2020年一年级班主任个人总结范文

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2020年一年级班主任个人总结范文

【导语】工作总结可以全面地,系统地了解以往的工作情况,可 以正确认识以往工作中的优缺点。《2020 年一年级班主任个人总结范 文》是 XX 为大家准备的,希望对大家有帮助。 2020 年一年级班主任个人总结范文篇一 本学期,担任小学一年级**班班主任工作,重点工作是培养新生 的行为习惯,下面就我这一学期的工作做以下总结。 一、了解情况,有的放矢 1、填写《学生、家长情况登记表》,了学生性格爱好、身体状况, 了解家长文化程度、性格爱好、对教育理念的认识,掌握第一手资料, 有利于尽快熟悉学生,彼此适应。 2、家长培训工作,邀请了家庭教育专家给家长进行培训,在教育 理念上达成共识,有利于学生健康成长;3、完成了《学生情况登记表》、 《学生通讯录》,为了方便科任教师及时和家长联系,教室前后墙都张 贴了学生通讯录,体现班级管理人性化。 二、注重情境,激发兴趣 1、开学初,在家长协助下粉刷了墙壁,美化了教室,教室左侧文 化主题:《*规》伴我成长,古典文化和现代教育相结合,是本学期也 是今后的德育方向;后墙中间一棵枝繁叶茂的“大树”使人感受到蓬 勃的活力。2、树下左右分别张贴了《个人评比》《小组评比》表,个 人评比中,以鼓励进步(福娃)、提醒错误(黄牌)为主,进步的同学 步步高升,最先到达顶点的同学获得一面红旗,然后继续前进,向下 一面红旗进军。得了黄牌的同学得赶紧努力,争取得到五个福娃抵消 一个黄牌。有突出表现、取得优异成绩的同学还可以获得金光闪闪的 小星星。小组评比制度主要以值日、两操、作业为竞赛项目,注重同 学集体协作和竞争意识的培养。 三、亲子活动,促进成长 在学校、科任教师的协助下,开展了系列亲子活动: 1、亲子赛跑、亲子跳绳,家长和孩子的感情更深了,老师和家长 的距离也拉近了。 2、亲子诵读,参加学校组织的《经典诵读》活动,邀请部分家长 参与,共同感受,共同关注孩子成长。 3、填写成长日记:由学校领导、班主任、科任教师、学生、家长 共同填写的成长日记《心语》,记录了家长对孩子的期望,孩子对学校、 班级以及上学以后的感受。成长记录记载着家长殷切希望与孩子成长 的足迹。 四、责任教育,增强信心 本学期,和学生共同讨论,制定班级管理责任制度,小到劳动工 具的摆放,大到两操检查、牛奶的发放,都有专人负责,安全委员负 责监督、检查安全隐患;卫生委员负责检查个人卫生和班级卫生。让 学生学会自己管理自己。 五、反思探索,继续努力 经过大家共同努力,按计划完成了各项工作,也取得一些成绩: 没发生一起安全事故;参加学校运动会,我班汪用昆获得跳绳第一名; 参加学校班级文化评比,我班获得第一名;参加学校《经典诵读》比 赛,我班取得二等奖;《故事大王》比赛,我班获得三等奖。 也存在一些问题:个别学困生辅导不够学生参加集体活动活泼有 余,家访、家长会形式还需多样。在下学期的工作中,我将牢记陶行 知的教导:千教万教教人求真,千学万学学做真人平凡的工作中坚定 信念,和学生共同享受生命成长的快乐。 2020 年一年级班主任个人总结范文篇二 时间过得真快,一转眼这学期又即将结束,结合本学期学生的学 习和本人的教学情况,特做总结如下: 一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育 在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知 不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同 的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义。利用每周一的班会时间, 常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一 名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。 二、教学方面 在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生 自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。 1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾, 学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。 2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的 时间去读,学生自读自悟才能学到知识。 3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感 想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。 4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课 内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写 的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。 5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和 行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱, 积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们 补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。 三、纪律方面 抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班 长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级 体。 四、其它方面 教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用, 在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班 级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。 总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级 管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好 评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。 2020 年一年级班主任个人总结范文篇三 时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主 任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛 勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我 所做的主要工作。 一、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总 得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上, 首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做 好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐 养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次 是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天在校生给老师检查, 走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩。另外我利用学 生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安 静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他 们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书, 不可以离开自己的位子,由课代表监督完成。 二、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能 百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展 的活动比较多,我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事 比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛,我班祝皖 同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带领学生排练的 两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而 且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的 班集体。 三、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。 一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了 3 类班干部: 班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长, 他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干 部的能力。 四、平时加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家 长打来电话也一时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻 刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上 有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况, 取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、 支持我的工作,我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较 成功的地方。 一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对 学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生 还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够 细致,对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力,把 班级的方方面面建设得更好。
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