班主任（心得）之重视行为引导，培养良好品德

班主任（心得）之重视行为引导，培养良好品德

班主任论文之重视行为引导，培养良好品德 ‎ 重视行为引导，培养良好品德中小学德育的最终目的就是要把学生培养成一个道德实践家，能自觉履行道德义务，自觉维护社会的道德秩序。从行为训练入手，以养成良好道德行为习惯为目的，是对小学生进行品德教育的有效途径。1.严格训练，一视同仁习惯的养成不是一天两天的事情，需要持之以恒，严格要求。2.以身作则，以行导行小学生向师性很强，教师身上的优秀品质，可贵行为都会被他们所效仿。因此，班主任和科任老师要善于用教育家的人格力量有效地影响学生。3.磨练意志，坚持不懈在开展道德实践过程中，学生会遇到许多困难，面临各种挑战，在困难和挑战面前能做到知难而进、无怨无悔，是需要坚强意志做保证的。在班级德育中，班主任应利用一切机会，例如在利益的诱惑面前，在荣誉面前，学生的道德信念开始出现危机时，因势利导，强化学生的道德意志，让学生的道德信念在复杂的生活中经受考验。‎