- 2021-04-12 发布 |
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文档介绍
语文计划总结之小学第一学期语文教研组工作总结
语文计划总结之小学第一学期语文教研组工作总结 一学期的工作即将结束,本学期,我校全体语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,在区教研员余鹂老师的引领下,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下: 一、认真学习理论,更新教育观念。 现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程的性质与任务,构建了新的语文目标体系,也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此,我们在开学前夕,组织语文教师参加了教研室举办的新课程标准及教材培训,使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。 二、严肃勤奋求真,常规落实有效。 一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风形成。五环节的考评主要形式有以下四个:1、自检—— 管理上,努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体。2、互观——由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。3、校查——坚持每月一次的常规检查,对组内教师的备课、批改进行检查反馈,矫正疏漏。不定期的进行推门课,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析。真正做到常规落实有效。 三、扎实课堂教学,展示个人风采。 本学期,我们语文组在余鹂老师的指导下,尝试了主题研讨课活动,就阅读课的的朗读指导方面做了有益的尝试。首先是余鹂老师亲自为我们上示范课,我校老师也认真积极地开展校内研讨课活动,更可喜的是余鹂老师还为我们引进了城区名师课堂展示,大大促进了教师集体教学水平的提高。每次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、总结。有专家引领的时候,每位老师更是积极参与听课,评课,认真听记专家的讲评。我校余雪仙老师执教的《陶罐和铁罐》还拍成了录像课,并且参加了航埠小学、沟溪小学以及我们学校的三校联谊课堂展示。新教师周玲的语文课堂教学,在大家的共同指导和帮助下,加上自身的不断努力,也是一次比一次有了很大的提高。在12月份区教研室举行的“文本细读”评比活动,我们语文组每位老师更是齐心协力,研读文本《军犬黑子》,并选派吴莹老师参加比赛,获得了区二等奖的优秀成绩。下学期,我们将继续举行校内研讨课活动,让全体教师在相互学习和交流中共同进步。 四、举办多种活动,促进语文学习。 本学期,我们语文组还举办形式多样的各种活动,如在一年级举行了拼音过关检测活动,还举行了全校学生的听写比赛,扎实了学生语文基础。国庆节期间组织学生进行祖国颂演讲比赛,元旦时,又进行了“庆元旦”大型诗词朗诵比赛,把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中,既锻炼、提高了语文教师的水平、素质,也增强了学生学习语文的兴趣,培养了学生的语文能力。师生共同吟诵古诗词,营造了较好的书香氛围。组织学生参加区中小学生“反邪教”征文比赛,我校学生叶曼琪所写的《森林传说》获区一等奖;组织学生参加“走进和谐的春天”读书征文比赛,我校学生毛祺隆获得区一等奖,指导老师刘小燕获得了区“优秀指导教师”称号。 五、鼓励教师撰写博客和论文,努力向科研要质量。 本学期,我们语文组教师为提高自身素质,更是积极学习教学理论,经常撰写教育博客,把自己平时的教育教学所思所得积累成语言文字,上传到教育博客和大家一起交流学习。教师们还积极撰写教学论文。刘小燕老师撰写的语文论文《阅读因尊重而精彩》荣获区二等奖,祝玉峰老师撰写的《让山花开得更艳》获区三等奖。 总之,一学期来,在教研室领导的指导和引领下,经过语文组全体教师的努力和配合,各方面都有了很大的提升。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,对学生的课外阅读指导还不够,对其语文综合素养的提高关注不够,教师自身的理论知识和业务水平还有待提高。不过我们相信,只要大家切实更新教育观念,不断努力学习,我们组下学期各方面的工作一定会做得更好。 查看更多