202___年全国教书育人楷模学习心得体会范文

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202___年全国教书育人楷模学习心得体会范文 精品文档，仅供参考 202___年全国教书育人楷模学习心得体会范文 2020 全国教书育人楷模学习心得体会范文一名好教师 不仅仅透过在课堂上讲课实施教育，而且在日常的工作生活 中也要规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教 育，透过自我的存在，自我的人格，对学生发挥影响。以下 是小编整理了关于 2020 全国教书育人楷模学习心得体会范 文。全国教书育人楷模学习心得体会篇一 透过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，个性是对教 育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识，从而有效地 提高了自我的认识水平和理论水平，进一步增强了自我战胜 困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下 方我谈几点体会： 一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师务必具备 较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适 应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教 育的执着追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什 么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱 就没有教育”这一深刻道理。 二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印 象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社 会关系来讲，都务必谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终持续清醒理 智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。必须要有很强的__ 平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交 流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸 宽广，不要小肚鸡肠。必须要有一种容人、容事的宽广胸怀， 能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点 猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之 心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果 收到事半功倍的作用。 三、务必热爱自我的教育对象――学生。教师就应是一 位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕 塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分， “差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因 素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观 因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生 内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正 因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱 与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学 习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪 光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感 到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们 产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有 一个质的飞跃。 四、我认为，好教师首先务必有敬业精神，要毕生忠诚 党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的好 处，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈 的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国 力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育， 靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能 激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教 育中去。 五、一个好教师还务必十分重视“言传”外的“身教”， 要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从 教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学， 待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、 得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责。除此之外，教 师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既 能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生 坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是 良师还是益友。全国教书育人楷模学习心得体会篇二 透过这次教师礼仪的集中学习，我感触颇深，受益良多。 以前对教师礼仪的认识比较肤浅，认为教师礼仪就是教师平 时的言行举止、穿着打扮都要得体，能够做到为人师表，敬 人律己就行了，但透过对教师礼仪的系统学习，使我懂得了 它不仅仅仅是这些外在的东西，它还内含师资、师表、师德、 师心四大特点以及教师应具备的基本素养：政治素养、法律 素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养，以下 是我透过学习对它的理解和心得体会： 师资，即教师应有的人格魅力，伟大的教育家孔子曾说 过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是 教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自我务必身体力 行，不允许学生做的，自我坚决不做;在学生面前做到的， 学生不在时也务必做到。就像滕野先生一样，他对鲁迅的教 育影响是相当深远的，因为他内在的高尚品德展现了他的人 格魅力，正所谓德高于内，才能溢于外，因此我们要透过自 我不断的学习，加强德行提升，把自身的人格魅力展现给学 生; 师表即要我们要为人之楷模，教师的言谈举止、举手投 足不仅仅影响教师的形象，而且影响课堂教学效果，对学生 的审美情趣和礼貌道德修养等都有着直接地感染作用，这就 要求教师不仅仅要教好书、上好课，还要在着装言行举止礼 节礼貌等方面加强修养，注意约束自我，做到“美其言，慎 其行”，起好示范作用。 师德即教师的职业道德，我们在教育的工作岗位上，在 党和人民信任的那个讲台上，传道授业解惑者，我们不能够 误导子弟，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视 我国宪法和法律，不能违背教育法、教师法，不能做出有损 爱国主义和民族团结的事情。 师心就是要有爱心，无论是对幼儿园、小学生还是初中 生，我们都要像对待自我的孩子一样对待他们，要懂得尊重 他们，与他们互动时要使用礼貌语言。俗话说“良言一句三 冬暧，恶语伤人六月寒”，对待孩子要多用鼓励性的语言， 如果因为学生学习成绩不好而恶语中伤学生，不仅仅严重打 击了他们的自尊心，老师在学生心目中的形象也大打折扣， 学生的学习成绩也不必须能得到提高，一名有爱心的好老师 往往能得到学生的爱戴和尊重，因为他们懂得平等的对待每 一位学生，对学生表现出的亲和力也拉近了你和他们之间的 关系，比如我们在给落后生解答问题的时候选在自习课上， 然后轻轻的坐在学生旁边，一边交流一边给与解答，这样他 们就会没有紧张感，比较容易理解。 素养方面我觉得比较好理解：政治素养就是要我们思圆 行方，立端立正，爱祖国，爱自我的民族和人民，爱党，爱 社会主义，只有自我做到这些，才能进而去教育学生，使学 生构成一个正确的世界观和人生观;法律素养就是让我们要 有法制观念，当今社会是法治的社会，遵纪守法是每一个公 民的义务，作为教师不仅仅自我要懂法守法还要学法，只有 这样才能在学生面前起到表率作用，教育自我的学生不犯法; 道德素养就是要我们遵守社会公德，遵守职业道德，遵守家 庭道德，()一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与 负，一个坏的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过 来，可见道德素养对一个人一生的影响是如此之大;专业与 文化科学素养，就是作为一名教师不仅仅具有渊博的专业知 识，富有人文精神，同时还应具有科学、钻研和实事求是的 精神，善于培养学生的兴趣，懂得量力而行;为人处世的素 养：就是教我们做人要以诚为本，以和为贵，以信为先。 总之，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际潜力 的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会 礼貌程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以教师礼仪在我 们的教育事业上越显得更加重要，因此我们要在今后的工作 和生活中多学习礼仪，多以礼仪来规范自我，努力使自我成 为一名学生爱戴，家长喜欢，学校放心的好教师。全国教书 育人楷模学习心得体会篇三 通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基 本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的 学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为 学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等 行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职 业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不 仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书 本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习， 在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教 学水平。 在培训期间，最让我印象深刻的就是关于。谈到职业道 德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于 教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。 因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。 教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师 的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接 影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职 业道德，这一点非常重要。 我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱 学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关 系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教 师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能 带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要 性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学 生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都 是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将 工作热情融入自己的工作中呢更别谈兢兢业业地为学生服 务了。 光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和 帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好 教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生 首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和 评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了 关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们 向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行 为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面 地帮助和引导他们健康成长。 教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职 责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生 先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也 可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是 单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如 果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学 习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的 事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法， 有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师 树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要 边教边思考，有所实践，有所创造。 培训内容中，对加强师德师风建设这部分内容我也有很 多感受。到底什么是师德师风师德，是教师职业道德、师风， 是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为， 教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随 令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦……. 这些都是师德师风的体现。 短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可 以说是我这近六年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在 学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流 露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作 态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。 我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个 研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的 身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的 “内在真实”，来展示教学的真实面貌。全国教书育人楷模 学习心得体会篇四 这次教师培训的资料十分丰富，理论上包括对教学规章 制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面 的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的 教学示范课和新教师的现场教学示范课。透过认真的培训和 自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结 如下： 一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师 的职业无怨无悔。 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲 话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介 绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工 作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前 途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于 我们师专这片充满期望的热土的信心。 二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名 合格的高校教师。 虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验， 但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多 工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我 们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学 方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都 使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师 不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着 很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。 我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务 必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要 将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之 中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度， 防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。 三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术， 需要长时光的积累和摸索。 从前作为一名学生，对教师的工作一向十分崇敬，但是 对如何才能够不仅仅成为一名合格的教师，而且能够成为一 名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学 经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对 高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的基 本特点、大学教学过程的 基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲 和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从 模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。 我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系， 是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单 的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。 作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变， 包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变， 向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。 大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几 点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。 作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教 师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学 技巧的掌握。 我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我 艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。 四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距， 也找到了改善的方向。 这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业， 但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的 教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需 要改善和提高的地方。 总之，这次新教师培训虽然是安排在学期之中，时光紧， 任务重，不可能有太多的时光和次数，绝大多数教师都是在 紧张的教学工作之余来参加培训的。我透过这次培训，总有 一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确 实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。但是我 有信心透过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业 知识和教学水平，尽快的能够胜任自我本职的教学工作，从 而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师，为我们国家的教 育事业，为我们师专的发展壮大做出自我应有的贡献。