精选幼儿家访工作心得总结优秀范文5篇

精选幼儿家访工作心得总结优秀范文5篇

幼儿家访工作心得总结优秀范文 5 篇 精品文档，仅供参考 幼儿家访工作心得总结优秀范文 5 篇 家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的 一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家 庭教育问题。下面给家分享一些关于幼儿家访工作心得总结， 方便大家学习 幼儿家访工作心得总结 1 通过几天来对我班幼儿的家访，初步了解了受访孩子在 生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的基 本情况，同时了解了家长对园所、教师和孩子各方面的殷切 期望，现将家访基本情况，做以下几点汇总： 一、幼儿方面 1、好的方面 通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的 交流，了解到所访问的幼儿：①具备基本的自理能力;②具 有一定的语言表达能力;③具有不同程度适应新环境的能力; ④在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。譬如 强童妍喜欢绘画，并对色彩有较强的把握，潘楚则在音乐、 表演方面有一定的潜力，而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴 两种乐器等等;⑤所访幼儿各方面能力发展较为均衡。对幼 儿基本情况的了解，让我们心里有了底，今后采取的教育措 施也将更具针对性。 2、存在的问题 各个幼儿存在着各自不同的问题：譬如李育苗午休家园 不同步，田一歧不喜欢受纪律约束，强童妍耐挫力较弱，潘 楚性格内向，交往力不强，季笑妍缺乏足够的自信心等等。 通过家访所了解到的不同幼儿身上存在的不足，需要我们今 后因材施教，帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的不 足，身心得到全面提升。 二、家长方面 1、对孩子的期望 不同的家长对孩子有不一样的期望。例如田一岐爸爸期 望自己的女儿具有广泛的兴趣，以后能够健康快乐地做自己 感兴趣的事情。赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的 人，成就一番事业等等。总之每位家长对自己的孩子都满含 期望，希望他们能够在人生的这个重要时段获得很好的发展， 为将来的成长打好、打牢基础。 2、对园所和教师的期望 期望幼儿园能够提供非常健康良好的环境，让孩子不受 到环境瑕疵所带来的健康问题，同时关心园所的课程设置以 及教师的背景等情况。当他们了解到幼儿园将和家长一起严 把环境监测关，教学内容以三幼原本课程为内容，教师以三 幼师资做支撑等，都表示了满意。 通过与每位家长的交流，让我们感受到了家长对自己孩 子各个方面的殷切期望。无论这些期望是关于一生健康快乐 还是将来能成为一名优秀的人才，这其中所饱含的浓浓爱意， 让我们倍受感动和鼓舞，所以我们期望自己今后能够竭己所 能，使每一个孩子在人生这个最重要的中班阶段得到最好的 发展。 幼儿家访工作心得总结 2 本学期，我们幼儿园开展了‘走进家庭，走近学生’集 中家访月”的活动。我班总共有 38 名幼儿，就 2 名是本地 幼儿，其余都是外地的，9 月份我和本班班主任张老师分别 对幼儿进行了家访，家访时我们态度和蔼可亲，语言简洁易 懂，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长 的馈赠，并及时做好家访记录。 在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的期 望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，我们详细地了解了 幼儿的性格，兴趣爱好，有所特长及家庭情况、健康状况、 成长背景、在家的表现情况，并听取了家长对教师的意见和 希望，同时实事求是地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼 儿的优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地讲授家庭教育的方 法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是 家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要 关心幼儿的情感和品德。 通过家访，我们能了解到了平时不了解的情况，有些小 朋友在学校非常的听话，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就 干嘛，不依他不顺他就闹脾气，也有些小朋友在学校非常的 调皮，可是在家却很懂事，知道爸爸妈妈工作忙，在家还会 帮忙做小家务，所以我们不能单方面的去看，要用心去观察。 我们也发现有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙，只能把孩子交 给爷爷奶奶带，疏于与孩子交流，使孩子变得内向不爱与人 交流，有的则是过于溺爱孩子，只要孩子开口都满足他，这 样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。 在这次家访活动中，我们发现有些家长在教育子女时， 缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于 传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话不管三七二十一打一 顿再说。有的家长则过于溺爱幼儿，对幼儿百依百顺，造成 幼儿以自我为中心，唯我独大。有的家长心疼幼儿还小，凡 是包办造成幼儿的依赖性和懒惰性。这些问题都需要解决， 我们要和家长保持密切的联系，多进行沟通，发现问题要及 时的解决问题。家访也给我们教师带来了宝贵的经验，让我 们利用好每一次的家访，真正的走进孩子和家长，架起一座 牢固的家园联系桥。 总之，在我们这次走访的家庭里，家长都能实事求是， 能比较客观分析孩子的现状，以积极的态度配合我们，同时 也感觉到了家长对我们学校和老师的信任，这样更使我们老 师责无旁贷义无反顾地履行自己的职责，用爱去呵护，用心 去感悟，让爱浸润每个孩子的心。 幼儿家访工作心得总结 3 教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育 的责任，各施其职并互相促进。 为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末 我校开展了全面的家访工作。现将本次家访所得简述如下。 一、现代社会家庭教育的积极因素 1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在 的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的 强烈愿望。因此家长往往能满足孩子的各种要求。包括提供 优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠 道和媒体。有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。 2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年 龄都在 30—40 之间，他们本身受过良好的教育。因此他们 能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲 究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这 对学校教育起到了很好的补兖作用。 二、现代家庭教育的消极因素 1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子 女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的 心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱 耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带 来诸多的难处。 2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视 或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长 对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与 其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。 3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从 而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于父母 管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不 下，徒劳无益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来 越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往 是徒劳而返。 4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融 合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。 往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉 孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、 争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错 在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧 等不良品质，给学校教育增添了许多难处。 5、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获 得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事。可是 诸多媒体如电视、vcd、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟 粕。孩子因为得不到家长正确的监督和开导(有的家长甚至 当着孩子的面而不知隐蔽)，而形成了暴力模仿倾向和不良 的心理品质。这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问 题。 三、克服家庭教育弊病的方法 1、家长要严格要求和抚爱相结合。 ; 2、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并 重，提供他们力所能及的劳动条件。 3、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理 品质。 4、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督 和引导。 5、协调好家庭成员内部的教育力量。 6、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况 和思想动向，并对症下药。 7、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强 与家长的勾通，协调做好教育工作。 幼儿家访工作心得总结 4 由于本班两位老师都是小班下学期刚新任的教师，所以， 家长工作为工作之重，我们除了日常的接待以外，还必须要 利用一切资源与家长进行沟通，除了网站交流和交通本以外， 家访的作用是不可忽视的，下面我来谈几点家访中的体会： 一、我们利用下班时间登门拜访，不但表现出了老师的 诚意，也让家长体会到老师工作的辛苦，从某一个角度上， 抛开教师的身份，也拉近了与家长之间的距离，能象普通朋 友一样聊天交流，而重点又是家长们最为关心的孩子，能感 觉到家长们抛开客套真心实意与我们交谈，也增加对我们的 信任，这会更好的便于我们开展今后的工作。 二、在家访过程中，观察每个幼儿的成长环境，家庭背 景，通过与每个家庭成员的交谈中，感受他们的文化背景与 教育方式，这对我们的教学工作有很大帮助，同时也注意观 察，家中孩子留下来的痕迹，用心的老师会尽收眼底，这会 帮助我们分析教育中的不同个案。 三、每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的 在园内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话， 有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己， 我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行 为习惯和兴趣爱好。 四、家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反 映幼儿在园内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议 和看法，我们可以有针对性的对个别幼儿进行相关的教育， 通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育 方法。 五、家访是我们师生、家长之间感情的提升。家访完后 再见孩子和家长，会有一种特别的亲切。这都是在走入家庭 里一对一交流感情的提升。 这次的新生家访和期末家访对我的收获很大，在网上我 也发布了这访心得，也得到了家长们的共鸣!相信我们的工 作和生活都会越来越好! 幼儿家访工作心得总结 5 幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应 本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主 动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情 感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来 园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访， 但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到 了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声 不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通 相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能 表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生 活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享 受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解 和支持，加深了教师与家长的感情。 期末将至，大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业 了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经 2 年了)，终于能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看 一看，与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”，也 能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。 24 日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样 是“陪课”的陈老师，带着“暑期一封信”，揣上精心撰写 的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单： 距离幼儿园最近的 20 来位孩子。 犹如预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的 是惊讶，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读 了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙， 怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师 好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、 生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴， 很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家 长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观 念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我 们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己， 都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖， 也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不 仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德， 注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑 上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安 排与知识积累上，做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特 别不懂事，担心孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点 表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对 孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快;部分不足 龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对 孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能 给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优 点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺 点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了 我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就 是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子，我更是 耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝 谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后 的兼课教学生活带来很大的反思。 这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导 家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任， 相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育 会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一 个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重 视，这是对孩子的鼓励，;家长更能理解我们的工作，这是 对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育 效果。。 家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园 与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无 止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长， 孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。 我愿倾心奉献，天天等候。 幼儿家访工作心得总结优秀范文 5 篇