个人调研报告

个人调研报告

－ 1 － 个人调研报告 调研时间： XX年 10 月 12 日至 XX年 10 月 23 日 调研人员：曲晓欣（沿山路小学副校长） 调研对象：学校教师 调研主题：深入学习科学发展观，办人民满意的教育 调研目的：明确科学发展观深刻内涵，结合实际，运用科 学发展观的思想来分析解决问题 调研形式： 1．召开教师调研会议 2．走访各年组 征求的意见和解决的问题： （一）征求的意见： 10 月 12 日，我深入体育组调研，体育教师牧仁说，在足 球队训练中有几项工作需要学校给予协助完成： 1. 希望班主任老师配合，保证队员准时参加训练； 2. 希望各学科教师，在队员学习有困难时能给予关注和辅 导； 3. 希望校领导能给足球队队员召开一次动员大会，引导他 们在积极参加训练的同时，不影响学习，让家长、老师放心。 － 2 － 解决的问题： 调研走访结束后： 1. 当天，我就深入五、六年组，召开了班主任、各学科教 师的会议，把体育教师的建议反馈给大家。与会教师热烈交流， 一致同意： 会全力配合和支持体育教师工作， 让孩子们保持优异 的学习成绩。 2.10 月 14 日下午，我组织全体足球队队员召开了动员大 会。会上，师生交流气氛活跃而融洽，达到了预期的目的。 （二）征求的意见： 区教育局下发海教党发（ XX）58 号文件，学校组织全体教 师学习以后， 11 月 16 日，我深入低年组办公室听取各位教师学 习后的感受： 1. 一个教师除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要 有健全的人格和高尚的品德； 2. 教师要不断探索新时期针对不同学生的行之有效的教育 方式； 3. 建议学校要经常给教师提供心理健康培训，多想一些办 法让老师排解心理压力。 解决的问题： 意见反馈回来后，学校领导班子召开了会议，决定： － 3 － 1. 今后要不断改进学校的管理方式，进行人性化管理，多 和老教师沟通交流，帮助其进行心理减压。 2. 有针对性地开展师德师风教育活动，提高教师队伍的师 德水平。 3.10 月 22 日，学校给全体教师举办了一场心理健康讲座， 通过这个讲座， 让教师学会了如何在日常工作中去缓解压力， 如 何完善自己的人格，提升自己的人格魅力，真正做到为人师表。 （三）征求的意见： 10 月 20 日，我深入语文备课组调研走访，在与语文教师 共同备课交流中， 教师们放映目前学生中存在阅读兴趣减退、 阅 读能力低、阅读习惯没有、 方法不佳等问题。 建议学校针对此方 面进行一次单项检测。 同时， 再给语文教师有针对性地进行一下 培训，让他们明确如何进行阅读教学。 解决的问题： 调研走访后，在征得学校领导同意： 1.10 月 22 日，三——六年级学生开展了一次语文阅读竞 赛活动。 活动结束后， 各班级语文教师针对此次阅读试卷给学生 进行了指导，学生们都说收获不小。 2.10 月 23 日，我组织语文教师召开了专项语文会议，会 上就如何进行阅读教学给老师们进行了培训， 交流中， 大家畅所 － 4 － 欲言，都有所感悟。 调研总结： 科学发展观是我们工作中必须长期坚持的指导思想，也是 解决当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题的基本原 则。 为了更好地践行科学发展观， 为了更好实现学校的不断进步 与持续发展， 我校党支部组织了就深入学习科学发展观， 办人民 满意教育为目的的调研活动。 通过此次对科学发展观的调研，使我更加深刻的理解了科 学发展观的内涵，明确了党落实科学发展观的及时性与必要性， 学会要有意识的用科学发展的眼光来看待问题、 分析问题、 解决 问题。在落实科学发展观的同时，不断将其与学校实际相结合， 做到统筹兼顾， 全面分析。 找出影响和制约健康有序发展的原因。 随着学习实践科学发展观活动的进一步深入，有力地促进 了学校各方面工作的开展。 通过学习使全体教师明确了“坚持以 发展为主题， 办人民满意的教育”的学校发展宗旨。 对我校发展 思路、发展模式的不断探索和创新， 对我们把握大局、 做好学校 教育教学各项工作，具有非常重要的意义。