工作报告之对当前形势下学校德育工作的几点思考及作法

工作报告之对当前形势下学校德育工作的几点思考及作法

对当前形势下学校德育工作的几点思考及作法 当前形势下学校德育的思考与实践 随着社会的进步和发展，特别是近年来，学生的自主，平等，法制和民主意识显着提高。人格需求和人格发展需要尊重和关注;学生接受知识的方式越来越多样化，活动范围也在扩大。实现中华民族复兴的梦想需要高素质的人才.面对当前形势所带来的挑战，如何应对德育，如何使德育工作更富有成效，值得深思和探索。结合十多年的德育经验，我相信新形势下的德育工作应该做到以下几点：‎ 首先，在新课程理念的实施基础上，建立道德教育与教学相结合的管理机制。‎ 长期以来，学校道德教育的低效率引起了许多疑问和不满。虽然原因复杂多样，但我认为教学与道德教育之间的长期脱节始终是根本原因。虽然学校和教师一直主观强调“教育和教育人”，但由于两者之间缺乏有效的沟通机制，学科教师很难引导学生发展学科及其思想，情感和态度。和价值观。班主任往往无能为力，也无法真正将道德教育贯彻到学生生活中。新课程改革显然要求课程中道德教育的渗透，以及每个课程标准中“情感，态度和价值观”的目标，强调道德教育过程与智力教育过程的有机结合，使教学和教育人们融为一体。学校德育活动最有效的载体是课堂教学。只有提高课程意识，德育工作才能积极运用课程，整合课程，创造课程，使德育工作真正找到立足点，真正发挥课程作用。教育人的目标，深化道德教育的有效性。‎ 同时，新课程改革倡导道德教育回归生活，关注学生的现实生活质量，营造丰富，积极，有意义的校园生活，引导学生自主探索性学习，建设活力四射。精力充沛的学校，有了新的概念。新的道德教育。为了彻底改变教学现象和道德教育“两个皮肤”，有可能使道德教育付诸实践，真正帮助学生成长。‎ 二是立足课程标准，实现道德教育的全面道德化;以管理为标准实现德育的科学管理。‎ 在每个学科的课程标准中，课程目标是根据知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观来设计的。这三个方面相互渗透并融为一体。情感不仅与学习兴趣，学习热情，学习动机有关，还与精神世界的内在体验和丰富性有关。态度不仅指学习态度，学习责任，还指乐观的生活态度，现实的科学态度和对生活的宽容态度。价值观不仅强调个人价值，还强调社会价值和人文价值，科学价值和人文价值。语言学科的阅读课程极大地丰富了学生的情感体验。在阅读欣赏中，正确的人生观和价值观就像春雨。历史，政治或历史，或面对生活，发人深省，启蒙。音乐和艺术欣赏课培养气质，培养健康的审美情趣。一篇好文章和一首好歌都起着教导人们追求真理和善行的作用。科学教学回应人文科学，蕴涵着四个严格的原则：严谨的逻辑，严谨的作风，严格的标准，认真的态度。这是科学精神的集中体现。实验中的合作和应用实例也在一定程度上反映了师生的人文价值。‎ 新课程理念倡导师生共同发展，倡导培养学生交流与合作的能力。因此，学校必须加强全体员工的意识，使每个教师都能教育和教育人，自觉发挥课堂教学的作用。发展学科的教育功能。‎ 从学校管理上，还要建立德育网络管理机制，建立第一个德育体系，对学生的不良行为进行批判性教育，表现出优秀的表现;树立道德教育工作者的思想，无论他们是教师还是教师。建立双重责任，每个人都有责任教育人民;‎ 第三，丰富了道德教育的资源，使道德教育的渠道多样化。‎ 学生是社会人，周围的一切都是教育人的资源：简单的学校精神，美丽的校园是学校的资源，勤奋的教学风格，高尚的教师道德是教师资源，良好的学术风格，学生精英是学生的资源，良好的社区环境以及家长和社区的支持是社区资源。互联网上广阔的世界是取之不尽的信息资源.关键是我们如何创造性地开发，整合和利用这些资源。道德教育只能贴近生活，与现实联系在一起。近年来，我校开展了长期坚持校园艺术周，科技周，体育游戏等活动，使学生充分利用周边资源，开展各种活动。活动，使他们能够在活动中感受到道德教育的价值。在活动中体验生活的乐趣。同时，这些活动也使学校的道德教育工作更具艺术性和科学性。‎ 第四，强调德育主体的自我管理和自我修养 从学生的长远发展，对学生的生活负责，调整德育的内容和方法，最后让道德教育到处发挥，是我们德育工作的目标。我们将努力使德育成为一种文化，培养学生的自觉心理意识，自尊的人格修养，自律和顽强的意志，为学生的成功奠定坚实的基础。‎ ‎5.探索“文化指导与道德实践”的道德教育方法。‎ 学校文化代表着一种健康，进取，积极的社会主流文化。加强学校文化软硬件建设是学校德育的重要任务。努力做好文化教育，在这方面，我们学校的主要做法是：‎ ‎1.学会在阅读中思考和积累 ‎“Abdominization有诗歌，诗歌和自我产业”。仅通过讲道来提高读写能力是非常困难的。只有阅读才能丰富思想，改善境界。朱永新教授说：一个人的阅读史是一个人的精神历史。我们学校一直倡导：让读书成为学生的习惯，学会在阅读中思考，通过阅读学习提高，丰富和完善自己。‎ 学校为学生提供了许多阅读平台，并创建了丰富的激励机制。学科阅读的实施是其中一个平台，这项活动已经坚持了五年。为了培养学生的阅读兴趣，我们在每节课前3-5分钟选择一个学生结合主题的内容来展示或表达本周阅读的书籍的精彩段落或新颖的想法。不同的学科给出了不同的名称。例如，语言课有“美丽的读物”，地理课是“与天堂说话”，历史主题被称为“与今天的古人交谈”.学期不是，看看读书笔记和美丽摘录由学生撰写。感动，每个学生的丰富内心世界都呈现给您，您将感受到推动阅读工作和学生自我教育无限潜力的巨大价值。‎ 课堂书架也是阅读平台之一。门被推入课堂。教室正站在学校统一配备的书柜后面。各种书籍排列整齐。班主任和学生带回家的书，以及学校的书。它的目的是创建一个学术性的校园，让学生在书中洗澡。‎ 学校坚持设立专门的阅读教学班，为师生共同阅读书籍笔记。从不同角度阅读教师，诠释，分析，提炼，深刻的文化遗产和对生活实践的诠释，给学生带来广阔的视野和精神震撼，教师的积极情感，态度，价值观都不会被认识。思想，学生之间思想的碰撞最终释放积极的正能量。在阅读课上，有时会进行情绪阅读;有时这 是一个激烈的讨论;有时它是安静的思考。通过广泛的阅读和课堂交流，学生可以在阅读中思考，沉思思考，吸收沉淀的本质，培养具有文化和道德的人才。‎ 我们建立了一个阅读平台，我们必须建立一个激励机制。我们每个学期都要选择校星。我们相信这个例子的力量是无穷无尽的。我们用这个例子激励更多学生扩展他们的阅读知识。提高提取，过滤信息和美学的能力，并提高阅读的兴趣和表达。今年12月，举办了学生阅读明星评选比赛，以及教师阅读明星和家庭阅读比赛。通过海上选举，教师和学生得到了晋升和指导。‎ 我以书面形式感受到文化。‎ 加强写作教学，引导学生认真写作。为了加强今年的写作教学，我校也申请了自治区的写作。主要方向是练习单词和平常作业的有机结合。为了解决这个问题，学校开了一个十分钟的写作课。每周写完老师的指示后，在教室黑板的右侧写上八个字，供学生每天练习。每天都有检查，每周都有评估，每学期都有评估和奖励。通过工作展促进日常工作的写作。‎ 我们学校创建了一个写作画廊，包括学生和教师自己的作品，以及相关的书法知识。通过对各种字体的欣赏，不仅为学生营造了写作氛围，而且肯定了学生的进步，鼓励他们认真学习。我是个男人。今年的学校单词项目已经完成。‎ ‎3.在活动中感受理解和尊重 首先，道德教育活动的主题是指导和激励学生树立社会主义核心价值观的重要组成部分。一，节日和纪念日的主题教育活动。例如，在母亲节和教师节组织学生论文比赛，在五四青年日和国庆日组织文化表演。第二是礼仪日常教育活动。学生从认知和行为两个方面接受教育和指导，使学生在活动中提高文明意识。三是开展教育活动，从学习和生活的细节入手，养成良好的行为习惯，进行竞争评价。四是开展社会实践教育活动。例如，组织学生到养老院进行慰问表演，并在德育基地举办团队活动，让学生走出校园，不仅有效填补了“双日”教育的空白，而且使年轻人在实践中锻炼和成长。第五是学生成长特殊时期的特殊教育。例如，在三年级毕业典礼之前，组织选择孝顺明星，一年级从小学转到中学的学生在中小学进行比较教育。‎ 我们努力的目标是使学校成为教师创造长期精神生活的精神天堂，使每个学生都能以自信，自尊和自立的方式成长。但是，学生的个体差异很大。有些学生在学习文化知识方面有优势。在劳动和艺术方面，学校必须让每个学生都有机会表现出来，学校的成就感和太阳的成长，就必须要实现每一个学生。‎ 其次，特殊教育实践是培养学生科学和艺术审美素养的有效途径。‎ 科技教育活动的启动是我校长期坚持并取得成果的重要任务。第18届科技周已经举行。小规模生产科学技术，科学主题会议，科技发明，阅读科学书籍，散文，演讲，科技知识竞赛，科技绘画等，以及普及科学知识教育。我们学校还被评为全国高等教育学校。 25名学生的作品获得了国家专利，并获得了益州知识产权试点学校。许多学生已被录取到着名学校。‎ 加强艺术教学，使学生具有审美情趣和优雅气质。在推广书法教育的同时，我们为学生提供画，版画，摄影，舞蹈，合唱，传统剪纸，艺术编织等方面的指导，让学生练习并让学生掌握这项技能。‎ 健康是培养人才的基本要求。各种体育活动是初中生的共同利益。我们建立了学校速滑队，篮球队，足球队，国际象棋班，排球队，羽毛球队和太极队。唱诗班等学生协会多年来一直活跃在校园里。‎ 在此基础上，我们还开展学生俱乐部活动，旨在培养和发展每个学生自己的爱好，扩大学生的能力。所有活动都必须从文明和仪容的要求出发，树立最好的想法，让学生体验在活动中成为一个人的真理，感受团体合作在活动中的重要性，并在活动中认识到。竞争中的创新价值使我们的教育变得无形和有效。‎ ‎6.重视与家庭教育和社会教育的紧密结合 与家庭教育和社会教育的紧密结合是学校道德教育成功的重要因素。今天学生的年龄是信息时代。增长的环境很复杂。要实现学生德育的实效，必须把家庭教育与社会教育的重要环节紧密联系起来。例如，我们学校的每个学期都会组织家长会和家长学校，以实现家庭学校之间的互动和家长之间的互助。在每项活动结束时，父母将自发地继续探索有效的方法来教育他们的孩子。家长们非常感谢学校为他们创造了这样一个良好的沟通机会。通过活动加强家庭与学校的关系，并与家长达成 教育共识，通过活动使家庭成为“道德学校”。通过各种方式，与家人沟通，在成长过程中识别学生的思想动态，及时发现问题，与家人一起工作。同时，学校要善于运用社会思想道德建设的先进模式，引导学生树立正确的道德观念，善于利用社会的负面实例，引导学生树立正确的生活观念。只有家庭，社会和学校才是有机的。土地和各种形式的联系系统的结合将使学校的道德教育工作成为有针对性和有效的。‎ 以上是我对道德教育的思考和实践经验。今后我将继续努力开展道德教育，坚持道德教育的理念。我会采用各种方法。我相信，在我们的努力下，我们的道德教育环境一定是“天空更蓝，地面更绿，水更清晰”，这样我们的老师和学生才会“更加美丽”，这样我们的社会就会更和谐'。‎