量。以多鼓励、多指引的原则，多给青年教师培 训学习的机会，对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在 的问题。对于青年教师，多给机会多压担子，不断锻练他们，使他们 尽快成为教育的骨干力量。 2、老教师的培训。 对于老教师主要采用面对面多交流、多指导的原则。在教研活动 中，一般直接指出其中的不妥，直接给予意见，并给老教师提供长期 有效的教学策略。对老教师教育思想僵化，不能很快掌握课改新精神， 采取小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。 六、自身不足及努力方向 由于我从事教学研究工作时间不长，且能力有限，自己的兼职教 研员工作还有很多地方做得有些欠缺。如：理论学习能力、主动沟通 意识、创造性工作的习惯等方面还有待加强。我将在今后工作中，投 入更大的精力，主动学习新的教育教学理论，提高自己的理论修养和 专业知识水平，多做课题研究，将兼职教研员工作再上一个台阶。