中学政教处工作计划范本

中学政教处工作计划范本

【篇一】 一、指导思想 坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构 建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育 等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实 效性，确保省级示范高中荣光。 二、工作目标 围绕一个中心—“以服务教学为中心”; 抓住两个重点—“加强学生的养成教育”、“加强校园常规管理”。 三、工作措施 (一)德育队伍建设化 1、以师德建设推动学校德育工作。重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，在严格抓 学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决 杜绝体罚和变相体罚学生的行为。 2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。实行校长全面负责，分管副校长 主抓，政教处、综治办组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为 骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。 (1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作， 以提高工作有效性和针对性。 (2)配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。 (3)抓好年级委员会、班主任队伍建设。健全和完善《三穗民高班主任工作绩效考核方案》， 坚持每月至少一次班主任例会制度，每周年级主任例会制度。 (4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，并根 据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。 (5)配合办公室加强心理健康教育，培养学生健全的人格。邀请专家为学生、家长、教师， 特别是高三学生和家长作家庭教育报告会。 (二)德育宣传经常化 1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《三穗民高学生在校一日常规》、《德 育读本》等，通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式，开展养成教育、爱国教育、安 全教育、法制教育、心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操， 增强学生的社会责任感。 2、注重学科渗透，提高育人效果。在各科教学计划和教案中具体体现德育内容，做到既 教书又育人，真正体现“润物无声”的教育效果，创设“全员育人”的教育格局。 3、发掘社会和家庭教育资源，提升教育特色。 (1)充分发挥家长委员会的作用。倾听家长的意见和建议，贯彻学校的教育要求;充分利 用家长座谈会配合学校教育，形成教育合力。 (2)挖掘社会教育资源，在上级主管部门允许情况下有计划的开展校外教育活动，让学生 走进社会、融入社会，并在活动的参与、体验中提升素养。 (三)德育活动专题化 德育活动的开展，有利于学生良好行为习惯的养成，我校继续有组织、有计划地开展专 题化的主题活动，丰富学生的生活，展示学生的才华，培养学生的能力，陶冶学生的情操。 1、开展“行为规范养成教育月”活动。新学期伊始，为了严格学校管理，培养学生养成 良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培养、提升学生的道德意识和高尚情操， 创建文明健康、温馨和谐的美好校园，在全校范围内集中开展“行为规范养成、终身受益无 穷”活动。 2、开展法制安全宣传教育。充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师 生进行法治安全知识教育。 3、开展理想、心理健康教育活动。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教 育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往。 (四)德育常规精细化 1、重视和加强对“问题学生”跟踪帮教工作。 2、继续推行“三值日”制度(行政值日、教师值日、学生值日)，加强对学生仪容仪表、 言谈举止的检查，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，做到在“严”上下 工夫，在“细”上做文章，在“精”上求发展。 3、加强常规管理和行为规范教育。 4、坚持勤查勤访。全体班主任，要勤到班、勤家访、勤谈心。做到：学生的不良现象， 通过谈心去解决;学生情绪低落，通过谈心去鼓励;学生的突出问题，通过谈心去温暖;不做事 后“消防员”。 5、加强主题班会的开展。 6、加强校园环境卫生整洁化。 7、加强学生宿舍管理。 ①建立、健全学生宿舍管理制度。②加强住宿生教育，培养住宿生良好的生活习惯。③ 班主任积极参与宿舍管理。④加强学生宿舍文化建设，打造“温馨寝室”“文明寝室”。 (五)德育文化阵地化 1、加强校园文化建设，做到净化、绿化、美化、教育化。 2、举行第五届广播体操比赛。 3、举行第六届田径运动会。 (六)安全工作责任化 树立“安全无小事，责任重于泰山”理念， 1、与八弓派出所建立安全教育网络; 2、健全各项安全工作制度，做到有预案、有措施。 3、健全护校队、应急队等安全工作小分队。 4、定期进行安全检查，发现隐患及时整改。 5、多途径加强安全宣传与教育 总之，要积极探索新思路、新方法，增强德育工作的稳定性、实效性和创新性，实现学 校德育的可持续发展。 【篇二】 一、指导思想 根据县教育局全年工作规划，结合我校实际情况，贯彻“以人为本、追求卓越，和谐发 展”校训理念，继续确立"德育为先"的思想，以"学会做人"为主线，以爱国主义教育为主旋 律，以安全教育为根本，以主题班会、创建安全文明校园为有效载体，重视学生的理想、目 标、习惯、法纪、感恩教育，强化常规管理，注重心理健康教育，进一步抓好计划落实工作 二、工作目标 1、加强德育工作的探索和研究。学习、探索德育工作的理念和方法，增强德育工作的吸 引力和工作活力。以“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的道德规范，打造 我校特色德育活动。 2、继续加大班主任队伍培训的力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的 班主任队伍。 3、加大学生养成教育工作力度，，着重培养学生的文明行为习惯(三个文明、四种习惯)， 增强学生文明意识，巩固我校的行为规范养成教育成果，促进良好班风、校风的形成。 4、以社会主义核心价值观为主要内容丰富校园文化生活，提高校园文化品味。通过开展 系列化德育活动，拓展学生实践范围，增强情感体验，关注学生成长，感受学生成长。 三、主要思路： 1.本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成； 2.细化日常行为规范评比工作督促学生形成自我控制意识； 3.继续加大每日的检查力度，并及时督促整改，提高班级整体的工作效率； 4.及时发现当前存在问题，坚持利用周会、集会等公开时间段进行主题教育，以实现对 学生社会主义核心价值观的正方向引导； 5.加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的形 成； 6.协助班主任建立“问题学生”的个案记录，关注重点学生的早期心理干预，通过集中 和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化； 7.加强学生干部队伍建设和学生干部素质的培训与提高工作，发挥学生骨干力量的引领 作用； 8.统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐心的解读学校工作计划，保证对 学校的工作精神理解一致，使班主任的工作思路与学校的工作安排保持一致,并不打折扣地落 实到班级管理中； 9.本学期将针对在常规管理中出现的带有普遍性突出问题或突发个案,组织班主任进行 实例研讨,在分析、解决问题的同时，增强工作实效性； 10.完善班主任考核办法,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性； 11.有针对性的选择一些学习材料，组织班主任和相关人员进行学习，提高德育队伍的育 人视野和工作水平。 四、工作措施: 1、加强年级常规管理工作，明确各年部育人目标和重点。 七年级：以加强学生的养成教育为重点。培养学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生 争做遵法守规，勤奋乐学，健康文明的中学生。 八年级：以法制教育和学会心理调适为重点。强化法制观念，防止出现思想行为和学习 上的分化，培养克服困难的坚强意志以及抑制*的能力。加强学生心理问题的研究，教育学生 学会心理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。 九年级：以社会主义核心价值观为重点。教育学生要有理想和抱负，坚定信心，敢于拼 搏，不轻言放弃，培养学生顽强的意志，增强学生的是非观念和解决问题的社会综合能力。 2、加强班集体建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教育契机，抓好班风建设， 使之形成文明、健康，积极进取且各具特色的班集体。要合理定位，客观地分析；周密地计 划，确定班级奋斗的目标；要正确树立班级的舆论导向，营造健康向上的舆论氛围；要加强 班干部队伍建设和榜样的树立。 3、加强班级常规管理工作。积极开展校园之星评选活动。充分发挥榜样的激励作用，促 进学生健康成长。 4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检 查与督导，保证五个环节：值日生、卫生委员、班主任、值周、政教处，营造良好的校园环 境。 5、加强学生文明习惯养成教育。 6、加强法制教育。充分利用社会教育资源，请法制校长、司法部门宣讲团、工读学校教 师等来我校作专题讲座，对学生进行法制安全、食品安全、交通安全、网络安全等方面的教 育。强化安全目标责任制的落实，杜绝各类事故的发生。 7、加强心理健康教育。完善心理咨询室、心理健康档案，做好学生的心理疏导工作，解 决学生的心理障碍，使学生健康成长。充分利用课余时间根据各年龄段学生特点上好心理健 康课。 8、定期召开家长会，创新家长会形式，与学校教育形成合力。建立家校联系制度，班主 任充分运用校讯通及家庭走访、书信或电话联系等方式，向家长通报班级管理、学生在校的 综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高班级、学校管理水平。 9、加强校园文化建设，继续加大开展创建书香校园、让校园每一个角落都充满文化气息。 落实校园文化建设评价标准和方案，开展校园文化创建活动。 10、切实加强对学生的安全教育、生命教育，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加 大宣传力度，落实各项安全制度。经常对学生进行活动安全、食品安全、交通安全、网络安 全、法制安全等方面的教育，及时处理突发事件，重点开展一次紧急疏散演练，一次法制安 全讲座、一次主题班会、一次主题板报。结合工作实际和当前形势，在校园内开展防空防报 的教育活动和建立防恐防暴的工作机制，集中开展各类专项主题的安全教育。通过活动增强 学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。 【篇三】 一、指导思想： 根据《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的要求，《国 家中长期教育改革和发展规划纲要》，清醒地认清形势，更新德育观念，深化德育改革，努力 加强对学校德育的目标、内容、方法、途径等德育运作机制的创新，加强德育工作的针对性 和实效性。以“抢抓机遇，加快发展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并 重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求实、竞先”为工作主线，坚持培养健 全人格,发展个性特长,为学生的终身发展奠基，从加强德育校本研修，强壮德育队伍;建设校 园文化，重视文化引领;整合德育资源，优化德育网络;注重德育管理，提高德育实效;开发校 本德育课程，完善德育渠道等几方面着手，注重体验，追求实效，全面提高学生思想道德素 质，促进学生全面、和谐、健康的发展。 二、具体工作： (一)抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。 1.加强政教队伍自身建设，努力提高政教队伍理论水平，提高高效服务能力。首先树立 敬业爱岗思想，其次加强学习。本学期拟组织 2 次班主任业务学习，加强各班主任间工作经 验交流，学习新的德育理论，借鉴新的德育途径，讨论调研我校德育工作中存在的问题，每 次会议有中心议题，有学习材料，有讨论结果。努力形成学习型团队，推动我校德育工作迈 上一个新的台阶。 2.加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。进一步完善《班主任考核条例》，通过每 两周一次的班主任例会，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思 想和工作中存在的问题。在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。每项工作、每 月工作要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。 3.增强科任教师管理意识、责任意识，为班主任培养后备人才，营造全员育人氛围。明 确职责范围：通过参与班级管理工作深入班级，协助班主任工作;部分学生联系教育、进一步 完善、开展我校的德育导师结对工作。另一方面，要求科任教师*主任成功的经验。提倡任课 教师与班主任多沟通，共同商讨解决班级中存在的问题，同时，结合学科教学，进行德育渗 透。 (二)加强学生的思想道德和行为规范教育，深化学生道德体验。 1.加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，以每月主题教育为载体，通过班会课、 国旗下讲话、年级集会等多种渠道落实各项教育。九月份开展以班容班貌班级文化建设、学 生仪容仪表检查为主要内容的日常行为规范教育，并结合纪念抗战胜利 70 周年系列活动以爱 国教育为重点，开展对学生理想信念教育。十月份开展多元化社团建设，以体育节为载体打 造学生多元化培养体系。十一月份开展法制安全教育活动，提高学生自护能力。十二月份开 展责任教育，树立学生责任意识。一月份开展评优工作，营造争先进、学先进的氛围，同时 检查落实学生日常行为规范，考核结果记入《学生综合素质评价》。每月月初有计划，过程有 检查、反馈，月底有小结，保证主题教育内容、时间、人员到位。 2.加强学生行为规范养成教育。学习贯彻执行《中学生日常行为规范》，重新修订学习《xx 中学学生德育手册》，使学生做到知行统一。从学生日常行为规范抓起，抓学生的礼貌用语， 开展《告别不文明行为承诺》签字活动，开展“三礼教育”，让学生知礼节、懂礼仪、有礼貌; 要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。继续搞好社会主义核心价值观 教育。扎实推进环境教育，抓好教室、寝室两个环境布置，增强环境育人氛围，同时要求做 到“五无”——地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角，搞好环 境卫生。 3.加强班干部队伍建设，努力打造一支讲正气、有责任、有影响力、有榜样作用的学生 干部队伍。要求班主任在推选班干部过程中就严格把关，团委对推选出的班团干部，经竞选 成立学生会，对全校班团干部进行定期，对出色的优秀班团干部进行不同层次的表扬，树立 先进，对班干部工作中存在的问题及时调研进行解决。 4.加强后进生矫治力度。邀请法制副校长对全校学生进行法制教育，对受处分学生拟建 立法规教育*，定期开展学习。开辟校外法制教育基地，体验大墙内生活;结合学生自省，写 认识、谈体验，促进不良习惯的消除、文明行为的养成。加强体艺生教育，促进学生德艺双 馨。 5.以绿色校园为载体，充分发挥绿色班级创建工作，积极开展环保教育，提高师生卫生 素养，增强防病能力。开展环保宣传教育活动;定期刊出防病、环保板报;回收废物;开展常规 卫生保洁活动。 6.加强学生宿舍管理，努力营造温馨、舒适的生活环境。进一步明确生活老师工作职责， 加强岗位责任意识，每天早晚检查各寝室的卫生内务，下午、晚上抽查，认真做好记录、及 时反馈，尽量使宿舍楼二十四小时保持整洁。安排好值周寝室，加强值日生教育和管理，增 强学生劳动意识。充分发挥寝室长的作用，提高学生自我管理能力，积极创造条件，开展寝 室文化建设活动，增强团队凝聚力。加强班主任下寝室检查。 7.加强安全教育和法制教育，增强学生安全防范意识，提高学生自护能力。积极配合上 级主管部门定时检查并进行法制和安全教育。加强门卫保安管理，严守门口出入制。利用安 全、法制教育月对学生进行系列安全、法制教育。 8.加强心理健康教育，培养学生健康的人格。完善心理咨询室设备设施，发挥心理咨询 室的作用;加强心理辅导老师，开设健康教育课，校报定期刊出心理专栏，力争举办一次心理 健康活动周，通过多渠道对学生进行心理教育和心理疏导，提高学生心理调节能力，为塑造 健全人格尽绵薄之力。 9.加强高品位的校园文化建设，开展多元化社团建设，拟举办一次 xx 中学第 6届体育节 和 xx 中学第一届社团节，搭建学生施展才华的平台。充分发挥团委组织能力，调动学生会的 工作积极性，加强学生会工作指导，定期召开会议，更好地开展学生自治自理工作，提高学 生工作能力和社会活动能力。 (三)加强家校联系，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。 充分利用共建社区、家长委员会以及班主任联系家长的主角作用，以学校网络为平台促 进家长间、家校间的交流，加强班主任家访的督查，班主任加强对家长教育子女方法的指导， 宣传学校办学理念、目的要求，提高家长教育子女的能力。组织好家长会和家长委员会，努 力发动家长和社会力量来支持学校的教育教学工作。 (四)创新德育思路，有效推进德育各项工作有序开展。 1.配合学校完善行政督察工作制度，明确检查项目，每天学校领导担任值日负责人，做 到责任到人，检查严格，奖惩公平，公布及时，整改到位。 2.进一步加强师德师风建设，外树形象，内强管理，在原先单一学生问卷调查的形式上 增加家长问卷调查和社会调查，取得更公正客观的评价数据，树立先进典型教师、班主任。 在环境许可条件成熟的情况下开通师德师风建设热线，争取第一时间了解掌握相关动态，及 时妥善处置，有效遏制不良风气的形成与发展。 3.要求各年级组长、班主任要完善并了解学生的第一手资料，对各自年级、班级优秀学 生、边缘学生、问题学生、租住校外学生以及单亲、留守等学生进行有计划、有目的、分层 次的家访，推动班主任的家访工作。增强家长对子女的责任心以及班主任工作的责任感。使 高高在上的学校教育蹲下身子接上地气与家庭、社会正确的关心每一个子女。为学生的成长， 家长的教育义务做好服务工作。 4.巩固班会课教育阵地，杜绝私自挪用、自修。班会课是班主任进行班级管理的主渠道， 是学校进行学生德育工作的主阵地，班会课是班主任针对班级情况对学生进行教育的一种有 效方式，同时也是班主任指导学生开展主题班会的统一时间，对学生思想的转变和良好班风 的形成有不可低估的作用。学校将逐课检查记载并作为班级管理的重要考评依据。 5.切实加强对学生的安全教育、生命教育，坚持“安全第一、预防为主”的方针，加大 宣传力度，落实各项安全制度。强化安全目标责任制的落实，经常对学生进行活动安全、食 品安全、交通安全、网络安全、法制安全等方面的教育，及时处理突发事件，并在第一时间 上报学校有关部门，以便事情得到妥善处理。重点开展五个一活动：一次紧急疏散演练，一 次法制安全讲座、一次主题班会、一次主题板报、一次法制安全手抄报活动。结合工作实际 和当前形势，在校园内开展防恐防暴的教育活动和建立防恐防暴的工作机制，集中开展各类 专项主题的安全教育。通过活动增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。 如果说学校教育的理念就是学校教育的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、勇于实 践、执着求索就是学校教育的出路。本学期，我校德育工作，将做到“有布置、有落实;多检 查、多沟通;勤通报、勤服务”，使政教工作上个新台阶。