精编班主任培训心得体会范文五篇202X年

精编班主任培训心得体会范文五篇202X年

班主任培训心得体会范文五篇 202X 年 精品文档，仅供参考 班主任培训心得体会范文五篇 202X 年 当在某些事情上我们有很深的体会时，写一篇心得体会， 记录下来，这样可以记录我们的思想活动。那么要如何写呢? 下面是由小编带来的有关班主任培训心得体会 5 篇，以方便 大家借鉴学习。 班主任培训心得体会 1 12 月 27 日，我有幸参加收听了烟台一中全国先进班主 任经验交流报告会，从上午 8 点开始到下午 5 点结束，其中 班车在路上坏了几个小时，晚上 9 点到家，虽然很劳累，但 收获颇多，学习体会如下： 一、 亲其师，信其道 班级工作主要是抓差生，无论工作含漱剂、是学习，只 要下游生上去了，班集体就好了，因此对差生应市反复抓、 抓反复，多关注他们，身体距离近了，心灵距离也不远了， 师生和谐本身就是提高教育质量的关键，正是：亲其师、信 其道。 二、 爱生智慧、宽容有度 当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处， 不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长 的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教 育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但 必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平 等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之， 无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与 之同心同德育人教子。 三、 育人为本、德育为先 师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。 四、 真心付出、收获幸福 老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表 扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集 体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体 荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现 出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿 望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使 班集体更具凝聚力和竞争力。集体荣誉感也是一种约束力量， 它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的 事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个 学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身 的缺点。 不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。不 以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是 同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的 也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础 的做起。会读书是基础，读好书是理想;懂健身是乐趣，身 心壮是追求;能办事是目的，办成事是必须;做好人是一切之 根本，做一个有利于社会的人。 班主任培训心得体会 2 今天，我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲 座。这次讲座给了我很大触动。__X 优秀班主任的工作艺术 使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进行了反思， 了解了自己的不足，明确了前进的方向，我要向优秀班主任 学习，科学管理班级，教育好学生。下面是我听讲座的几点 体会。 一、班主任要有爱心、责任心。 班主任是为学生服务的，对学生要有爱心、责任心。作 为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生， 耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现 出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良 好的教育。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一 颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱 学生，就一定会创造出奇迹。爱学生就是尊重学生，对学生 信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生， 耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享 他的喜悦……教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学 生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的 感情，并使之升华。 二、班主任要善于激励学生。 赏识教育对于班主任工作非常重要，“数子一过，不如 奖其一功。”教师应善于观察学生，发现他们的闪光点，及 时表扬鼓励。 每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要 贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原则，如果一个班级受 到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来 越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步。有句 话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有 爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生 的“闪光点”，给予肯定和鼓励。班主任在管理班级时，或 许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个 善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的 姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就 能安慰孩子受挫的心灵。你会发现，学生个个都是那么可爱、 那么优秀。 三、班主任要提高自身修养，做好学生的表率。 学高为师，身正为范。班主任应不断学习，提高自身素 质，适应新时代教育的要求。学识高的老师很容易赢得学生 的信任和尊敬。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期 的教育实践中进行锻炼形成的，我们可以通过各种途径来提 高自己。首先，最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学 生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行为带 动学生、培养学生;其次是要继续努力学习，现在的学生视 野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单 说教去规范学生，是不会受到效果的。应以德为先，以爱为 本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把 尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。 以上是我在学习期间的几点体会。相信这次培训对自己 今后教育教学工作中会有所帮助。我会继续努力学习，更好 地投入到工作中，争做学生喜欢的班主任，更好地为学生服 务。 班主任培训心得体会 3 一、提高自身素质，努力充实自己 想在当代社会做一个合格的小学班主任，必须努力去学 习，不断提高自身的管理水平和专业能力。向书本去学，学 习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段; 向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任 学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短;做中学、学 中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这 就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础 上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、用人格去影响学生 不管什么老师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影 响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工 作的主要操作者，在班集体建设中起着主导、决定作用。如 果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么， 我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：学生退 步了，送上一句鼓励的话;学生学习遇到困难，就给予耐心 的帮助与辅导;对缺少家庭温暖的学生，给他送去体贴的关 怀……这些看来都是小事，但我认为教师的人格魅力就是体 现在这些小事上。 三、用真心去爱学生。 教师和学生是平等的，是可以谈心的朋友，而不应该居 高临下，有一种高高在上之感。教育过程是民主的，互动的， 和谐的，而不是专制的，老师应以一颗慈母般的心去接近、 体贴学生。人无完人，教师要善于发现学生的闪光点，使每 个学生都能够认识到自己的价值，能够在集体中找到自己的 位置，并坚持以爱动其心、以言导其行，无论是在教学还是 在日常管理过程中，都应切实落实学生的主体地位，立足学 生，教师不要越俎代庖。用爱感人，谁爱孩子，孩子就会爱 他，只有用爱才能教育孩子。老师要善于接近孩子，体贴和 关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到 老师对他的亲近和”爱“。教师不仅仅是把知识传授给学生， 也不仅仅是让学生老实听话，更重要的是理解学生，爱护学 生。 四、为学生营造宽松和谐的魅力班级 班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准， 不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐 成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为 班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个 魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计”家“，让 班级拥有家的温馨。开 zhan 丰富多彩的班级活动，引导班 级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人 翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐 的魅力班级。 班主任培训心得体会 4 假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一 是足不出户就能利用网络简单学习，二是节省了时间和精力， 三是节省了不小得额外开支。这次学习不仅仅使我从理论上 重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例 实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中， 自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、 总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我认识到作 为一个班主任要做到以下几个方面： 一、要有爱心，树立正确的学生观。 爱是无私的，是平等的，是应对每一个学生的。仅有做 到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而 这一点正是做好班主任工作的基础。学生仅有感受到教师的 爱，才会愿意理解教师的教育，正所谓“亲其师，信其道。” 我们的教育才会取得预期的效果。 作为教师要树立正确的学生观，也就是要尊重学生的人 权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念 决定学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错 误，可是在人格上完全与自我平等，具有令人憧憬的未来。 所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生，与他站在同 一个角度上看待他的世界，走进他的心里，多给予孩子们需 要的尊重、信赖、理解、宽容与等待。 二、要有强烈的职责心，树立起为学生服务的思想。 透过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班 群众和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与 几十名学生打交道，操心费力，可是从许多的优秀班主任身 上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈 的职责心，对班级负责，对学生负责，更是对自我良心负责。 对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一， 但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头 顶上的一片天!”所以，我们务必要职责心，认真工作，为 每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自我的良知， 一切以学生为中心，牢牢树立为学生服务的思想，踏实做好 班主任的本职工作。 三、要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。 教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万 不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞， 使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到 突发事件，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因 为我们工作的对象是人，每一个学生都是不一样的个体，所 以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问 题，又不能伤害学生的自尊。 透过本次的学习，使我认识到仅有从读书学习和在工作 实践中勤于探究、及时反思、善于总结，才能更好地教书育 人! 班主任培训心得体会 5 秋风送爽相山旁，硕果迎风石榴香。今天怀着无比激动 的心情，在此代表从事教育事业、担任教师职业的老师们表 达我们共同的心声：幸福!很荣幸代表我校参加了这次培训， 感谢学校领导，感谢所有为学生付出的辛勤园丁。这九天是 充实的九天，让我的心灵有了洗尽铅华的进化，更有唯美、 唯智、唯爱的感悟。 聆听专家的引领，领略专家的风采，让我重新思索教育 的实质、反思自己的教学态度、探索自己的专业成长之路， 在这里我们对话学者，分享他们人生的智慧;在这里我们走 进名师，领悟他们成长的历程;在这里我们彼此熟悉，体验 研修的辛劳喜悦，培训前，为了一个共同的目标，全国 50 名教师从各地聚集到国培的教室;今天，为了一个共同的心 愿，我们要回到自己的工作岗位中重新出发，不忘初心，牢 记使命。 此次培训课中，毕诗文教授特别提到 20__年 9 月 8 日人 民日报中的一段话“把质量作为教育的生命线，坚持回归常 识、回归本分、回归初心、回归梦想。深化基础教育人才培 养模式改革，掀起课堂革命、努力培养学生的创新精神和实 践能力。”中国高考试题早已一步步脱离模式化、更加侧重 学科素养的考察，改革高考的核心问题直接牵动业务教育的 改革。我国当今为教育一词所下的定义是“立德树人”，把 立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育 各环节。教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来 学。要实现落实这个目标，班主任身上肩负的责任及其重大， 因为班主任就是立德树人的主力军，班主任既是教育者也是 管理者，让幸福之花在班主任工作中绽放是今天我要与大家 分享的主题，归纳起来是一句话“捧着一颗心来，不带一根 草去”。也可以用 9 个字概括“高境界、好心态、深情义”。 谈到这里，我个人十分惭愧，写心得时一直在反省自身 工作的不足。希望借助于自身做的不够的地方与大家进行交 流。我觉得小学班主任的工作用最朴实的语言可以表达为每 天每时每刻对学生的跟、抓、bia，每天都在让人崩溃的理 想与现实的差距中徘徊。慢慢我发现，就是在这样平凡的工 作岗位上，班主任的形象深深印刻在学生的心中，因为我们 可以唤醒孩子们，他们会知道心里最渴求的是什么，此时， 我们是幸福的。班级团结，学生之间讲文明懂礼貌，每天坚 持朗读，作为班主任我们是幸福的。我们也能够成为孩子们 最想成为的那个人，也是他们最信任的人，当我听到自己的 学生说以后的理想是当一名人民教师时，我的心里格外幸福。 教师是一个身份，更是一种符号，教师身上的气质文化是最 便利直接的教育方式。好的教育是好的师生关系，教师是教 学中最重要的因子，当然，一个优秀的班集体会有一套完善 的班级制度来管理，严格的班级制度给予学生最大的安全感， 尤其是低年级的学生刚刚步入校园，特别需要被表扬被激励， 制度可以让他们静下心来，给他们极大的归属感与认同感。 班主任工作多而杂，我相信美丽的微笑、由衷的表扬、无私 的帮助、真切的关怀和真诚的沟通是班主任最美的法宝。 班主任是颗颗满怀教育情怀的种子，在学校广大的成长 平台上，让现实生活意义闪亮，收获幸福。我们的成长受益 的是更多的孩子们，让我们为了这些幸福共同努力吧! 班主任培训心得体会范文五篇