小学各年级教研组计划范文多篇

小学各年级教研组计划范文多篇

小学各年级教研组计划范文多篇 计划一 本学我的工作计划从年级管理工作和数学教研两方面谈起: 在五年级工作方面做到以下几点： 一、根据学校工作计划及各部门工作计划，结合本年级组的特点，制定出本年级组的工 作计划。协助落实学校下达给年级组内有关教师的工作任务。组织安排和协调好本年级组的 教育教学活动，督促本组老师遵守纪律，按照学校要求开展各项工作。 二、保持与学校各项工作要求的一致性。认真贯彻落实学校各项工作要求和工作任务， 对学校管理工作献言献策。 三、和各班老师一起，切实加强学生的常规管理。做好学生的日常行为规范教育和思想 教育，尤其是学生良好行为习惯的养成。 四、抓好本年级组教师的思想建设，加强师德教育，调动全组教师“教书育人”积极性， 使年级组成为“团结、和谐、奋发向上”教师群体，底气组织本年级组教师进行业务学习，在 每次考试之后，召开考试经验研讨会，进行学情分析，发现问题，寻找对策，提出改进措施， 确保年级教学整体水平的不断提高，促进本年级组教育特色的形成。 五、及时向有关部门汇报本年级组的各项工作，对发现的问题及时汇报，能解决的及时 为各位老师解决各项需求。 在数学教研上，本着“教以研为依托，研为教服务”教育理念，走进课堂，全面推进素质 教育，提高教学质量，有效地提升教师的专业素质，是教研活动的目的。在教研方面做到以 下几点： (一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。 1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点， 教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点 设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何 学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎 样调动的等。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的 重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。 严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理， 继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的 提高。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做 到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收，有收必批，有批必评，有错必 纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改 要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要 尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 (二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。强化教师的学习意 识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业 成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。本学期主要任务以 会“理解新教材，处理新教材，教好新教材”为研究目标，认真组织教师进一步解读新课标， 学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探 索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革 的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。利用教师之间 在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设， 最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。 把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从“研究型”向“专家型” 转化。 4、加强教师的培养，为教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平 台，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的 目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于 15 节，评课不低于 5 节。教 师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。 6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课 笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、加强质量检测，及时反馈，提高教学质量。 (1)组织质量检测。抓好知识检测，严格考核，及时做好监测分析、查漏补缺工作。 (2)数学竞赛。以年级组为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。 (3)继续加强毕业班的教学质量调研工作。 计划二 六年级是小学阶段的最后一学年，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本 届学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保各项工作圆满完成，我们六年级组的全体教师决 心团结一致，以学校总体工作计划为导向，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实。特 制定本学期计划。 一、工作目标 1. 努力使六年级组的全体教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快的 集体。 2. 把对学生的养成教育(学习习惯、行为规范)作为年级工作重点，提高班主任的工作 方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小要养成良好的学习、生活等习惯。 3. 认真及时完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。 二、学生管理工作 1. 做好安全工作。 安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任随时对学生进行安全教育(饮食卫 生安全、交通安全、消防安全等等)，特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要 进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的发生， 定期进行安全教育。 2. 落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。 3. 配合政教处加强对学生干部、值日干部的培养，让他们真正成为班级的核心，班主 任的助手，学校的小管理员。 4. 六年级学生正值青春期，心里状态波动很大，所以要加强学生的心理疏导，树立每 一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好学困生的转化工作。 5. 加强年级组内一日常规自查，课间操排队快、静、齐。上课纪律良好，学生学习效 率高。提出慢步轻声的要求，督促学生下课时文明休息，不追逐打闹，给学生创造一个良好 的学习环境。 三、教学工作 1. 抓好集体备课工作 (1)在组内做好集体备课的分工、指导、组织等工作，确保集体备课质量。确保人人吃 透教材，找准教材的重点，难点与易错点，易混点，提高教学的基础性，针对性和实效性。 (2)要增强单元整体的意识，搞好单元整体分析，备好单元复习课，命好单元过关测试 题。 2. 五种习惯的养成 针对六年级学生特点，本学期重点抓好五种习惯，即认真书写、学会倾听、善于思考、 敢于提问、学会合作与表达。 让我们携手并进，共同努力，争取更优异的成绩。 计划三 为了认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务。针对我们年级 的现状：我们年级组共有教师 11 人，老师们积极向上，对工作认真负责，在教育教学上都 有了经验或者说是一定的基础。学生通过上学期老师们用心地培养，大部分学生有了良好的 行为习惯，能做到文明守纪，知道学习了，但还有少数同学调皮，会乱丢垃圾、违纪、学习 不自觉等。我特设计这学期的工作思路如下： 一、 常规性的工作做到细致到位 (一)、学生的管理方面 1、继续做好安全工作。安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。时时提醒班主任 随时对学生进行安全教育(饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等)，特别是对学生的在校 安全和上学、放学的往返安全要在班会上进行集中教育。通过深入细致的教育工作，是我们 年级的安全工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。每周四在年级群里提醒各 班及时发布每周的安全提醒阅读任务，并以发截图的方式督促、检查各班的完成情况。 2、本学期继续实行各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和我校的 班级管理条例，力求做到人人明白，个个自觉遵守。落实日常行为规范，抓好养成教育。从 集会纪律、两操情况、教室内卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋 学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。在夯实上 学期的养成教育的基础上，再把学生的自主管理作为本学期工作的目标。 3、配合政教处，开始培养学生干部、值日干部，让他们先班主任的助手，为学校的小 管理员培养后备军。 4、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生 的转化工作。 5、加强组内一日常规自查。课间操排队快、静、齐;上课纪律良好，师生互动好，学 生学习效率高。督促学生下课时文明休息，不追追打打。卫生一天三小扫(早、大课间、中)， 一周一大扫，以保持教室的卫生。 (二)、教师队伍的建设 1、多跟教师谈心沟通，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉 到这是一个团结向上、互助互爱的学校。 2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自我减压。 3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教 师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平， 以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理。 4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。 (三)、年级组氛围的营造方面 1、情为基础。真诚关心每一位老师。 2、大家共同营造轻松快乐的办公室气氛，积极参与学校组织的各种活动。 3、“精诚团结。”“人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明 确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大。努力营造良好的团队精神，鼓励 大家坦诚交流，避免恶性竞争。同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想上要互相帮 助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，努力营造良好 的团队精神。 (四)、重视家校教育 紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引 导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。 二、临时性的工作要及时落实 对于各科室下达的任务要准确、及时地传达下去，并在实施中充分发挥出中层干部的引 领、沟通、促动的作用，使学校的政令得以畅通执行，各项工作顺利、及时地完成。 三、 本学期的工作要点做精做实 1、抓好学生的书写训练工作 平时上课，充分利用果果习字软件进行识字教学，每天抽出一定的时间利用《写字》教 材训练、培养、巩固学生的书写能力。 2、做实学生的课外阅读 每天布置阅读内容，第二天用读或说的方式检查孩子的阅读情况。做好两周一次大阅读 的读书活动。 3、做精考试工作 组织好每次的月考、期中和期末测试;开好每次考试后的分析、反思、经验交流会;至少 在第一次月考和期中考试后，马上组织召开家长会，做好家校共育工作。 计划四 新学期开始了，我们二年级全体教师又以满怀的激情站在了新学期的起点，为了更好的 开展年及工作，现将年级工作计划如下： 一、班级管理工作 由于刚刚担起二年级的工作，对班级和老师们都不熟悉，我会定期走进二年级的老师们， 尽快的熟悉班级和教师情况，营造良好的工作氛围。 1、平时与老师多交流，及时发现问题，多让老师们发表意见和建议，共同寻找进步的 捷径。 2、协调好各科任老师的上课与请假。 3、配合学校各种材料的上交。 4、抓好本年级教师工作合力，集体的力量永远比个人的力量大得多，因此，我要协调 好大家的工作关系，组建一支团结的队伍。 5、积极为老师们创造轻松愉快的工作环境，关注每一位教师的身心健康，使大家愉快 的工作，健康的生活。 二、强化学生学习习惯养成 1、提高书写水平 通过上半年的实践，我发现果果习字是一款实用且高效的鞋子软件。这一学期，我将和 四位班主任协调，确定固定时间为练字时间，学生练字的时候保证有老师在场给予指导。学 生们准备练字专用本。有布置，有检查，教师要把学生写的漂亮的字圈出来，对练字情况进 行简单的点评。 2、提高阅读量 原来二年级的一个班实行了“21 天读书打卡好习惯养成”活动，规定学生每天晚上阅读 20 分钟，并发照片到班级群，在低年级就帮助孩子养成读书的习惯，为中高年级的习作做 好准备，我觉得这种做法都很好，我会和语文老师们商量一下，在全年级推广。 根据学生和家长的情况，每月选定一本书，实行“群内打卡”活动，协调家委会做好检查 和监督工作。月初语文老师根据班级情况做阅读推荐，月末带动学生做阅读展示，以调动学 生阅读的积极性。 三、加强常规管理 1、 强化安全意识 由于低年级的孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识，我认为增强学生的安全意识是本学期 的重点。我将协调各班老师利用课前、课件、班会等时间对学生加强安全宣传，让学生逐步 认识到安全的重要性。要求学生做到安全游戏，课下不得追逐打闹，上下楼梯要排队，力争 全年不出现安全事故。 2、强化行为习惯养成 为了将养成教育落实到学生的学习、生活各个细节中，年级组将对各班学生进行不定期 检查，检查内容包括：学生文明举止、仪表仪容、两操、班级风貌、班级卫生、卫生区卫生、 路队等方面。良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。 以上就是我的工作计划，在工作的过程中我会和二年级组老师们不断修正并逐渐细化。 计划五 凡事预则立，不预则废。新学期开始，为了明确工作方向并制定工作方法，为了更好地 开展年级组工作，现将年级工作计划如下： 一、“安全”常抓不懈 学生的安全是所有工作中的第一位，要保障学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的 就是靠我们自己的管理，所以第一工作就是预防和避免事故的发生。具体措施如下： 1.督促各班级开好“安全”班会，对学生做好安全教育工作，普及好安全基本常识。 2.定期对年级组所在的教学楼楼层环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好临 时应急措施。 3.积极配合学校做好各种安全演练，教学生应急处理方式。 二、以常规管理为手段，培养学生好习惯 1.纪律。三年级的学生在自我管理与约束方面还有所欠缺，导致纪律较差。因此，在纪 律管理方面，本学期实行年级组班级交换自查，以保证监督岗上的学生能及时到岗进行监督。 2.卫生。学生现在能够及时在规定时间打扫干净卫生区的卫生，但是在卫生保持上还有 所欠缺，需要进一步督促、提醒。针对此现象，各班组建“环保小卫士”，专门检查班级卫生 及随时保洁，时时进行监督。 三、落实常规工作，增强教学 1.督促各学科教师做好备课、教研工作，抓实教学。 2.时常进行座谈交流，分析教学中遇到的问题，开好月考、期中分析交流会。并请老教 师教多谈谈自己的教学经验，年轻教师多多学习;年轻教师多分享一下自己的新想法、技术， 共同促进教学。 3.加强学习。年级组内实行年轻教师多学习、多听课活动，督促年轻教师常走进有经验 教师的课堂。 4.紧抓书写。利用好“果果识字”软件，和各班主任、语文老师协调，确定固定的指导练 字时间。并做到有练习、有反馈。 5.加强学生阅读、表述能力。现在各年级都有必读书目及阅读的时间，每月在学生阅读 之后让学生进行“阅读分享”，既能督促学生认真阅读，又能锻炼学生的表述能力。 6.将思维导图应用到数学教学中来，做好备课、上课以及帮助学生画图的工作。 四、人文管理 一个好的环境能够使人心情愉悦，增加工作的积极性。在年级组的小集体中，征询各位 老师的意见，创设大方面有主题，小方面有个性的办公室文化;多跟老师交流、谈心，教师 之间相互协调。努力促使老师们在紧张办公的同时，保持心情的愉悦，使整个小集体更加和 谐、融洽。 以上是我的工作计划，在工作过程中我会和三年级组的老师们不断修正、细化、落实。 计划六 在学校教务处的直接领导下，根据学校的工作要求，统筹协调，负责组织全年级教师、 班主任抓好本年级学生的教育教学工作。 一、.制定计划。 根据学校教育教学工作计划和要求，结合年级实际，拟定本年级工作计划，督促班主任、 任课教师制定出班主任工作计划、教学工作计划，加强落实。 二、 教育教学方面 1.做好对年级组内的年轻老师的帮扶， 具体做法：年轻老师教学新授课之前，先听老教师的示范课，再上新授课，数学老师参 与听课评课，研讨，提出可行性意见，把年级小教研真正落到实处。 2. 重视课前 10 分钟的集体小备课、课后小交流。 课前交流本节课的重点，难点以及往年学生在课堂上遇到的困惑，突破方法。课后小交 流主要反思课堂教学中遇到的问题，提出改进措施。 3. 抓好尖子生的培养和后进生转化工作。 把班里的学生分成优 、中 、学困三个层次，课堂教学注重学生的个体差异，问题的设 计和作业的布置要有侧重，优等生注重知识的拓展和外延，学困生注重基础知识的夯实 4. 搞好年级的教学常规管理和检查，特别是有效课堂的构建、作业的布置、批阅和更 正情况、学生的读书情况、果果识字的使用，都要有明确的规定 ，每两周抽查一次业务， 及 时反馈。 5.. 做好单元检测，期中考试，月考、期末考试的质量分析，组织交流分析会，重反思， 抓改进，既要模向比较，又要纵向比，重讲评，互相学习，查漏补缺。 三、从细节入手抓年级管理 1.班级管理精细化，坚持班主任老师四到岗①学生打扫校外卫生区的时间老师到岗，② 课间操到岗③放学时班主任及时到本班组识放学，防止楼梯口拥挤④晚自习值班老师及时到 岗。 2.加强习惯的养成教育 如学生的卫生习惯，学习习惯。读书习惯、纪律、宿舍就寝以及卫生区卫生的保持。 3:加强常规检查的力度 充分利用监督员，对各项常规对行评比，促进班级大小任务都由专人负责，把常规管理 年级化。老师一周不定期抽查一次。增加学生的重视程度。经常深入了解学生的学习和生活 情况，发现问题及时同班主任或有关老师交换工作意见，配合学科老师组织安排和协调好学 生各种活动 。 4:定期召开班主任会 我打算两用召开一次班主任会，主要对两周内学生的自习纪律、环境卫生、宿舍就寝、 学生的学习，家庭作业的完成情况进行总结，根据存在的问题共同商讨，及时应对。 5 开好家长座谈会，组建年级家长委员会，定期开展有关活动， 充分发挥学校、家庭、 社会教育的合力作用。 总之，要以身作则，落实学校的各项规章制度，对年级组内日常工作督促和检查。