英语（心得）之如何让学生明白小学英语口头作业的重要性

英语（心得）之如何让学生明白小学英语口头作业的重要性

英语论文之如何让学生明白小学英语口头作业的重要性 ‎ 英语教学的目的是培养学生运用语言进行交流的能力。学生所学英语知识不仅在于会做题，而且主要在于运用。英语口头作业的完成对提高学生语言运用能力而言是很重要的一环。如何让学生也认识到口头作业的重要性呢？  摆正英语和语文、数学的关系。学生从三年级才开始学英语，不像语文和数学那样从一年级就开始学习；英语周课时数一般为三节，不像语文和数学那样有五、六课时；英语老师一般都任教四、五个平行班或跨年级任教，不像语文数学老师大多数只任教一、二个平行班。因此很容易让学生误认为英语没有语文、数学重要，客观上不重视英语学习。另外，由于学生身处第一母语环境，他们的语文作业平时侧重于读、写方面。听、说、读的要求很容易让学生对英语的口头作业，即：听音、朗读、背诵不屑一顾。为此，教师必须帮助学生认清英语这门课程在小学阶段的特殊性，作为语言学科的独特性，以及学习方式的多样性；让他们明确认识到：英语和语文、数学一样，都是最基本的学科，不可厚此薄彼。  ‎ 摆正听、说、读和写的关系。听、说、读、写是人的语言能力的四个组成部分，是人们进行语言交流的四种方式，它们在语言运用中作为一个整体出现，相互支配、相互制约。学习语言听的过程就是对所接受的信息进行理解和吸收的过程。说的目的就是与他人交流，发表自己的观点。学习英语必须多听，听得多说就更容易一些。朗读和背诵，不但能提高学生的口头表达能力，而且能增强记忆，积累语言，防止对所学知识的遗忘。熟能生巧，到时候想听就能听得懂，想说就能说得出，想读就能独得顺。具备了听、说、读、背的基础，把语言通过书面文字表达出来，就能水到渠成了。  正确认识英语口语运用。如何让学生最大程度地认识口语的重要性呢？创设良好的校园英语口语气氛，让学生直接加以运用，则是最好的途径。校园内可开设英语广播节目，播放英语歌曲、小诗和绕口令；让学生自己主持英语节目，表演课文对话或英语短剧；开展英语唱歌比赛、朗诵比赛、讲故事比赛等活动。让学生在一系列活动中更好、更直接地感受英语口语的魅力，发挥出英语口语交际功能。通过这些给学生正面、积极的影响，他们便可切实地认识到英语口语的重要性。‎