家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得5篇最新

家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得5篇最新

家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得5篇最新 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得1‎ 家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中 高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们 祖辈们往往环绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不 足为奇的事了 。‎ 时代变了 ，生活环境优越了 ，加上计划生育，一家惟独 一个孩子，谁不 呵护，谁不 疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了 自我优越感，哪怕有 些家长并不 娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清晰自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了 ，对 学习不 敢爱好;生活的条件好了 ，不 愿多吃苦;疼爱的人多了 ，听不 进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。‎ 一 相互沟通 教育和培养子女的问题不 是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难 复杂 漫长的阶段，然后通过这个阶段不 断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不 断努力 不 断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有 好的结果产生。‎ 我并没有 刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有 省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不 一定要谈大道理，在这点上有 的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有 好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，快乐的事就爱听，不 快乐的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子假如喜爱我 贴近我甚至崇拜我了 ，这就获得了 成功的第一步。接下来偶然讲点道理他听不 是不 可以的，当然也不 要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了 就立即停止，若不 然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，假如让孩子失望了 ，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了 。‎ 所有 的孩子都有 天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中查找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了 达到目的，我经常和孩子一起打足球 篮球 乒乓球等等。小孩与大人打球究竟有 一定差距，因此，当他快要失去信心时我常有意放他一马;但当他开始得意时我又毫不 手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不 讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。假如你单纯去满足他的快乐他会认为胜利得来很简单;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之，凡是孩子感爱好的，哪怕对他没有 明显帮助的事情，千万不 能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不 是那么简单。我自己烦躁时也常顾不 上了 。‎ 二 善于发明 教育与培养是彼此不 能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和爱好。我是一个很爱音乐的母亲，很期望孩子将来能够和我一样这么喜爱音乐，因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发明了 他的优点，他具有 与众不 同的音乐天赋。看来要着重;培养，首先不 能让他对钢琴产生厌倦，更不 能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不 想弹琴的时候我并不 批评他，只是找机会对他讲述一些有 关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了 爱好就立即抓住不 放，对他进行激励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有 产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的爱好越来越浓厚了 ，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不 可缺少的组成部分了 。‎ 关于对孩子的爱好培养我没少费心机，学钢琴 打击乐 羽毛球，包括语文 数学课外补习班等等，这些就省去不 谈罢了 。‎ 除了 发明孩子的优点外，还要善于发明孩子的不 足。我的孩子有 很多不 足之处，其中最突出的就是胆小，不 敢接触人，特殊是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不 然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有 本领，假如不 与人接触就施展不 了 你的本领，你也就成了 废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有 能锻炼他的大小场合，我都尽的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子提供了 不 少机会，如“六一”儿童节的表演 班集体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心竭力，为他借乐器 租车 搬东西 辅导等等，让孩子得到了 充分的锻炼。虽然不 能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有 进步。‎ 其次，孩子在做数学作业时显示出了 逻辑思维的不 足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思量问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了 这方面的诱导。同样，比他人不 足，比自己却大有 提高。‎ 当然，培养孩子不 一定都是如此模式，要根据他的自身条件 个性 爱好，正却作出各重不 同的教育方式，这就是它饿复杂性。‎ 三 正确对待 所有 的孩子都有 自己的优点，但又都难免呈现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的要害问题。‎ 取得了 成绩应该表扬，犯了 错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不 激励不 批评是不 行的，可激励与批评过急了 孩子的心态往往呈现反常，究竟如何对待几句话很难讲清晰，我这里只说说具体事例仅供参考。‎ 有 一阵子，孩子的 学习成绩不 错，每次作业几乎都是a+，为了 激励他，我们不 仅赞扬了 他，还买了 很多他喜爱吃的 玩的 穿的，甚至还满足了 他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不 满足。通过这件事，我们逐渐学会了 ‎ 如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不 过分。‎ 有 一回我们无意发明他的作业本上有 很多b，那时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不 是又马马虎虎地做作业?”他作了 一些解释，尽管他的解释明显有 点牵强，我也不 必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了 ，要害看他本人怎样熟悉。我觉得成绩当然重要，但更重要的是 学习态度和 学习过程，注重态度和过程最后必定会有 好的成绩。‎ 可能有 人认为我对孩子的要求太松，其实不 然，要害时该严肃的还得严肃。有 一次我打听到他们课外补习班持续三次被取消了 ，他却撒谎说去上课，其实是打球去了 。这次我毫不 客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了 他一顿。打球并不 是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有 点胆怯，我抓住这个机会，跟他谈了 许多做人的道理，他自然而然地都听进去了 ，达那以后再也没发明他犯类似的错误了 。‎ 总之，孩子有 了 一点成绩家长不 要过于快乐;犯了 错误也不 要轻易发火，一方面要给孩子留有 余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看那时的情况而论。‎ 四 查找出路 提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有 一定帮助，让孩子有 一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了 很大的努力。‎ 前面已经介绍过，孩子在音乐方面有 特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清晰，干别的事恐怕不 是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不 反对，但当你打算从事体育职业时，会有 什么结果你自己非常清晰。孩子也有 自知之明，一提到此事他从不 反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不 会改变的，只是怎样落实到行动上而已。‎ 与一般的孩子相比起来，我的孩子天天要多做很多事情。利用天天中午 晚上和周末的时间练钢琴 练打击乐 学识谱 练视唱 听音 记谱等等。虽说他感觉到压太大，有 时显得很被动，但没有 找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严肃依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不 会感到那么乏味了 。‎ 近两年来，孩子在不 影响 学习成绩的前提下，掌握了 一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用此刻的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你此刻少玩就是为了 将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为的确会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不 可推卸的责任和义务。‎ 切记不 要溺爱孩子,因为你的溺爱使他更喜爱发脾气,这样的孩子以后走上社会会吃亏的!‎ 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得2‎ 孩子是天真清纯的，孩子的大脑发育除了 受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有 很大关系。假如家长不 让孩子熟悉到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力 学习过程中遇到很多艰难的时候，孩子会认为自己成不 了 家长说的哪种人物，就会有 沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!‎ ‎1.创新逆境，磨砺孩子的毅力 不 要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的毅力。‎ ‎2.让孩子从克服小艰难开始 对孩子的要求要严，让孩子克服艰难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有 效为止。‎ ‎3.发挥模范的作用，启发自我锻炼 根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子 学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不 拔的毅力。‎ ‎4.爱和严结合 正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来。父母在行为品质方面严格要求孩子，孩子当然会苦一些，但从长远来看，这有 助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日 他们的任性 依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不 了 苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。‎ ‎5.帮助孩子树立远大的理想 理想是人格的核心。理想是通过父母 老师 社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不 能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们经常会因为读了 一篇令其感动不 己的文章而想长大了 当作家，因参观了 自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不 要轻易否定，要激励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不 同孩子不 同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。‎ ‎6.注重从日常小事培养 滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不 够的，重要的是从日常生活中做起。‎ 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得3‎ 万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不 ‎ 但是学校的，同时它又是家族的。家庭是孩子的第一任老师，是家庭教育的施教着，正是通过家庭教育，家长将良好的品德 丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好家庭教育，要害应该根据孩子的特征“对症下药”。‎ 孩子像春天的花朵，天真烂漫 活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有 着极强的好奇心，极强的接受能力和摹仿能力。所以对孩子施教，作为家长绝不 能采纳简单 粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的爱好，变被动 学习为主动 学习，主要应做好以下几方面的工作：‎ 一 培养孩子良好的 学习习惯 叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，惟独 熟练得成了 习惯，好的态度才干随时随地表现，好的方法才干随时随地应用，好似出于本能，一辈子也用不 完。”孩子的注重力集中时间短，在平时必须提高孩子的 学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不 能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不 得当老师;家长必须注重错题原因分析，不 得只盯着分数。这样，让孩子觉得 学习是自己的事情，好的 学习习惯，可事半功倍。‎ 二 讲究和孩子交流的方式方法 作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商议的语言。多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，假如家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐怖感和厌恶感，不 敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不 但不 爱听你的话，就连学校也怕去了 。‎ 三 家长要注重言传身教 作为家长要特殊注重自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的 学习模范，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有 极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不 能乱发脾气的，只能是不 厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了 ”，然后还是耐心地引导，说服。‎ 四 激发孩子的 学习爱好 做为家长要想方设法善于引导，激发孩子的 学习爱好。我们都知道，孩子生性好动 贪玩，但是只要他们感爱好的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉去做。对不 感爱好的事，他们死活都不 愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不 通。惟独 善于引导孩子，激发孩子们的 学习爱好，才干让孩子愉快地 主动地投入到 学习当中去。平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有 趣的小故事，或有 趣的游戏等，让孩子在玩中 学习，在 学习中游戏，真正的做到“乐学”。‎ 总之，对孩子的家庭教育，我们要学会专心去与孩子们交流，帮助孩子养成良好的 ‎ 学习习惯，激发他们的 学习爱好，让孩子快乐 学习健康成长。‎ 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得4‎ 我的孩子朱颖嘉在学校近两年的 学习生活中，各学科成绩还算优秀，各方面都取得了 些的进步，在此感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对她的帮助和信任。在孩子的家庭教育中，我认为适时给孩子激励 引导孩子的爱好 培养孩子持之以恒的良好的 学习习惯是很重要的。‎ ‎1 给孩子激励，引导孩子的 学习爱好 学习是一件艰苦的事，同时也是一件有 趣的事。我的孩子智力很一般，有 时会听她说：这么难 我学不 会 我做不 好等等，我就问她你长大了 想做什么，她说我想做医生，我说你有 这个想法好样的，但是做一个好医生需要很多知识的，你此刻学的语文 数学 英语都是基础，假如基础知识没有 好好掌握，没有 一件事能做得好的，别说是医生了 。于是她觉得必须 学习好此刻的各门功课，才干实现愿望。她的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不 错!很有 进步!这个主意太好了 !想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了 !等等，让她很快乐，觉得很有 成就感。做得不 够好的，我会激励她说：相信你下次会做得更好，她也深知跌倒了 就要立即爬起来!‎ 尊重和引导孩子的爱好，不 断激励孩子，孩子有 了 爱好，有 了 信心，学什么都会变得简单起来。‎ ‎2 积极配合学校，培养孩子良好的 学习习惯 按照学校的有 关要求，配合学校的安排。学校要求家长天天签字是很有 道理的，这是催促和了 解孩子的有 效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了 解学校的安排 学习内容 学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不 好。因此我们都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不 懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉;与孩子一起分析表现不 好的地方，告诉她为什么那样做不 好，以后该怎么做。‎ 贪玩是孩子的本性，需要催促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思量，勤学好问等良好的 学习习惯，坚固掌握所学知识。‎ ‎3 坚持课余 学习，不 断扩大知识面 除学校的作业外，我们为孩子制订了 学习 锻炼的计划，如在少年之家学的国画 电子琴 写字 写作培训等内容，按学期和周末交替进行。刚开始她不 喜爱电子琴了 ，其余三门都是挺喜爱的(她常对我说：“妈妈，这三门我要学到少年之家没有 为止呀。”)。老实说电子琴是挺难学的，一开始我也听不 太懂，别说是小孩子了 ，而且还要花好多时间，我常对女儿说万事都是开头难，但是只要肯下功夫，肯定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持天天练习半小时，有 时她还不 怎么肯练呀，我就要激励她，你一旦学会了 电子琴，你不 就是多了 一项本领，到时你就知道自己今天的辛劳没有 ‎ 白费。就这样通过自己的努力，能慢慢地适应了 。老师的评语从开始的良好到此刻的优秀了 ，就在这期的署期掊训中还获得了 优秀学员的称号了 ，她也快乐的不 得了 ，还对我说：“我好似有 这方面的天赋呀。”我说肯定是有 的了 ，不 然怎么会得到奖状呢!我此刻看她的品生书上的个人档案中爱好爱好一栏里有 电子琴了 。‎ 孩子还喜爱看书，家里有 好多她的书，有 童话故事书 寓言书 故事作文 我们爱科学 百科全书 十万个为什么 脑筋急转弯等等，对读书表现得很感爱好，睡觉之前还要看半个小时的书，她说假如不 看的话我会睡不 着的。‎ 知识是需要不 断累积的，古人云：不 积跬步，无以至千里，不 积小流，无以成江海。‎ ‎4 家庭中营造良好的 学习氛围 教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有 很多的不 足，为了 教育好后代，我们努力校正自己的行为，不 断完善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注重，进而摹仿 尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个模范，使孩子的品德与智力良性发展。‎ 生而有 涯，学而无涯，作为家长，加强 学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长!成为孩子人生路上的优秀引路人!为孩子的健康成长创设更广阔的蓝天!‎ 家校共育立德树人家庭教育公开课观后感心得5‎ 作为一名母亲，我的愿望就是期望女儿快乐生活，健康成长!女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不 足。‎ 法国教育家卢梭曾经说过：“自信心对于事业简直是一种奇迹，有 了 它，他的才干便可以取之不 尽，用之不 竭;一个没有 自信的人，无论他有 多大的才干，也不 会抓住一个机会。”‎ 所以说，自信，是人生最宝贵的财富。‎ 国内外有 专家对才干突出的人也曾经做过调查，发明他们都具有 几种共同的优秀品质，其中一种就是自信，不 自卑。‎ 针对女儿的实际表现，我想，自信心的培养在她的成长过程中，应该尤为重要。就孩子自信心的培养，我主要采取了 以下几种方法：‎ 一 父母的关爱是孩子自信的基石 父母应该把对孩子的爱说出来，让他时时刻刻感受到来自爸爸妈妈的爱，这样，孩子不 论做什么事情都会更加自信。‎ 我的女儿经常扮出各种各样的怪相，并问我：假如她长成这样，我爱不 ‎ 爱她。或者说她要是少一只眼睛，或者没有 腿 胳膊，我还爱不 爱她。有 一次当她又问我这个问题时，我没有 直接告诉她答案，而是给她讲了 一个故事：“天使来到人间，对一个妈妈说，我有 一份礼物，我想请你帮忙，把它送给这个世界上最可爱的孩子。过了 一段时间，天使又来了 ，问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了 ?这位妈妈说，我找来找去，觉得还是我的孩子最可爱，所以我就把礼物送给我的孩子了 。”通过这个故事，我让女儿明白，无论她长得美丽与否，在父母的眼睛里，她都是最可爱 最美丽的。‎ 女儿上学后，又开始担心要是 学习成绩不 好怎么办?经常会问我，妈妈我要是 学习不 好，考全班倒数第一名，你还爱不 爱我?我总是毫不 迟疑的告诉她，考第几名不 是要害，要害要看你是不 是努力了 ，只要你认真了 竭力了 ，不 论考第几名，妈妈都一样爱你，一样会为你喝彩!‎ 二 自信需要个性的张扬，日常生活中，多为孩子创新一些展示自我的机会 女儿从小就喜爱唱歌，记性也非常好，动画片还没看完，主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了 。‎ 有 一次，她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时，战士们都在瞎唱，她爸爸就激励她上台唱一首，女儿一曲[隐形的翅膀]还未结束就博得了 大家的阵阵掌声。‎ 我们发明女儿的这个特长后，就激励女儿大胆的唱，第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛，5岁多的女儿获得了 幼儿组三等奖，从那以后，女儿的这个爱好一发不 可收拾，什么场合都愿意唱，什么场合唱都不 怯场，还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目。放寒假时，刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了 好长时间，她充满自信的对我说，以后不 仅要多才多艺，还要像老师说的那样帮助老师管理班级。‎ 孩子在成长中需要发明，需要肯定，尤其是对自我还不 太了 解的孩子就分外需要别人去欣赏。孩子的爱好变成特长，这源于家长的激励和支持。不 要怕孩子骄傲，孩子在张扬中会把个性表现出来，这时候老师和家长要对她骄傲的说一声：“你真棒!”‎ 三 抓住细小环节，提高孩子 学习的自信心 女儿刚上学时，由于口算的速度不 快，用手比划着对我说：她对语文的爱好有 大象那么大，对数学的爱好惟独 西瓜那么大。有 一天，她回来后眉飞色舞的对我说：“妈妈，今天丁老师让我当第一大组的数学委员了 !”我问：“为什么?”她说：“我也不 知道，可能是我上课认真吧。”我赶紧说：“数学 学习委员可一定要数学学的好才行。”她担心的问我：“那丁老师知不 知道我对学数学的爱好不 大。”我说：“丁老师不 但不 知道，肯定觉得你对数学的爱好还非常大呢!”她认真的说：“这一下，我可要好好学数学，必须让学数学的爱好变大了 。”在我们和老师的激励下，在她天天收大组数学作业的过程中，她对 学习数学的劲头也渐渐的大了 起来。有 时，做对一些动脑筋的数学题时，就开心地说：“妈妈，原来这样的题我总做不 对，可是此刻一下就对了 ，我觉得数学原来也挺有 意思的!”寒假时，她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷，有 时热情劲上来，一天要做好几份卷子，还要让我和他爸爸认真批改，看看她有 没有 进步。这学期一开学我带她到书店，她又对我说：“‎ 妈妈，给我买一个加强应用题的练习书吧，我是数学委员，可是我觉得我的应用题还学的不 好。”我们充分利用“老师让她承担收大组数学作业的关荣任务”这一契机激励她。此刻，她对 学习数学有 了 自信心，对数学的 学习爱好也越来越浓。‎ 四 当孩子在受到挫折时，及时给孩子爱的激励 一个拥抱 亲吻，一句激励的话语都可以帮孩子重新找回自信。‎ 女儿上学后，就特殊期望能够早一天戴上红领巾，可是老师公布入队名单时，她发明没有 自己的名字，女儿的自信心受到了 打击。回家后，他拖着哭腔告诉我：“妈妈，我觉得我 学习也挺认真的呀，为什么这次入队没有 我，是不 是老师不 喜爱我?”‎ 我突然意识到孩子成长的过程太顺利，几乎没有 受到过太大的挫折。成长中不 能没有 挫折，但必须及时和正确的引导孩子，不 要让孩子被挫折打败。我把女儿拥入怀中，对她说：“你这次没有 戴上红领巾，妈妈觉得不 是老师不 喜爱你，肯定是你哪方面做得还不 太好!”女儿想想说：“是不 是我上课回答问题不 够积极?”因为女儿是一个追求完美 做事过于慎重的孩子，所以我在和刘老师的交流中，知道女儿上课回答问题不 是很积极，总是自己感觉能够100%答对时才举手。‎ 听女儿这么一说，我想这倒是个好机会，于是说：“是呀，虽然你上课认真，作业也很认真，但回答问题不 够积极大胆，这也会影响你入队的。你再想想你还有 哪些方面做得不 好?”女儿说：“妈妈，我想不 出来了 ，要不 你问问刘老师吧!”女儿总是小心慎重，怕老师说她，有 什么事都会央求我，让我问老师，我趁机说：你连这都不 敢问老师，胆子小，这也是缺点呀，肯定影响入队。”‎ 女儿为了 能够早一天入队，最终鼓起勇气，去问刘老师她没能入队的原因，当刘老师和气的告诉她“要入队，光是自己 学习好还不 行，还要帮助其他的同学，多关怀班集体”这句话时，首先，女儿确认了 ，没有 入队不 是老师不 喜爱，其次她知道了 自己哪些方面还要努力。后来，轮到她当小组长时，我又趁机说：“看刘老师给了 你一个帮助同学 关怀班集体的机会，妈妈相信你会做好的!”有 了 老师和父母的激励，女儿也很开心，小本子上认真的记录着天天小组成员交作业的情况，字迹虽然稚嫩，但是我感受到了 女儿比原来更加快乐和自信。‎ 以后天天回家不 论多忙，我总是要抽时间听女儿讲她在学校的 学习 生活，只要听到她举手发言比原来积极等 学习上的一点进步，或是当小组长为大家服务当中获得了 一点快乐，我都要激励她，和她击掌加油，最终有 一天，当我说要找刘老师问一件事的时候，女儿主动说：“妈妈，你顺便问问刘老师，我最近回答问题时是不 是积极了 ，关怀班集体有 没有 进步?”我知道以她的性格，让我主动询问老师他在学校的情况。肯定是自我感觉非常好，果然，刘老师说他最近变化挺大的，上课回答问题比原来积极多了 。‎ 再后来，老师安排她负责收她所在大组的作业本 起课文，还有 同学会隔三差五打电话问她作业，她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大，自己在班集体中的作用也非常重要。她可以帮助大家，她不 比别人差，女儿又重新找到了 自信。‎ 自信源于成功的暗示，恐怖源于失败的暗示。人积极的的暗示一旦形成，就如同风帆会助你成功;相反，消极的心理暗示形成，又不 能及时消除，就会影响一生的成功。‎ 自信心的培养不 是一朝一夕就能够做好的，它需要家长和老师的密切配合，持之以恒。虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有 一段距离，但是，我相信只要方法得当 坚持不 懈，她会越来越自信。‎ 以上只是我的一点体会，我相信大家还有 许多好的做法。期望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用，期望所有 的孩子们都能够以自信化作有 力的翅膀，飞向快乐!飞向成功!‎