体育(心得)之浅谈农村小学体育教学存在的问题及策略

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体育(心得)之浅谈农村小学体育教学存在的问题及策略

体育论文之浅谈农村小学体育教学存在的问题及策略 ‎ ‎  花垣县团结小学    田春华 ‎  贫困边远山区的教育是我国教育改革的重中之重。体育教学是教育的重要组成部分,是培养21世纪全面素质合格人才的重任。但是,农村中小学体育教育现状并不乐观。笔者亲身感触,而今的农村小学体育教学目前有经费不能到位、人员配备太杂、体育活动少、体育场地和体育器材少,主要存在以下问题:‎ ‎  场地器材严重匮乏。农村小学教育经费本来就少,投入到体育中的经费更少。特别是村办小学体育经费年投入不足五百元,中学的经费投入相对多一些,但也只是杯水车薪。购置的器材本身就“价廉物美”,加上自然损耗和人为损坏,更是雪上加霜。在运动场地上,多数学校只有一个篮球场、两个乒乓台,片办完小连一张象样的乒乓球台都很难找。由于场地的严重不足限制了学校体育教学和课外活动的开展,限制了学生的活动空间及器材的有效利用。体育经费的不足使学校体育设施得不到改观,破损的器材不能及时维修,给体育教学和课外活动留下严重安全隐患。因此,导致农村小学体育教学无法按要求开展。‎ ‎  教师自身业务能力不强。在农村独立小学,一般没有专职体育教师,一些村办小学,不得不由其他教师兼职上体育课。随着新课程的改革,教师自身没有及时“充电”‎ ‎,体育教学一塌糊涂、根本就无法实施素质教育。大多数体育教师备课是形式,上课是自由式。一个口哨两个球,体育老师多自由。像这样的教学会出效果吗?‎ ‎  上述问题,严重制约了农村小学教育教学的均衡发展,其现状令人心惊胆战。从而拉开农村基础教育与城市之间的差距越来越大,各种各样的问题表现越来越明显。因此,改善农村学校体育工作的落后状况势在必行。‎ ‎  笔者认为,只有科学发展教育、优先发展教育、加快发展教育,在各级教育行政部门、各类学校、各位教师、家长及社会各届要从提高中华民族素质,推进社会主义精神文明建设的高度来认识、宣传体育教育,为体育教育鼓与呼,切实加强体育工作,才能使体育教学得到最根本的保证。‎ ‎  1、要全面实施素质教育,认真贯彻实施国家教委颁发的《学校体育工作条例》,从根本上改变应试教育为素质教育。严格执行国家制定的全民健身计划,开齐开足体育课,充分利用现有的体育设施和器材,加强体育教学研究和体育活动的指导,大力提倡校园阳光体育。‎ ‎  2、加强对青年教师的培养和业务培训工作。举办体育理论讲座,帮助青年教师提高思想道德水平,深入领会体育教师工作的地位和作用,从而使他们热爱本职,重教敬业。其次,在业务上悉心培养,聘请一些经验丰富的老教师对青年教师上示范课、以点带面、实施“一帮一”‎ 工程举行教学观摩,开展优质课的评选活动等,培养青年教师,尽快成为学科的带头人。‎ ‎  3、改善体育教师待遇,提高青年教师的工作积极性。体育工作相对辛苦,学校采取一定的倾斜政策来调动青年教师的积极性。年末评优、评先要重视体育教学工作的成效;职称评定和设置岗位要考虑到体育学科的职称结构。对于贡献大、能力强、素质全面的青年教师要破格晋升,提高体育教师的工作品位,为学校体育工作多出点子、多做贡献,使之成为学校的中梁砥柱。‎
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