2020年综合组教研工作总结

2020年综合组教研工作总结

2020 年综合组教研工作总结 根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，现将本学 期的工作总结如下： 综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之余的全部课 程，平均每个老师每周 16 课时，工作任务是很繁重的，许多工作只 能利用休息时间来完成。 只要是需要我们的地方， 我们都会努力去做， 都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任， 无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件 事情， 良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。 在教研 组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计 较个人的得失， 这一切都体现在点点滴滴的小事中。 加强教研组凝聚 力，培养组内老师的团结合作精神。 工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。 开展思路 : 各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。 教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成一 家。 教研特色： 教研行为制度化， 教研内容系统化， 教研形式多样化。 课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切实可 行的教学活动方案。 在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养， 从每 一件小事做起， 培养他们良好的学习习惯和行为习惯。 重视课堂练习， 以多种方式在课堂中穿插必要的训练， 巩固所学， 让学生 “一课一得”。 关注学生的主动参与，了解和引导学生的学习方法，让学生能内化， 生成知识，加强教学活动。 一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。这些研讨课都经过 了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果。 在老师的课堂活动中， 学生的个性也得到充分的展现与培养， 师生互 动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生 都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角” ，课堂上充满着流动的阳光， 平等、 和谐与交流共存， 发现、 挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂真正 的主人。 在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们 教研组可以自豪地说： 在学校这个运转的大机器中， 综合教研组是一 颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台 (2) 我们学校开展了合唱活动， 由音乐老师吕老师和邹老师共同担 当这个活动。 在本次活动中老师和同学们都非常认真。 并且在永嘉县 艺术节中获得了县二等 奖的好成绩。可喜可贺 ! (3) 为了提高学生的科技素质、科学创新精神 ; 让学生在活动中充 分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。培养学生“勇于探索、敢于 创新”的精神， 我们开展了童心撞地球的科学实验活动，开展了校英 语书签比赛，这都不同程度地丰富了同学们的校园文化生活。 (4) 为活跃学生课余生活， 我们学校还成立了足球队， 并且代表学 校参加了县的足球比赛，有大大地进步。 (5)6 底体育组几名教师带领学校老师参加了永嘉县工会组织的瓯 北学区汽排球比赛。 总之，大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科 都尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满 了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学 科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大家都能共同参与，努 力完成。回首工作，也发现在我们的工作中还存在着一些不足，综合 教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深入 ; 学科之间的整合 还有更多可以探索的地方 ; 把教学工作科研化，把课题研究与教学的 结合等方面还很不够，将在今后多思考，多努力。 模板 , 内容仅供参考