其他(心得)之谈学生寝室的管理

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

其他(心得)之谈学生寝室的管理

其他论文之谈学生寝室的管理 ‎ ‎  我校上至校领导,下至寝室管理员和各班主任,对学生寝室的管理一向都很重视,因此取得了令人满意的成绩,形成了优良的寝室文化:如卧龙居、宏志屋、聚贤阁、雏鹰居、静薪室等等。这样的寝室文化高雅,催人奋进,使生活在其中的成员具有自豪感、安全感、压力感和温暖感。本届毕业生徐永平同学在前不久给我的书信中写道:“最让我们103寝室全体成员感到高兴的是我们在相处的日子里,以诚相待,团结一致,相互帮助,相互关心,对集体高度负责,以本寝室为荣。”然而每个寝室的发展是不平衡的,有的寝室也存在不少问题,主要表现为:一是早上睡懒觉,不愿参加早锻炼,中午不想午睡,晚上熄灯后不按时入睡,有的开夜车,有的开“卧谈会”,聊天或讲故事,有的下棋、打扑克,有的洗衣、洗澡,有的甚至外出上网吧玩游戏。二是怕搞卫生。有的没有整理内务的习惯,床上被子折叠不好,床底下乱糟糟,有的不爱卫生,乱扔果皮纸屑,有的甚至夜间在寝室门口大小便等等。三是安全问题,有的私拉电线,有的乱爬墙头等等。严重影响寝室风气的健康发展。可喜的是,寝室中的这些常见病已引起学校领导和班主任的高度重视,现在是下决心改变这种不良寝室风气的时候了。‎ ‎  一、要充分认识管好学生寝室的重要性 ‎  寝室是学生学习、生活、休息最基本的场所,是校园群体的一种组织形式。良好寝室风气对学生的成长有举足轻重的影响力。从学校功能讲,寝室担负着学校对学生成长的各项措施及规范的实施功能。德育的实施,寝室是一个良好的集体环境;智育的发展,学习心得的交流和知识的巩固提高,寝室是重要的学习园地。寝室的清洁卫生,成员的体育锻炼,作风纪律,作息制度等,直接关系到学生的身心健康。寝室犹如一个家庭,成员之间的政治观点,道德修养,思想情感,兴趣爱好,生活习惯,言谈举止,个人品质及学风,甚至穿着打扮,饮食起居,都会产生直接影响和感染。寝室是学校中最小的集体,处于的个人与个人交往之中,密切的接触与交流,使学生个体最容易、最充分抒发自己的感情,是学生创造情感环境的最佳场所。充分认识寝室风气在育人中的这些重要作用,是班主任主动和积极地管好寝室的原动力,因为每个人都不愿意去做认为无价值的事。‎ ‎  二、要充分相信自己,能管好学生寝室 ‎  有的班级的学生寝室问题多,固然有多方面的原因,对班主任而言,除了对管好寝室的目的性不明确外,还有一个重要的原因是对寝室的管理工作感到困惑,总认为难管,无办法管,畏难而退,其结果是放任自流。因此班主任要管好寝室,必须明其价值,树其信心,负其责任,并做出长期不懈的努力。“目的+信心+措施=成功”。下面让我们共同探讨寝室管理的一些具体措施。‎ ‎  第一,以班风为突破口,切实培养良好的室风。‎ ‎  社会心理学研究表明,个人在群体中常常会不知不觉地受到群体的压力,在知觉、判断及行动上,表现出与大多数人一致的现象。班集体中也同样,学生总是自觉或不自觉地在思想和行为上与周围同学保持一致。优良的班风和正确的班集体舆论规范,会产生一股强大的凝聚力,使每个同学齐心协力,服从大局,服从集体,具有强烈的主人翁意识和集体荣誉感、自豪感,为实现共同目标而协调一致,努力奋斗。因此,优良的班风对良好的室风的形成有很好的带动作用。在建设班风过程中,要做到“目标明确,计划周密,措施落实”。使每个同学明确班风建设的长远目标是什么,近期目标是什么,以什么为起点,通过怎样的途径,达到什么目的等,做到心中有数。同时,也要让每个住校生提出本寝室的共同奋斗目标,明确住校“一日常规”和“一周常规”。把住校生的规章制度纳入班规,使住校生自觉地把自己的作息习惯,内务卫生,就寝纪律与班集体紧密地联系一起。当某个住校生的言行偏离班级的共同目标时,就会受到班集体舆论和规范的约束,自觉地调整自己的不良行为,以求与班集体保持一致,从而形成一种愉快、和谐、友好、轻松的班风和室风。‎ ‎  第二,要重视寝室长的选用和指导。‎ ‎  在毕业前夕,我去走访学生寝室时,201寝室的寝室长陈建龙同学对我说了这样一番话:“寝室成员当中,寝室长的份量犹为重要。若一个寝室中稍有几个‘非善类’‎ ‎,那对寝室长综合素质的要求就要相当高了。上梁不正下梁歪,寝室长应当成为方方面面的楷模。对于寝室长的选用标准应当有一个尺度,这个尺度应当是有正气、有魄力、有手腕,且能乐于助人,以身作则。寝室长这个职务极需手腕和以身人作则这两项。现在的学生越来越自由散漫,自以为是,往往有个人主义倾向,且以不服从管理,不听从劝告为荣。这样的学生虽只有少数,但只要存在,危害极大,寝室长没有一定的手腕,是难以管理好的。软硬兼施,即既有硬性的命令或管理又有柔性的说理,这是手腕中的一种。但对于中学生来说,要求太高了,因为中学生太单纯。以身作则这一条,我深有体会。我每次扫地都极认真,有一段时间,我每天中午都坚持为寝室添一份洁净,后来,大家也都做好了本职的工作,出现了连续8周没有被扣半分的喜人成绩。可见寝室长的行为是可以影响一群人的。只是到了临近高考时,我也开始随便,随后寝室又逐渐回复到往日的杂乱。倘若从一开始,我便能以身作则,并坚持到底,恐怕今天的201室会是另一番模样了。”‎ ‎  这段话讲得非常有道理,把寝室长的重要性和选用条件讲得清清楚楚,同时也道出了中学生寝室长的困惑,因为太单纯,而缺乏“柔性说理”的方法。因此我作为班主任经常与寝室长谈心交流,一旦发现有困惑,就及时给予正义上的支持和方法上的指导。使寝室长能得心应手而创造性地开展工作。403寝室每个学期都是“文明寝室”‎ ‎,全班同学都为之自豪。我问寝室长华立秋同学,你是怎样管理好这个寝室的?她说:‎ ‎  高一刚开学,每位新生初来乍到,对这个新环境不免有陌生感。这时我就伸出友谊之手,帮助室友打理一些日常生活中的小事。从而取得了室友满意的印象分。当然我不会服务太周到,不然大家会当我是免费钟点工人,什么事都让你干,我会给每个成员分配任务,定岗定位定人定任务,发动大家一起干。‎ ‎  随着时间的推移,大家彼此都熟悉了,对寝室长那套老掉牙的管理方式已感到厌倦,这时就该实行改革了。我们女生在有些方面是比较容易产生共鸣的。开寝室会议时,我最早提出的是:做一个干干净净的女生,这个干净不仅包括你的衣着打扮,还要包括日常生活。一个爱干净的人,应该让自己的床铺和自己的周围环境保持一天二十四小时清洁。这样值日生就显得轻松多了,寝室卫生自然就搞上去了。‎ ‎  在寝室里,最让我头痛的就是寝室纪律。女生永远都是最聒噪的,每天晚上都有聊不完的话题。刚一开始,我采取了强制手段。以寝室长的头衔命令她们闭上嘴巴乖乖睡觉,谁知才过几天就失效了。最后我想到了“对症下药”就是针对不同人用不同的方法。只要抓住病因,就能药到病除。比如说某个同学学习很勤奋,上课也很认真听讲,就是考试考不好。晚上老在寝室抱怨,这时,我就找机会同她谈心,说若是晚上能好好睡觉,第二天上课效率肯定会提高,也就不再有任何抱怨了。这一招十分管用,我称它为“心理战术”。‎ ‎  当了三年的寝室长,最使我感到成功的是,同学们认同了我的一个观念:“打理好自己的寝室就像打理好自己的家,每个成员都是自己的家人。做好了家里的事,才能将外面的事业做得更好。”‎ ‎  由以上谈话中不难发现,我们的寝室长还是很有水平的。只要老师有心指点,是会创造性地把寝室工作做好的。‎ ‎  第三,建立政教处、管理员、班主任一体化管理系统。‎ ‎  管理活动是一种多因素的综合效应。有的管理学者直言:管理就是协调,管理必须协调各种劳动分工。‎ ‎  作为政教处,首先应在开学后不久,就召开住校生大会,进行一次有震撼力的住校纪律教育,寝室卫生教育及安全教育使每个住校生都深知该怎样作息,怎样做好内务,怎样摆放物品,怎样打扫卫生,如有违犯应负有怎样的责任等。其次,要认真组织好早锻炼,让学生真正感受到早锻炼的好处,从而养成自觉锻炼的习惯。第三,如发现学生经常违规违纪,屡次不改,应当果断处理,不能任其消极发展。‎ ‎  作为住校生管理员,不仅仅是看门保安全,检查扣分数。更重要的是管和教。首先要大胆地去管,发现不良现象要及时制止,并对相关人员进行说服教育,然后才是扣分数,并与班主任联系,寻求共同教育。‎ ‎  作为班主任要经常走访寝室,认真听取寝室长的汇报,细心与学生交谈,发现问题,及时解决,同时增进师生间的感情。要与生活管理员经常保持联系,及时交流情况,对于好的寝室要给予表扬和肯定,鼓励其继续努力,争取做得更好。如发现有扣分现象,班主任应引起重视,查明原因作出反应。若属个别同学所违,则应及时做好个别批评教育。若属整个寝室混乱所致,我通常让寝室长主持召开寝室民主生活会,并邀请管理员到席参加,通过批评和自我批评进行整顿,促进其改变面貌。这一招非常灵验,通常会收到意想不到的效果。如果班主任对扣分现象不闻不问,长此以往,这个寝室必乱无疑,室风不正还会影响班风的健康发展。因此,这个问题班主任应引起足够的重视。‎ ‎  总之,如果班主任对寝室管理非常重视,非常有信心,加上措施到位,那么其寝室就一定能管理好。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档